Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в создании инклюзивных творческих мастерских для детей Шарканского района с ОВЗ и детей-инвалидов возрастом 5-18 лет и здоровых детей. Творческие мастерские будут созданы для постановки музыкального спектакля по пьесе писателя, проживающего в районе, члена союза писателей РФ В.В. Коткова. Заявитель проекта – Общество инвалидов Шарканского района, основной исполнитель проекта – Дом детского творчества с. Шаркан.
Работа в таких мастерских, а затем постановка спектакля позволит повысить уровень социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов, развить их творческие способности, создать эмоционально-комфортную среду для общения. Обычные дети, которые занимаются вместе с детьми с ОВЗ, станут более толерантными, ответственными, и заботливыми по отношению к ним.
Занятия в творческих мастерских будут проводить квалифицированные педагоги дополнительного образования Дома детского творчества.
Для детей будут работать творческие мастерские:
- Театр песни;
- Мультстудия;
- ИЗО –мастерская;
- Фотомастерская.
- Швейная мастерская.
В мастерских будет заниматься не менее 30 детей с ОВЗ и инвалидностью и 20 здоровых детей. Занятия будут проходить 1 раз в неделю по 1часу в удобное для детей время. Дети с ОВЗ попробуют все направления деятельности мастерских на пробных занятиях и выберут одно или несколько по своим возможностям и предпочтениям. После пробных занятий будет составлено расписание занятий таким образом, чтобы занятия проводились в разное время, не одновременно и у детей с ОВЗ и инвалидностью была возможность посещения занятий разных направлений. Обычные дети будут набраны педагогами дополнительного образования из числа их учащихся в соответствии с их желанием и особенностями характера.
Особенностью проекта является то, что все занятия будут организованы для постановки спектакля, основанного на местном материале, что обогатит их кругозор знаниями о культуре родного края. Сначала на мастерских его участники изучат основы деятельности по направлениям работы, а потом применят полученные знания для постановки спектакля. Так, участники Театра песни будут изучать основы вокала, театрального мастерства, хореографии , а потом будут участвовать в качестве актеров в спектакле, юные художники изучат основы изобразительной деятельности, а затем будут готовить декорации к спектаклю, мультипликаторы изучат основы создания мультфильмов, а затем подготовят мультфильм для реализации сценария спектакля. Фотографы изучат основы фотосъемки, а затем создадут фотооформление спектакля. Юные швеи изучат основы шитья одежды, а затем будут изготавливать костюмы для спектакля.
Для общения и сплочения детей в начале реализации проекта пройдет Праздник знакомства, итогом реализации проекта станет показ спектакля, на котором дети, обучившиеся в мастерских, покажут результаты своей работы.

Цель

1. Социальная адаптация и творческая самореализация детей 7-17 лет с ОВЗ и инвалидностью Шарканского района УР путем создания инклюзивных творческих мастерских для постановки музыкального спектакля

