Проекты

Краткое описание

Проект создаст регулярную систему тактической подготовки школьников средних и старших классов Курганской области в увлекательном формате с использованием авторских тактических игр (квестов), направленную на формирование устойчивых навыков выживания в критических условиях (природного, техногенного, террористического и военного характера), развитие эвакуационной и мобилизационной грамотности аудитории, что повышает готовность региона к экстренным ситуациям.

В традиционной системе образования такая подготовка проводится в недостаточном объёме часов, либо в событийном (нерегулярном) формате с ограниченным набором элементов (чаще всего сборка-разборка автомата Калашникова и начальные навыки первой помощи), не затрагивает духовно-нравственных аспектов, что не приводит к формированию устойчивых навыков, в т.ч. морально-волевых, для уверенных действий в экстрен. ситуациях.

Проект предлагает углубленную и регулярную систему гражданской подготовки в духе традиционного воспитания с использованием захватывающих тактических игр, моделирующие реальные экстренные ситуации, в которых участники должны уметь правильно действовать. Игры разработаны с включением элементов спортивного туризма, военно-прикладных дисциплин, основ безопасности жизнедеятельности и традиционных игр (кила, лапта), в своей легенде содержащих элементы захвата городов и вражеских позиций (тактические элементы), с учётом опыта современных экстренных ситуаций. Все мероприятия будут приурочены к памятным датам, в т.ч. православным. Важная педагогическая роль отводится священникам Курганской епархии - участникам СВО.

Проект помогает бороться с цифровой зависимостью и гиподинамией школьников. По результатам опроса более 25 учебных заведений региона - 60-80 % учащихся не проявляют регулярной физ. активности по причине цифровизации.

В силу высокой значимости проекта он будет реализован при поддержке регионального правительства, военного комиссариата г. Кургана, регионального ДОСААФ, Ассоциации ветеранов СВО, спасательных организаций, Федерации килы России и регионального проекта «Игры для всех».

К его реализации будут привлечены профильные специалисты, в т.ч. спасатели, военные, участники СВО (в т.ч. духовенство), специалисты в области спортив. туризма, военно-прикладных дисциплин и традицион. спорта, с их участием еженедельно будут выходить практические видеоподкасты (ВК, Rutube).

Проект включает учебные и состязательные мероприятия. По завершении проекта будут выявлены лучшие участники в личном и командном зачётах.

Плановые показатели (не мен.): участвует школьных учебных заведений - 15, социальных заведений – 2, приходов/воскресных школ Курганской епархии - 5. Охват аудитории 3000 чел., в т.ч. 260 ребят в труд. жизненной ситуации (воспитанники детдомов, в зоне риска и др.), 160 детей участников СВО; 180 ребят с ОВЗ. Будут задействованы волонтёры Епархии – не мен. 20 чел., в т.ч. 4 священника участника СВО. Будет проведено не мен. 300 мероприятий учебного и состязательного характера.

Цель

1. Формирование устойчивых навыков гражданской и территориальной обороны у школьников 5-11 классов Курганской области через создание региональной системы регулярной тактической подготовки.

Задачи

1. Реализовать специальный план учебных и соревновательных мероприятий для школьников Курганской области с использованием авторских тактических игр (квестов).
2. Создать модернизированную программу современной тактической подготовки школьников (с использованием гражданских тактических игр) и внедрить её в учебные учреждения Курганской области.
3. Создать эффективную платформу информационного освещения проекта.

Обоснование социальной значимости

Вопрос массовой гражданской тактической подготовки населения приграничных регионов, одним из которых является Курганская область, - важнейшая государственная задача (это показала ситуация в Курской, Брянской и Белгородской областях).

Её успешное решение позволит повысить уровень эвакуационной и мобилизационной способности населения, будет содействовать территориальной защищённости субъекта, на случай экстренной ситуации подготовит население действовать в помощь военным и спасательным структурам.

На первом этапе важнейшее значение имеют навыки физической выносливости и выживания, а также психологическая и морально-волевая готовность.

Если в 2012-2014 году вопрос готовности к гражданской обороне являлся спорным и на первое место выдвигалось положение о том, что наступила эра, когда опасность масштабной военной угрозы для России миновала и, соответственно, нет необходимости к ней готовиться (https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-i-osnovnye-tendentsii-dalneyshego-razvitiya-grazhdanskoy-oborony-v-rossiyskoy-federatsii), то в настоящее время нет сомнений в том, что сценарии масштабной эскалации военных конфликтов вполне реальны.

