Проекты

Краткое описание

В последнее десятилетие увеличился запрос на подготовку квалифицированных кадров в области инженерии, точных наук. В связи с этим появился запрос на поиск и отбор детей с высокими математическими способностями. Важным является выявление способных детей в раннем возрасте для дальнейшего их развития и обучения. Нейропсихологи считают самым благоприятным периодом для развития мышления у детей - 6-8 лет, поэтому важно выявлять способных детей в раннем возрасте. Лучший способ развития мышления - решение задач олимпиадного типа, поэтому мы предлагаем развивать детей через углубленное изучение математики Наш проект позволяет выявить среди 1 классов учеников с высокими математическими способностями (решат типовые задачи олимпиадного типа по методике "Дважды два") , развить мышление ребенка, сформировать мотивацию и начать подготовку к участию во всероссийских олимпиадах по математике. Опыт работы с детьми по подготовке к олимпиадам по математике показывает, что наиболее высоких результатов достигают дети, которые начинают заниматься математикой углубленно с 6-8 лет, то есть с первого – второго класса. Те ученики, кто учится решать задачи только в 4 классе, редко справляются с олимпиадными заданиями.
Пилотным проектом в этом году был проект «Формула первых», получивший городскую субсидию. В рамках проекта мы провели отбор среди учеников 1-2 классов в 10-ти СОШ г. Череповца и обучили 96 детей на интенсиве. Проект «ФОРМУЛА ПЕРВЫХ 2.0» масштабнее (увеличивается количество участников проекта, период обучения и добавляются итоговые олимпиады).
Проект предполагает два потока: январь-май 2025г и сентябрь-декабрь 2025г. Каждый состоит из: 1.отборочной олимпиады: не менее 1000 учеников 1-х классов. 2.Обучающие занятия, не менее 8 занятий, количество обучаемых - не менее 80 первоклассников. Занятия будут проходить в двух учебных классах. Каждое занятие предполагает: тренировку навыка устного счета, разбор и решение задач на логику и нестандартное мышление, формирование конструктивного и пространственного мышления с помощью интеллектуальных игр. Занятия проводят сертифицированные преподаватели, прошедшие обучение в Образовательном центре "Сириус". 3. Итоговая олимпиада с математической игрой для участников и награждением.
Реализация проекта «ФОРМУЛА ПЕРВЫХ 2.0» позволит выявить среди 1 классов учеников с высокими математическими способностями, развить мышление детей, сформировать мотивацию к изучению математики у ребенка и начать подготовку к участию во всероссийских олимпиадах по математике в старших классах. А так же включить мероприятия в систему выявления и развития одаренных детей. Предполагается, что после реализации проекта дети, прошедшие отбор, продолжат занятия по олимпиадной математике на постоянной основе и смогут подготовиться к успешному прохождению ВСОШ. Родители отобранных учеников обратят внимание на способности детей и будут создавать необходимые условия для развития математических способностей ребенка.

Цель

1. Способствовать формированию интереса к изучению математики, развитие мышления, способности думать и аналитически мыслить у учеников первых классов школ города Череповца.

Задачи

1. Создание условий для работы с целевой группой
2. Проведение отборочной олимпиады среди учеников первых классов
3. Проведение курса занятий по олимпиадной математике
4. Проведение итоговой олимпиады по математике "ФОРМУЛА ПЕРВЫХ 2.0" среди учеников, прошедших обучающие занятия