Задачи

1. организовать материально-техническое и кадровое обеспечение инклюзивных творческих мастерских
2. организовать знакомство и общение детей с ОВЗ и инвалидностью и здоровых детей
3. обеспечить реализацию обучающих программ творческих мастерских
4. организовать показ музыкального спектакля
5. организовать информационное обеспечение реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В образовательных организациях Шарканского района УР по данным Управления Образования района в настоящее время обучается 89 детей с ОВЗ и инвалидностью ( ссылка на документ УО).
Дети с ограниченными возможностями здоровья большую часть своей жизни изолированы от общества, им недоступны многие стороны жизни, а творческой деятельностью из числа таких детей занимаются немногие. Так, в объединениях Дома детского творчества занимается 43 ребенка с ОВЗ и инвалидностью. clck.ru/3Gb8GV
Причем 30 из них – учащиеся Шарканской коррекционной школы-интерната, которые не входят в данные Управления Образования. В Детской школе искусств обучался 1 ребенок с ОВЗ. (https://shdshi.udm.muzkult.ru/d/struktura). Таким образом, творческой деятельностью в объединениях дополнительного образования охвачено около 15% детей с ОВЗ и инвалидностью, а эта категория детей очень нуждается в приобщении к основам культуры и искусства и активному участию в социальной жизни общества.
В обществе в последние годы все больше приходит понимание необходимости инклюзивного подхода в образовании, принятия людей с ограниченными возможностями здоровья и готовности оказывать помощь. (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/inkljuzivnoe-obrazovanie-perspektivny-barery-i-socialnye-ehffekty)
Доказано, что включение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов в творческую деятельность оказывает на них социализирующее влияние, увеличивает возможности для самоутверждения и самореализации, социальной адаптации, расширяет коммуникативные связи и возможность их принятия здоровыми сверстниками. (https://psyjournals.ru/journals/jmfp/archive/2013_n3/63493)
По результатам опроса, проведенном в школах района и Доме детского творчества, ответившие (85.6%) считают, что работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью ведется, и практически все респонденты (98.1%) признают необходимость дополнительных занятий для таких детей. 95.7% выражают готовность к занятиям с обычными детьми, что говорит о стремлении к инклюзии. 65.4% предпочитают формат совместных занятий, 40% открыты к различным формам творческой деятельности. 91% выражают желание участвовать в театрализованных постановках, вокале, шитье, мультимедиа и фотографии.(https://vk.com/doc373729894_691202589?hash=1jydzu6NnzpQLZPPEnA2qoztQ0vwTnubEJIwqTdwQzw&dl=FOCZTzQxpDQGikwVJPRWTe5fgD4T05JozzZDNLgwFfH&from_module=vkmsg_desktop)
Социальная значимость проекта заключается в предоставлении возможности детям с ОВЗ и инвалидностью расширить круг общения, уменьшить чувство социальной изоляции. Обычные дети, общаясь в процессе творческой деятельности с детьми ОВЗ, станут более, толерантными, ответственными, и заботливыми по отношению к ним.
Проект предполагает решение проблемы путем организации инклюзивных творческих мастерских для подготовки к показу музыкального спектакля по пьесе писателя, проживающего в нашем районе, члена союза писателей РФ В.В. Коткова. Это будут мастерские: «Театр песни», «Мультстудия», «ИЗО-студия», «Фотостудия», «Швейная мастерская». Особенностью проекта является то, что все занятия будут организованы для постановки спектакля, основанного на местном материале, что обогатит их кругозор знаниями о культуре родного края. Организация мастерских позволит системно и упорядоченно готовиться к показу спектакля. Сначала на мастерских его участники изучат основы деятельности по направлениям работы, а потом применят полученные знания для постановки спектакля. Так, участники Театра песни будут изучать основы вокала, театрального мастерства, хореографии , а потом будут участвовать в качестве актеров в спектакле, юные художники изучат основы изобразительной деятельности, а затем будут готовить декорации к спектаклю, мультипликаторы изучат основы создания мультфильмов, а затем подготовят мультфильм для реализации сценария спектакля. Фотографы изучат основы фотосъемки, а в последующем создадут фотооформление спектакля. Юные швеи изучат основы шитья одежды, а затем будут изготавливать костюмы для спектакля.
Проект для нашего района совершенно новый. В районе реализовано несколько проектов для детей с ОВЗ, один из которых решает проблему укрепления ментального здоровья детей, другой обучает основам фотосъемки. Новизна же нашего проекта заключается в том, что он инклюзивный, где дети с ОВЗ и инвалидностью занимаются творчеством вместе со здоровыми детьми, в нем есть возможность выбора той деятельности, которая нравится, в нем впервые ставится музыкальный спектакль, который целенаправленно готовится в мастерских, причем спектакль основан на местном материале.
В результате реализации проекта у детей с ОВЗ и инвалидностью будет возможность их причастия к социальной жизни, получения полезных творческих навыков, навыков общения со такими же «особенными» детьми, а также с обычными здоровыми детьми, а здоровые дети научатся наравне общаться с детьми, которые отличаются от них.

География проекта

Муниципальное образование «Муниципальный округ Шарканский района Удмуртской республики»

Целевые группы

1. Дети 7-17 лет с ОВЗ и инвалидностью Шарканского района Удмуртской Республики Обучающиеся объединений Дома детского творчества, не имеющие ограниченных возможностей здоровья