Несмотря на это, проблема качественной всеобъемлющей подготовки граждан, в т.ч. школьников, к чрезвычайным ситуациям и военным сценариям, например, к оказанию первой помощи и ситуациям длительного нахождения в условиях марша (продолжительный пеший переход во время эвакуации) ещё не решена.
Доказано, что только 18 % россиян (18-35 лет) могут оказать первую помощь (https://tass.ru/obschestvo/24071951). Показатели школьников значительно ниже, поскольку для оказания первой помощи требуется психологическая уверенность, которая формируется посредством регулярной практики, которой у школьников в большинстве случаев нет.

Мы провели мониторинг доступных рабочих программ по начальной военной подготовке (50 различных программ доп. образования, принятых к использованию в школьном учебном процессе) и выявили проблему – доминируют теоретические разделы, а практика минимальна. Условий для выработки устойчивого навыка выживания не создано.

Например, ориентирование на местности включает в себя лишь одно практическое занятие за весь период обучения в школе (с 5 по 11 класс). Между тем, в экстренных условиях чтение карты и ориентирование, понимание преобладающей розы ветров - являются базовыми навыками выживания (умение покинуть зону поражения, заражения с учётом направления ветра). Ситуацию осложняет и дефицит мужчин-педагогов в школьной системе образования (https://ioe.hse.ru/news/1069475729.html), в т.ч. имеющих реальный военный или спортивно-туристический опыт выживания.

Также мы изучили региональный опыт программ различных учреждений допобразования и выявили аналогичную проблему – на весь курс тактической подготовки отводится всего 34-36 ч. (на 1 год!). Это крайне мало для подготовки к экстренной ситуации, вероятность которой сегодня крайне высока. Наш проект обеспечит мин. 600 ч. подготовки (в 16 раз больше).

Ситуацию усугубляет гиподинамия детей и молодёжи, которые на фоне цифровизации сильно отстают в показателях выносливости от старших поколений, что говорит о их потенциальной низкой физической и психологической стабильности во время мероприятий гражд. обороны. Проблема гиподинамии в детской и молодёжной среде сегодня общепризнана и является актуальной для всех субъектов РФ (https://gkb2-74.ru/2024/08/29/po-dannym-voz-okolo-80-podrostkov-v-rossii-nedostatochno-fizicheski-aktivny/).

Совместно с партнёрами в период с 14.04. по 30.11.2025 года мы провели наблюдение за школьниками 10 образовательных учреждений г. Кургана (в момент совместной реализации партнёрского проекта СПК «Александр Невский», охват аудитории – 2000 чел.) и заметили, что дети быстрее устают во время элементарной физ. активности, более склоны к развлечениям, а не к сосредоточенной тренировке. Визуально заметно, что школьники отстают в развитии, обладают недостаточным объёмом мышц. Подростки в возрасте 15 лет часто выглядят на 12-13 лет. Эта проблема была озвучена учёными ещё в начале XX века (https://www.rmj.ru/articles/pediatriya/Zdorovye_detey_na_poroge_XXI_veka_puti_resheniya_problemy/), но к текущему моменту не решена.

Эксперты проекта ГТИ «Стратег» на протяжении 7 лет наблюдали физические, психологические, морально-волевые качества школьников г. Кургана во время проведения мероприятий. Вывод: подавляющая часть школьников не готовы к экстренным ситуациям из-за отсутствия качественной подготовки.

Т.о. существует острая потребность в массовых регулярных занятиях детей и молодёжи гражданской тактической подготовкой, которая выработает уверенные физические, морально-волевые, интеллектуальные навыки грамотных действий в условиях экстренных ситуаций. Всё сказанное выше подтверждается официальными научными данными (материалы в п. 8.1.).

География проекта

Курганская область

Целевые группы

1. Ученики 5-8 классов (11-14 лет) среднеобразовательных школьных учреждений Курганской области, в т.ч. дети участников СВО, дети и подростки с ОВЗ, из малообеспеченных, находящиеся в зоне риска
2. Ученики 9-11 классов (15-18 лет) среднеобразовательных школьных учреждений Курганской области, в т.ч. дети участников СВО, дети и подростки с ОВЗ, из малообеспеченных, находящиеся в зоне риска.