Проекты

Краткое описание

Проект предназначен для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми в возрасте от 5 до 7 лет, имеющими нарушения речевого развития. В котором представлено инновационное оборудование и современные психолого-педагогические технологии для обучения детей, базирующиеся на личностно ориентированном подходе к ребенку и его близким.

Цель

1. Повышение потенциальных возможностей полноценного речевого развития дошкольников с нарушениями речи с применением инновационных технологий.

Задачи

1. 1. Своевременно выявить и провести обследование по изучению уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуальных особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определить основные направления и содержание работы с каждым ребенком
2. 2. Осуществить необходимую коррекцию отклонений в нарушениях устной речи у детей через коррекционно-логопедические занятия с использованием инновационных технологий: компьютерных логопедических программ
3. 3. Обучить специалистов инновационным технологиям
4. 4. Организовать коррекционно-развивающую среду, стимулирующую речевое и личностное развитие ребенка
5. 5.Обеспечить участие родителей в коррекционном процессе, содействовать гармонизации детско-родительских отношений
6. 6. Наладить работу с привлеченными организациями для успешной реализации проекта
7. 7. Провести и проанализировать совместную работу специалистов и детей в рамках реализации проекта
8. 8. Поделиться достигнутым опытом в рамках реализации проекта
9. 9. Информирование и посвящение родителей и общественности о реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В последнее время увеличилось число детей с нарушениями речевого развития, данный проект дает возможность специалистам расширить коррекционную работу, за счет психолого-педагогического сопровождения ребенка с речевыми нарушениями и его семьи, где важное место будут занимать формы и методы развития речевого общения и разрешения личностных трудностей детей, связанных с их общением (тревожность, застенчивость, агрессивность).
Для эффективной работы по данному направлению следует пересмотреть приоритеты оказания логопедической помощи и привлечь родителей, что будет способствовать более эффективной и качественной работе логопеда с детьми имеющих нарушение речи.
Согласно данным статистики по дошкольным учреждениям Среднеахтубинского района, за 2017 г. 71 % детей, зачислено в логопедическую группу.
Специалисты утверждают, что традиционные общепринятые методы и приёмы чаще всего перестали приносить желаемые результаты и в процессе обучения, и в процессе направленной коррекционной работы. В связи с чем, нужно разработать комплексную систему, направленную на повышение эффективности уровня речевого и неречевого развития детей, по средствам применения нетрадиционных технологий в логопедической работе.

География проекта

Российская Федерация, Волгоградская область, Среднеахтубинский район

Целевые группы

1. Многодетные семьи
2. Дети и подростки
3. семьи с детьми-инвалидами
4. семьи с детьми