Проекты

Краткое описание

В ходе реализации проекта мы обучим 35 добровольцев – учащихся Казанских общеобразовательных школ № 75 и 119, а также Казанской школы-интерната № 7 для детей с нарушениями речи основам искусства театра и кино – основам актёрского мастерства, умению писать сценарии, режиссуре театра и кино, операторскому мастерству и другим умениям, необходимым для производства небольшого спектакля или видеофильма. Участники нашего проекта совместно напишут 5 небольших пьес и сценариев на волнующие их темы, связанные с развитием и укреплением межнациональных отношений в Республике Татарстан, и примут участие в постановке и съемках 5 короткометражных постановочных видео-спектаклей по своим пьесам и сценариям, сами будут исполнять роли в этих постановках, и сами будут режиссёрами, операторами и звукорежиссерами.
Кроме того, в нашем проекте «Сила единства» предполагается подготовка ведущих занятий по развитию и укреплению межнациональных отношений из числа педагогов вовлеченных общеобразовательных школ, для чего будет создан цифровой сборник, в который войдут учебно-методическое пособие по работе с материалами проекта и 5 видео-спектаклей. Цифровой сборник будет растиражирован на флэш-накопителе в количестве 30 экземпляров. Будут проведены 2 тренинга для 30 учителей и социальных работников Казани, каждому из участников этих тренингов будет вручен цифровой сборник на флэш-накопителе с учебно-методическим пособием и 5 видео-спектаклями. Каждый из подготовленных нами ведущих проведёт не менее 5 занятий для 20 учащихся, что, в конечном итоге, окажет содействие развитию в сфере укрепления межнациональных отношений по меньшей мере 3000 юношей и девушек Республики Татарстан, поможет им стать активными участниками процесса развития и укрепления межэтнического единства и согласия.
По завершении проекта на собственные средства Центра «Акме» и его партнеров будут изготовлены дополнительные копии цифрового сборника для раздачи учащимся, принимавшим участие в съемках, их родителям и учителям, а также в другие образовательные учреждения Казани и других городов Республики Татарстан.
Для дальнейшего распространения материалов проекта будет опубликовано не менее 3-х материалов о проекте в СМИ, в том числе на сайтах наших партнеров и на других ресурсах.
Материалы, созданные в ходе реализации проекта, будут представлены Республиканскому Ресурсному центру Министерства труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан, Республиканскому центру молодёжных инновационных и профилактических программ, а также многочисленным образовательным организациям Министерства образования и науки Республики Татарстан. Кроме того, в распространении результатов проекта нам помогут Общественная палата Республики Татарстан и наши давние партнеры – Казанский городской общественный фонд «Азамат» и Международный некоммерческий фонд «Паравитта».

Цель

1. Развитие и укрепление межнациональных отношений старшеклассников общеобразовательных школ г. Казани №75 и 119, а также Казанской школы-интерната №7 для детей с нарушениями речи средствами театра и кино.

Задачи

1. Создание совместно с 30 добровольцами – учащимися общеобразовательных школ № 75 и 119 г. Казани, а также школы-интерната № 7 для детей с нарушениями речи – 5 пьес и сценариев, нацеленных на развитие и укрепление межнациональных отношений в молодёжной среде
2. Съёмка 5 видео-спектаклей по этим пьесам и сценариям с участием не менее 40 добровольцев в качестве актёров, режиссёров, операторов и монтажёров
3. Создание учебно-методического пособия с рекомендациями по проведению занятий для молодёжи по наиболее актуальным темам развития и укрепления межнациональных отношений
4. Создание цифрового сборника на флэш-накопителе, в который будут включены 5 видео-спектаклей и учебно-методическое пособие с рекомендациями по проведению уроков для молодёжи по актуальным темам развития и укрепления межнациональных отношений общим тиражом 30 экз.
5. Проведение в трёх школах Казани 2-х тренингов по подготовке ведущих программы для 30 учителей и социальных работников. Каждый из этих подготовленных ведущих получит цифровой сборник на флэш-накопителе с 5 видео-спектаклями и учебно-методическим пособием для проведения занятий с учащимися
6. Освещение проекта на сайтах Центра «Акме» и его партнеров, а также в других средствах массовой информации, публикация не менее 3-х материалов о проекте
7. Распространение материалов проекта в другие образовательные учреждения Казани и других городов Республики Татарстан, а также родителям участников проекта

Обоснование социальной значимости

Современная интеграция культур не означает потерю одной культурой своей самобытности в результате взаимодействия с другой культурой, а, напротив, обогащение её, укрепление через расширение возможностей, при условии взаимного уважения и аутентичного интереса взаимодействующих культур друг к другу. Все народы, живущие на земле, имеют право на существование. Все народы, их культура, религия, язык и обычаи достойны уважения. Ни один народ не должен превозносить свою нацию над другой. Мир на земле, покой и благосостояние его народов зависят не только от взаимоуважения народов, но и от каждого отдельно взятого человека. У каждого народа есть свои трудности и испытания, и в достойном преодолении их состоит его задача. Цель пребывания людей и народов на земле – помогать развитию друг друга. По словам современного философа С. Виктори, «внутри каждого из нас натянуты струны народной культуры, и важно трогать их так, чтобы звучала не разрушительная какофония ксенофобии и фанатизма, а истинная мелодия созидания, единства и любви». Республика Татарстан представляет собой уникальный пример практической реализации единства народов, проживающих компактно на берегах Волги. Русские, татары, чуваши, удмурты и другие этносы сохраняют уважение к культуре, языку и традициям друг друга в течение почти 500 лет.
Мы ориентируем наших молодых драматургов и сценаристов на создание сценариев, отражающих такие жизненные ситуации, которые заставили бы их задуматься о путях и способах развития и укрепления межнациональных отношений в молодёжной среде, о глубине взаимопроникновения различных культур, о последствиях неуважительного отношения к культуре других народов, и нацеленных на поиск позитивного конструктивного выхода из таких ситуаций. Просмотр видеоматериала и его анализ, съёмка новых дублей с учётом ошибок, а также обсуждение содержания видео-спектаклей и совместный поиск позитивных решений, основанных на высших нравственных принципах, позволят старшеклассникам, участвующим в проекте, обрести и укрепить социальные навыки, необходимые им для активного участия в процессе развития и укрепления межнациональных отношений в молодёжной среде. Умение написать пусть даже небольшой сценарий способствует развитию креативности и логического мышления, появлению драматургических навыков, то есть умения кратко и красочно описать ситуацию, увидеть глубину отношений персонажей, поставить перед ними значимую жизненную задачу и наметить пути её решения.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты