Проекты

Краткое описание

Реализация проекта предполагает формирование детско- родительского и научно-общественного сообщества представителей НКО, семьи, научных структур, бизнеса и образования в количестве не менее 25 человек, готовых эффективно помогать педагогам и подросткам, находясь при этом «внутри» научно-образовательного проекта. http://static.government.ru/media/acts/files/1202207290014.pdf
Целевой группой проекта выступают подростки из семей вынужденных переселенцев, семей мобилизованных военнослужащих и сельских школ. Для достижения цели и решения поставленных задач, предполагается:
- разработать программу из 6 модулей для научной площадки на базе сельской школы« НаукаЛаб»: занимательная физика, математика, история, филология, география, ИКТ - объявить набор в спец. классы из не менее 70 заявок, на конкурсной основе, выбрать не менее 50 подростков, интересующихся наукой в той или иной сфере;
- организовать работу «Школы психологической безопасности и адаптации» для детей мобилизованных военнослужащих и детей переселенцев из освобожденных территорий (не менее 25 участников);
- создать « Творческую студию» для подростков сельской школы и детей вынужденных переселенцев.( не менее 15 участников);
- организовать для студентов - координаторов и руководителей команд школьников сельских школ сопровождение по формированию способности к самоорганизации (не менее 6 заседаний « Школы научного волонтера»,в которой примут участие не менее 60 представителей школьного самоуправления сельских школ г.Севастополя, представители СМИ, бизнеса, науки, НКО ;
- содействовать проведению презентации не менее 25 открытых лекций, интеллектуальных турниров, конкурсов, интерактивных встреч с учеными и студентами для подростков "Классный час в МГУ" и их родителей;
- организовать и провести Летнюю научную школу в Севастополе «НАУКА ПОБЕЖДАТЬ» при участии не менее 75 активно работающих представителей научного волонтерства с общим числом участников не менее 150 человек.
Для разработки программ «НаукаЛАБа» и проведению образовательных модулей наряду со специалистами Ассоциации научных школ, партнёрских организаций будут привлечены внешние эксперты из числа ведущих ученых Научно-образовательных школ МГУ им.М.В. Ломоносова. https://nosh.msu.ru Привлечение внешних экспертов дополнительно будет способствовать усилению компетенции команды проекта, которые тоже будут учиться на программах: " Поэтический атлас России"( д. ф-м, наук профессор МГУ им. М.В.Ломоносова В.В.Ежов), "Информационные и гибридные войны""( д. п.н., профессор А.В.Манойло) и др.
Проект позволит обогатить внеучебный процесс сельской школы ресурсом вуза для создания уникальных образовательных и творческих программ, подготовки учащихся и студентов, готовых к бескорыстной помощи людям, попавшим в беду; проникновению в непознанные законы развития природы; служению Отечеству.

Цель

1. Усилить эффективную деятельность вузов, школ, НКО г. Севастополя в вопросах научно-образовательной подготовки и психологической поддержки подростков сельской школы, детей участников специальной военно операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации, вынужденных переселенцев путём повышения компетенций педагогов школ, студентов – волонтеров и активистов подростковых научных отрядов, содействовать формированию площадки для их взаимодействия и обмена опытом.

Задачи

1. Поиск моделей и форм поддержки подростков из семей мобилизованных военнослужащих.
2. Разработка механизма внедрения и трансфер инновационных методик и технологий адаптации детей из семей вынужденных переселенцев к новым условиям жизни и требованиям социума
3. Исследование и анализ условий повышения мотивации к обучению и развитию духовно-интеллектуальных способностей учащихся сельских школ, отвечающих личностным потребностям и процессам развития семьи, региона, страны.
4. Проектирование и подготовка программы Летней молодежной научной школы в Севастополе.
5. Сбор успешных практик, направленных на эффективноге противодействие фейкам и развитие у подростков навыков безопасного поведения, в том числе при использовании ИКТ .
6. Определение формата участия студентов (социальный лифт) в новых механизмах сотрудничества с семьей и школой, НКО.
7. Проработка вариантов развития эффективных методик и технологий повышения квалификации педагогов и просвещения родителей с использованием технология коллективного проектирования.

