Проекты

Краткое описание

Механизм реализации проекта на территории г. Омска, продиктован вызовами инновационной экономики и усилением глобального научно-технического развития страны и регионов, в рамках Нацпроектов «Кадры для цифровой экономики»,«Молодые профессионалы»
Основная идея проекта, заключается в организации практикоориентированной информационно-технологической среды для школьников и студентов ССУЗов и ВУЗов, готовых профессионально развиваться в сфере ИТ-технологий, как лидера цифровой экономики, через обучение, деловую и социальную активность, используя разнообразные методики и формы образования. Симбиоз универсальных компетенций (Soft skills ) и предпрофессиональных навыков (Hard skills) в равной степени, способствует фокусировке участников проекта на свои способности и осознанной важностью самоопределения. Погружение в IT-профессию подразумевает: постоянный контакт с изучаемыми технологиями; выполнение практических задач; получение опыта работы в проектных группах по техническому заданию заказчика (предприятий); демонстрация перед менторами и заказчикам созданного цифрового продукта (программное обеспечение, модель автоматизированного комплекса, пиар компания продукта, веб ресурс для поддержки и продвижения продукта и т.д)
Проект состоит из 6этапов, в нем участвуют не менее 180студентов и 60школьников, представители ИТ компаний, менторы, административный ресурс.
1.Подготовительный. Проводятся информационные встречи со студентами и школьниками, которых приглашают участвовать в проекте, разъясняя идею проекта.
2.Квалификационный отбор и формирование команд проекта лаборатории
Команда проекта проводит квалификационные интервью(в 2 этапа), проверяет тестовые задания - чтобы распределить ребят по командам согласно их квалификациям и компетенциям
Механизм отбора: участники получают тестовое задание. Работа оценивается экспертом по4-х балльной шкале. Не менее 180лидеров рейтинга среди студентов распределяются по 12командам и не менее 60лидеров рейтинга школьников распределяются по 4командам. Участник с низкими баллами отсеивается, получает рекомендации по освоению информационных источников и развитию практических навыков.
3.Проведение торжественного открытия Лаборатории
Происходит знакомство участников проекта в формате презентации команд-участников, экспертов, менторов, гостей
4.Проведение ХАКАТОНА
Выдаются Кейсы-«боевые» digital-проекты, ориентированные на развитие цифровизации Омского региона.
В течении 2-х мес. команды работают под патронажем менторов (еженедельный скоринг разработки проектов, публикация результатов каждой команды на сайте мероприятия), Промежуточные демо, презентация результатов.
5.Торжественное закрытие
Также планируется проведение встреч с представителями бизнес реды в сфереИТ.
Проект позволит создать условия для для трудоустройства студентов и предотвращения «утечки»кадров в другие регионы и популяризации ИТ среди молодежи, получению навыков проектной работы, реализации молодежных проектов.
6.РеальныйИТ!-встреча с ИТ компаниям с участн

Цель

1. Формирование у 60 школьников и 180 студентов г. Омска и Омской области в возрасте от 16 до 25 лет навыков проектной работы в сфере ИТ, реализация 16-ти молодежных проектов в рамках Лаборатори

Задачи

1. Проведение подготовительных мероприятий по реализации проекта
2. Информационное сопровождение реализации проекта и результатов деятельности участников проекта
3. Организация и проведение образовательных мероприятий
4. Организовать конкурсную работу проектных команд и представление результатов проектов по реальным заданиям предприятий различных ИТ сфер.