Обоснование социальной значимости

Сегодня математика в приоритете. По поручению президента создаются 50 инженерных школ при вузах, развивается высокотехнологичное производство, создаются суперкомпьютеры. Все это требует не случайных людей, а математиков увлеченных, с горящими глазами. Но вот цифры исследования: 53 процента учеников 5-11-х классов испытывают на уроках математики напряжение, которое мешает не только решению задач, но и в целом любой работе с числами в разных повседневных жизненных ситуациях (на кассе в магазине или при записи номера телефона). У этих детей - "математическая тревожность". И это вполне официальный термин, который изучают специалисты (https://rg.ru/amp/2024/04/08/matemacheha.html).
Проблемой современного преподавания математики в школе является нехватка времени. Математика быстро развивается, появляются новые материалы, которым необходимо обучить детей, при этом преподавание совершенствуется очень медленно, особенно, если говорить о школьных уроках. Перед преподавателем стоит задача обучить большое количество дитятей за 40 минут(https://oneischool.com/blog/problema-obucheniya-matematike-v-sovremennoj-shkole/).
Есть официальная шкала трудности предметов, которую можно найти в СанПине. Все школьные предметы оцениваются от 1 до 13 баллов — чем труднее предмет, тем выше балл. Причем для каждого класса максимальный уровень трудности предмета свой: самые сложные предметы в начальной школе оцениваются в 8 баллов.
По этой шкале самый сложный предмет с 1по 4 класс — математика. (https://journal.tinkoff.ru/school-subjects-stat/).
Наш проект направлен на создание условий формирования интереса к математике, развитию логического мышления. Предлагаем начинать занятия по развитию мышления для детей с 1 класса. В направлении математика основным состязанием для учащихся общеобразовательных учреждений РФ является Всероссийская олимпиада школьников (Всерос). В ней принимают участие дети с 4 класса. Однако задания для учащихся достаточно сложны, нередко выходят за рамки школьной программы и требуют дополнительной подготовки. Такой высокий уровень сложности отпугивает детей от участия в олимпиадах. В результате чего очень небольшой процент детей успешно справляются с поставленными задачами и после прохождения олимпиады продолжают интересоваться математикой как базовой наукой.
Это подтверждается данными «Итоги всероссийской олимпиады школьников в 2022/23 учебном году (статистические данные)»
Согласно статистическим данным обучающихся 4-х классов участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022/23 учебном году от Вологодской области по математике: Участников – 9 220 (снижение на 35%)Победителей – 347 (снижение на 43%)Призеров – 920 (снижение на 39%)
В 2023 году в школьном этапе олимпиады по математике принимало участие порядка 2000 четвероклассников, из которых только треть школьников достигают порог в 50% от максимально возможного балла. Возникает необходимость подготовки детей с самого раннего возраста (Статистика Управления образования мэрии г.Череповца). Одним из решений этой проблемы является организация и проведения занятий по развитию логического и аналитического мышления и математике. Наш проект предлагает выявление первоклассников с математическими способностями, развитие мышления детей и подготовку к успешному участию в олимпиадах городского, федерального уровня, в том числе на школьном этапе ВСОШ по математике. Проведение общегородского отбора среди учеников первых классов позволит отобрать детей с математическим способностями, обратить внимание на необходимость изучения математики, сформировать интерес к предмету и своевременно развить мышление и способности думать и аналитически мыслить.
Наш проект направлен на выявление одаренных детей и развитие их аналитического и математического мышления через методику "Дважды два", решение задач, а так же их подготовку к участию в олимпиадах по математике. Отборочная и итоговая олимпиада по методу решения типовых задач поможет отследить насколько улучшилось аналитическое и логическое мышления детей (Вырос % выполненных типовых заданий). Инициатор проекта имеет успешный опыт и авторскую методику в подготовке детей к олимпиадам разного уровня, организации олимпиад по математике и диагностике детей по уровню математического мышления. Надеемся, что после реализации проекта победителей и призеров на ВСОШ от Вологодской области станет значительно больше и результаты будут выше.
Умение анализировать и логически мыслить необходимо специалистам практически во всех областях науки. Поэтому математике как науке и развитию детей в математике необходимо уделять особое внимание. Многие крупные компании организуют бесплатный отбор учащихся 5-11 классов по математике для подготовки кадров в будущем. Это Олимпиада Тиньков, Олимпиада Яндекс, малый мехмат МГУ, ВШЭко-номики и МФТИ. Только думающие и умеющие анализировать информацию и системно мыслить люди способны принимать адекватные решения и привести нашу страну к процветанию.

География проекта

г. Череповец, Вологодская область,

Целевые группы

1. учащиеся первых классов общеобразовательных школ г. Череповца Вологодской области