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной службой государственной статистики, население Севастополя увеличилось с 2015 г почти на 100 тыс. чел (данные 2021 г). В связи со специальной военной операцией количество людей в селах и пригороде г. Севастополя дополнительно выросло (из-за семей военнослужащих и вынужденных переселенцев). (https://gogov.ru/population-ru/sev). В г.Севастополе сформулирован ряд государственных приоритетов и мер в области поддержки семьи, материнства и детства. Однако жителям сельской территории г. Севастополя еще не удалось полностью преодолеть последствия социально-экономического и духовно-нравственного кризиса до российского периода. Масштабы его проявлений в сельской местности по некоторым показателям (наркомания, алкоголизм, аборты среди несовершеннолетних и др) еще достаточно высоки. Согласно данным Федеральной службы государственной статистики за 2021 год уровень безработицы среди сельских жителей (8,2%) превышает почти в 1.64 раза уровень безработицы среди городских жителей (5,0%) (https://gks.ru/bgd/free/B04_03/IssWWW.exe/Stg/d02/38.htm).

Согласно Справке №261 от 25.07.2022 Департамента образования и науке «О государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Севастополя "Средняя образовательная школа №46"» БОУ СОШ №46 относится к сельской школе. Статистические сведения о социальном статусе семей свидетельствуют о сохранении высокого показателя численности многодетных и социально незащищенных семей. В школе учатся дети вынужденных переселенцев из Донбасса, освобождённых территорий, а также дети мобилизованных и военнослужащих.(пгт Кача и др.)
Проблемой проектов по поддержке семьи, материнства, отцовства и детства в г.Севастополе является нестабильность работы научно-общественных организаций. Недостаточно психолого-педагогических форм поддержки детей мобилизованных военнослужащих, технологий адаптации детей вынужденных переселенцев, мотивации к обучению развитию учащихся сельских школ г. Севастополя. Не в полной мере задействован потенциал студентов в решении мировоззренческих проблем.
Школьное образование в селах и крупных городах сильно отличается — об этом говорят данные международного исследования PISA (https://fioco.ru/Media/Default/Documents/%D0%9C%D0%A1%D0%98/%D0%93%D0%9A%20PISA-2018_.pdf ). Дети из сел и малых городов знают меньше, чем в миллионниках, хуже анализируют материал и чаще не способны применить свои знания. Это сказывается и на их дальнейшей жизни, считают эксперты: такие дети часто становятся «неуспешными взрослыми».
В последние годы наблюдается стремительный рост экономической поддержки и развития материально-технической базы сельских школ Севастополя. 01.09.2021 года на базе Г Б ОУ «Средняя общеобразовательная школа №46» (743 чел.) открылся центр естественно-научной направленности «Точка роста» (проект «Образование»). Создана современная образовательная среда: отремонтированы три учебных кабинета (химии, биологии и физики) и «зона отдыха», закуплено новое оборудование. Но! Остро стоит вопрос о кадровом обеспечении. Согласно Справке №261 от 25.07.2022 Департамента образования и науке «О государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Севастополя "Средняя образовательная школа №46"» большинство педагогов работают на две ставки (28 учителей и 49,5 занятых ставок и 2 свободных), вследствие чего они не могут в полной мере заниматься внеурочной деятельностью на современном оборудовании.
Следующая проблема: в условиях информационной и гибридной войны, подростки и студенты сталкиваются с искаженной, ненаучной информацией, фейками. Нужна работа по медиаграмотности, контрпропаганде и психологической безопасности.
Филиал МГУ в г.Севастополе имеет научный и кадровый потенциал. В условиях специальной военной операции, понимая важность сотрудничества, готов:
- помочь в освоении и использованием оборудования центра; провести курсы для учителей с учетом новых ФГОС. (https://schoolotzyv.ru/schools/31-krym/240-sevastopol/117739-shkola-46/exam). Учитывая, что средний результат ЕГЭ по школе №46 - 48 баллов (хуже, чем в 96.24 % школ России), Филиал МГУ готов организовать лекторий для родителей и подростков с целью психологической помощи; участие в научных мероприятиях Филиала МГУ имени Ломоносова в г. Севастополе; участие в познавательных экскурсиях в структуры власти, бизнеса, науки и культуры с целью расширения кругозора школьников и осознания важности выбора будущей профессии.

География проекта

Город федерального значения Севастополь в составе 10 Муниципальных округов

Целевые группы

1. подростки из семей мобилизованных и военнослужащих
2. подростки переселенцев Донбасса и освобожденных территорий
3. подростки сельской школы