Обоснование социальной значимости

Динамические изменения в реалиях современного мира, усиление глобального научно-технического перехода к цифровой экономике, необходимость импортозамещения, миграция высококвалифицированных ИТ специалистов, вносит изменения в управлении и функционировании современного предприятия, а это значит, что молодые кадры, которые будут работать на предприятиях должны обладать ключевыми компетенциями цифровой экономики (Коммуникация и кооперация в цифровой среде; Саморазвитие; Креативное мышление; Управление информацией и данными; Критическое мышление в цифровой среде), т.е. навыками Soft skills и Hard skills (в равной степени). Таким образом, проявляются проблемы связанные с не достаточной фокусировкой образовательных учреждений на развитии перечисленных навыков, а это влияет на неполноценное качество образования, начиная со школы и заканчивая ВУЗом по IT направлениям; недостаточное взаимодействие вузов с реальным рынком IТ, что делает сложным организацию практики и стажировок для студентов и школьников, а это препятствует получению опыта работы (практических навыков) в реальных проектах в соответствии с требованиями трендов и инноваций IT индустрии. Это ограничивает их готовность к решению реальных задач и затрудняет интеграцию на рынок труда.
Реализация данного проекта соответствует задачам, определённым национальной программой «Цифровая экономика РФ», в частности, подпрограммой «Обеспечение цифровой экономики компетентными кадрами» и разделом «Поддержка талантливых школьников и студентов в области математики, информатики и технологий цифровой экономики».
Программа «Цифровая экономика РФ» рассчитанная до 2024 года включительно и состоит из следующих направлений: нормативное регулирование, информационная инфраструктура, кадры и образование, информационная безопасность, цифровое госуправление, а также создание и поддержка исследовательских научных компетенций в области цифровой экономики
Кадровый "голод" остро волнует работодателей в разных отраслях сферы деятельности человека. Кураторство Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов курирует направление «Кадры и образование» и в соответствии с национальной программой, к 2024 году не менее 800 000 выпускников системы профессионального образования должны обладать компетенциями в области ИТ «на среднемировом уровне», не менее 120 000 выпускников системы высшего образования будут готовиться по ИТ-специальностям. Доля населения, обладающего цифровыми навыками к 2024 году, должна составить не менее 40%.
«Молодые люди составят больше половины экономически активного населения в ближайшие 10 лет, а с учетом демографической ямы молодых специалистов в стране будет на 30% меньше, чем в десятые годы. Поэтому забота о подрастающем поколении, их мотивация и развитие сегодня определят экономический успех нашей страны завтра. Учитывая, что все самые востребованные специальности цифровой экономики строятся на дисциплинах математики и информатики, работа по вовлечению людей в цифровые профессии должна вестись со школы», – отмечает координатор Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики нацпрограммы «Цифровая экономика» Олег Подольский
По данным экспертов, за ближайшие десять лет российской экономике следует пополниться 2 млн IT-специалистов
Сейчас идет масштабное обучение детей и молодежи программированию в рамках проекта «Код будущего» https://omskportal.ru/novost?id=/oiv/mobr/2023/08/15/02 Согласно планам нацпроекта «Цифровая экономика», к концу 2030 года проект позволит обучить программированию не менее 1,2 млн подростков.
До 120 тыс. человек в год будет увеличен прием на бюджетные места в вузах на программы в сфере информационных технологий https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/projects/tsifrovaya-ekonomika/p-kadry-dlya-tsifrovoy-ekonomiki-p в рамках нацпроекта КАДРЫ ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
В 2023г количество вакансий на IT специалистов. выросло на 15 % ., прирост увеличивается год от года https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_(%D0%98%D0%A2_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC)#.D0.A0.D0.BE.D1.81.D1.82_.D1.87.D0.B8.D1.81.D0.BB.D0.B0_.D0.98.D0.A2-.D1.81.D0.BF.D0.B5.D1.86.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D0.B8.D1.81.D1.82.D0.BE.D0.B2_.D0.BD.D0.B0_12.25_.D0.B4.D0.BE_761_.D1.82.D1.8B.D1.81._.D1.87.D0.B5.D0.BB.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.BA
В Омске более 10000студентов ВУЗов и СПО обучаются на специальности в сфере ИТ
Участие в проекте позволяет им повышать их ключевые компетенции для повышения цифровой экономики региона, получить опыт проектной работы в группах, что влияет на подготовку кадров и дальнейшего трудоустройства молодых специалистов в ИТ компаниях в регионе, а «бое-вые» digital-проекты разработанные в рамках лаборатории будут весомым кейсом в портфолио участника.
Студенческая лаборатория Student Labs то практикоориентированная среда по разработке цифровых продуктов, где каждый участник УСПЕШЕН!

География проекта

г. Омск, Омская область

Целевые группы

1. Молодые люди от 16 до 25 лет, проживающие на территории г. Омска и Омской области, обучающиеся школ, ССУЗов и ВУЗов, готовые профессионально развиваться в в сфере ИТ-технологий.