Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет реализован комплекс образовательных мероприятий для педагогов, школьных психологов, молодежных работников, представителей НКО и учащихся в 6 муниципалитетах Челябинской области (гг. Челябинск, Миасс, Троицк, Магнитогорск и Златоуст, село Миасское) по работе с темой профилактики травли в сети интернет (кибербуллинга). В качестве инструментов будут использованы сторителлинг, скетчинг, комиксы, а также педагогические технологии работы с ними. Первый этап – установочный семинар, на котором педагоги разберут тему травли с психологами и познакомятся с предложенными инструментами, разработают профилактические семинары. Второй этап включает в себя апробацию разработанных семинаров, а также выездные сессии от специалистов-экспертов в организации-участники проекта для проведения цикла занятий по профилактике кибербуллинга в муниципалитетах. Третий - региональный фестиваль, где состоится итоговая апробация всех инструментов, разработанных в ходе проекта, а также будут представлены методические рекомендации по работе с темой кибербуллинга, подготовлена программа профилактики кибербуллинга в регионе.
В реализации данного проекта сильными сторонами и новизной будет являться то, что работа будет носить системный характер:
• подготовка и обучение педагогов, психологов, молодежных работников к осуществлению профилактики кибербуллинга будет включать освоение ими инструментов (комиксы, сторителлинг), позволяющих решать проблему на ценностном уровне, сформировать компетенции к работе с данной проблемой и добиться более высокого результата,
• разработка профилактических семинаров участниками проекта (педагогами, психологами, молодежными работниками) позволит конкретизировать решение проблемы с учетом специфики их образовательной организации, что сделает полученный опыт наиболее ценным и значимым,
• практическая апробация разработанных профилактических семинаров участниками проекта и анализ полученных результатов, позволит понять траекторию работы для педагогов и психологов образовательных организаций, участвующих в проекте, разработать план профилактики по работе с кибербуллингом,
• выездные обучающие сессии в образовательные организации специалистов-экспертов сделают работу по профилактике кибербуллинга результативней, что позволит проекту добиться не только образовательного эффекта, но и мультипликативного на муниципальном уровне;
• итоговый фестиваль позволит обменяться опытом результатами апробации инструментов, что позволит сформировать единую программу по работе с профилактикой кибербуллинга в регионе.

Цель

1. Создание программы профилактики кибербуллинга для образовательных организаций через практическое обучение педагогических работников технологическим инструментам и совместную разработку форм решения проблемы.

Задачи

1. 1) Выявить сложности в работе педагогов, психологов, специалистов НКО, молодежных работников, направленные на профилактику и противодействие кибербуллингу;
2. 2) Разработать и провести программу обучения педагогов, психологов, специалистов НКО, молодежных работников инструментам неформального образования;
3. 3) Разработать совместно с участниками серию занятий для подростков от 14 до 18 лет в рамках выездного семинара;
4. 4) Оказать поддержку и консультирование участников во время апробации разработанных занятий на базе образовательных организаций;
5. 5) Запустить информационную кампанию по освещению проблемы киббербулинга и формам работы с ним;
6. 6) Продемонстрировать итоги работы и лучшие практики в рамках регионального фестиваля по противодействию кибербуллингу и языку вражды «Агра.net» для школьников 14-18 лет и педагогов – участников программы;
7. 7) Выпустить методические рекомендации для педагогов по теме противодействия кибербуллингу, на основе опыта реализации проекта;
8. 8) Оценка результатов проекта, планирование по тиражированию результатов.

Обоснование социальной значимости

Кибербуллинг (травля в сети интернет) для системы образования в РФ явление еще недостаточно изученное, но весьма распространенное. И школьники, и взрослые, пользуясь анонимностью и отсутствием ответственности за сказанное, часто «агрят» (т.е. травят) других людей в сети интернет. По данным омбудсмена Челябинской области 30% детей подвергались кибертравле. Законодательная база содержит многочисленные ссылки на необходимость обеспечения информационной безопасности детей (ФЗ № 436 от 29.12.2010), в том числе и “от разрушительного, травмирующего их психику информационного воздействия” (ФЗ № 252 от 21.07.2011). И если с ограничением доступа детей к информации с «переизбытком жестокости и насилия или способной развить в ребенке порочные наклонности» работа идет достаточно успешно, то оградить ребенка от травли другими детьми на наш взгляд можно только с помощью образования и привлекая к решению данной проблемы психологов и педагогическое сообщество. Травля офлайн признается педагогическим сообществом актуальной проблемой. Однако, профилактика травли в сети интернет пока не имеет широкой практики реализации в школе, при этом инциденты, связанные с группой «Синий кит» и движением «Колумбайн» активизировали работу в данном направлении. Препятствиями в решении проблемы выступают:
• отсутствие системной подготовки студентов педагогических ВУЗов, педагогов школ к работе с данной проблематикой,
• отсутствие в профилактических программах образовательных организациях соответствующих задач и направлений работы по профилактике кибербуллинга,
• низкая информированность педагогического сообщества о технологических инструментах работы с кибербуллингом.
В настоящее время проблема кибербуллинга и его профилактики активно обсуждается на государственном уровне, признается необходимость выработки механизмов развития культуры общения в сети интернет, разработки профилактических методик работы с подростками в данном направлении.

География проекта

6 муниципалитетов Челябинской области (гг. Челябинск, Магнитогорск, Миасс, Троицк и Златоуст, село Миасское, Красноармейский район)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды