Проекты

Краткое описание

Проблема безопасности подростков и молодежи, их неготовность к действиям в нестандартных ситуациях (террористические атаки, массовые уличные акции) становится крайне актуальной. Использование несовершеннолетних в политической борьбе, вовлечение их в несанкционированные уличные акции является дополнительным фактором риска.
Проект направлен на создание информационно-просветительского пространства для гражданского просвещения и обучения правильному поведению во время чрезвычайных ситуаций.
Основная целевая группа - дети и подростки, учащиеся школ и кадетских классов, а также молодежь и студенты (не менее 6000 чел.) Проект также направлен на специалистов образования и социально-активных граждан из числа представителей специальных служб, задействованных в разрешении чрезвычайных ситуаций.
Основными компонентами проекта будут: 1) Оборудование информационно-просветительского пространства (образовательного комплекса) для виртуального погружения в ситуацию массового скопления людей и отработки навыков безопасного поведения; 2) Разработка информационно-обучающей программы для подростков и молодежи, совмещающей теоретические правовые основы с практической отработкой навыков поведения в чрезвычайной ситуации; 3) Отработка межведомственного взаимодействия для противодействия вовлечению несовершеннолетних в политическую деятельность, профилактики правонарушений как со стороны несовершеннолетних так и в отношении несовершеннолетних.
Создание информационно-просветительского пространства, правовое просвещение, практические занятия по подготовке к массовым мероприятиям на базе уникальных залов 3D-модуляции позволят заинтересовать детей, подростков и молодежь и сформировать устойчивые навыки безопасного поведения благодаря погружению в виртуальную реальность. Проект предполагает проведение занятий на базе образовательного комплекса, и организацию выездных мероприятий в школах, путем объединения усилий специалистов образования, специальных служб, государственных учреждений и НКО.

Цель

1. 1 Разработка современной программы гражданского просвещения, направленной на формирование навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и повышения антитеррористической алертности среди подростков, молодёжи.
2. Создание информационно-просветительского пространства (образовательного комплекса) для виртуального погружения в нестандартную ситуацию с массовым скоплением людей и отработки практических навыков безопасного поведения.

Задачи

1. Оборудование информационно-просветительского пространства (образовательного комплекса) для виртуального погружения в нестандартную ситуацию с массовым скоплением людей и отработки практических навыков безопасного поведения.
2. Отработка межведомственного взаимодействия для противодействия вовлечению несовершеннолетних в политическую деятельность и профилактики правонарушений как со стороны несовершеннолетних, так и в отношении несовершеннолетних
3. Разработка информационно-обучающей программы для подростков и молодежи, совмещающей теоретические правовые основы с практической отработкой навыков поведения в чрезвычайной ситуации
4. Организация информирования специалистов, работающих с детьми, подростками и молодежью о возможностях участия в программе

Обоснование социальной значимости

В России все более актуальной проблемой становится безопасность подростков и молодежи, их неготовность к действиям в нестандартных ситуациях (таким, например, как террористические атаки, агрессивная толпа, несанкционированные массовые уличные акции и пр.)
В силу ослабления межпоколенческих связей, снижения воспитательной функции образовательных учреждений, сокращения программ патриотического воспитания, дети, подростки и молодежь оказались более уязвимы и не готовы к современным общественным вызовам. Подростки и молодежь становятся одним из элементов политической борьбы, оказываясь субъектами манипуляции со стороны взрослых. При этом образовательные учреждения не дают подросткам и молодежи достаточных правовых знаний для того, чтобы принимать осознанные решения и оставаться в правовом поле. Наряду с отсутствием правовых знаний, подростки и молодежь не обладают практическими навыками поведения в чрезвычайных ситуациях. Теоретические знания, получаемые в рамках курса ОБЖ в школе, не дают детям и молодежи необходимых навыков и не работают на повышение антитеррористической алертности (Алертность -от англ. alert - состояние максимальной готовности к действию на фоне внутреннего спокойствия; физическая и душевная собранность, подтянутость, бдительность, способность моментального перехода к активному действию)
Актуальность данной проблемы высветили террористические акты в Санкт-Петербургском метро, а также массовые акции протеста оппозиции в марте 2017, которые отличались массовым вовлечением школьников, студентов.
Стала очевидной необходимость проведения разъяснительной работы среди данных уязвимых категорий и разработки принципиально новых обучающих подходов, направленных на формирование у подрастающего поколения устойчивых навыков поведения в чрезвычайной ситуации и повышения антитеррористической алертности.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область Северо-Западный регион

Целевые группы

1. 1: Дети и подростки, учащиеся Санкт-Петербургских школ, воспитанники кадетских классов 2: Молодежь и студенты 3. Специалисты системы образования 4. Потенциальные волонтеры и социально-активные граждане из числа представителей специальных служб, военнослужащих и МЧС, задействованные в разрешении чрезвычайных ситуаций.