Проекты

Краткое описание

Проект базируется на двух современных концепциях: продолжении поддержки ценности роли педагога и наставника, упроченной в 2023 году, а также на акцентировании внимания на главных целях "Года семьи" . Наставники. Содружество - следующий шаг в формировании и развитии сообщества педагогических наставников, которое было создано в рамках проекта "Наставники Кубани. Призвание" . Новый проект стал востребованным среди учителей в соседних регионах: Ростовской и Херсонской областях, Республике Адыгея, о чем свидетельствуют письма поддержки.
Проект состоит из четырех этапов:
Первый этап - три онлайн мастерские для 550 педагогов, которые направлены на повышение их компетентности в организации сотрудничества с семьей. Темы выбраны на основе предварительного опроса педагогов участников.
Второй этап - фестиваль педагогических идей "Содружество". Его основная задача - презентация наставнических практик педагогов по организации сотрудничества школы и семьи. Для реализации этого этапа будет использована цифровая технология "Виртуальная стена" для отбора 200 участников Форума.
Третий этап - Форум "Наставники: формула содружества", который пройдет на территории Кластера инновационных педагогических технологий ВДЦ "Смена" в п.Сукко. Форум объединит 200 педагогов, которые смогут стать проводниками новых практик сотрудничества с родителями в своих образовательных организациях. Дни Форума будут объединены тематикой, такой как "Школа и семья: традиции и инновации", "Наставники: путь к содружеству", "Педагоги и родители: новая реальность", где каждый день будет завершаться найденным элементом формулы содружества.
Итоги, будут подведены в творческой форме. Участники поделятся планами изменения сложившейся практики работы с родителями в своих школах. Лучшие идеи будут отмечены наградным символом "Содружество".
Все три этапа будут объединены конкурсом по внедрению и использованию новых методов работы с родителями учеников. Для этого в группе проекта в социальной сети ВК будет размещен отдельный пост с правилами о создании публикаций с хэштегом #НаставникиСодружество. Участник должен выложить видеозапись не менее 2 минут с фактом проведенной активности и в текстовой форме рассказать, что изменилось и как было раньше. Лучшие практики будут определяться по комментариям. Самые рейтинговые посты будут опубликованы в группе проекта, а их авторы отправятся на уникальный турслет с активными родителями в Республике Адыгея, который станет завершающим четвертым этапом проекта.
В рамках проекта предполагается расширение созданного на предыдущем проекте виртуального сообщества "Наставники Кубани" в группе социальной сети ВК. А тот факт, что это сообщество уже начало привлекать к себе педагогов из разных регионов, свидетельствует о том, что оно будет трансформировано в межрегиональное сообщество наставников, основной задачей которого станет привлечение педагогов разных регионов к системному обмену опытом и лучшими практиками для решения задач развития педагогики наставничества.

Цель

1. Содействовать повышению компетентности 550 педагогов школ Краснодарского края, Ростовской и Херсонской областей, Республики Адыгеи в области новейших подходов к организации сотрудничества семьи и школы в деле повышения качества образования детей через обучение и обмен опытом, масштабирование эффективных инновационных практик, через активизацию наставничества разных моделей и форматов.

Задачи

1. Актуализация проблемы недостаточной компетентности педагогов в деле вовлечения родителей в сотрудничество со школой для повышения качества обучения и воспитания детей.
2. Обеспечение условий для развития профессионального сообщества педагогов, в фокусе внимания которых находится организация эффективного сотрудничества семьи и школы
3. Вовлечение педагогов - участников проекта в пространство интенсивного обмена новейшими практиками и технологиями; освоения новых подходов и актуализация уже зарекомендовавших себя; развития профессионализма в деле эффективного сотрудничества педагогов и родителей для повышения качества образования
4. Повышение престижа педагогической профессии

Обоснование социальной значимости

За последние несколько лет привлекательность Южного Федерального округа возросла в несколько раз. Это без сомнения сказалось и на демографическом подъеме. Но, благодаря этому подъему многие социальные проблемы вышли не просто на первый план, а стали очень острыми.

Например, в Год педагога и наставника пришелся пик увольнений учителей. Несомненно, учитель - не конвейер, но в сложившейся ситуации дефицита кадров, которая составляет 3% по стране, а в ЮФО 4,8% (https://ug.ru/issledovanie-v-rossii-ne-hvataet-uchitelej/ ) нагрузка на них становится вдвое, а то и втрое раз выше. При этом некоторые педагоги вынуждены замещать несколько предметов не по своей специальности. В современной ситуации учитель вынужден вести несколько предметов одновременно, и все это требует значительных усилий. В условиях демографического роста и увеличения числа учеников в переполненных школах Краснодара и соседних регионов, где обучение проходит в три смены, это может стать источником стресса и привести к профессиональному выгоранию. В результате перспективы этой профессии быстро падают, не успевая за ростом нового поколения учителей.(https://kubanpress.ru/news/2023-10-10/nam-ne-vyzhit-pochemu-krasnodar-perezhivaet-masshtabnyy-defitsit-uchiteley-3064749)

В 2023 году команда центра "Решение" провела проект "Наставники Кубани: Призвание" при поддержке Фонда Президентских грантов. Реализация проекта показала особую эффективность института наставничества и обмена практиками через нетворкинг, а также выявила потребность педагогов в профессиональной помощи и поддержке со стороны более опытных коллег наставников.

В проекте объединились наставники из разных сфер и запустили новые совместные проекты, которые позволили внести в школу новые подходы к воспитанию и обучению детей. В частности, была создана Ассоциация медиапедагогов Кубани, наставники приняли участие в "Про форуме" НКО "Общее дело" , провели мастерские в школах с привлечением НКО и предприятий партнеров, и стали призерами различных конкурсов для учителей.

Сложившееся сообщество учителей проекта "Наставники Кубани" на одной из встреч (https://vk.com/nastavnik123?w=wall-221396882_545 ) обратили внимание на необходимость повышения качества сотрудничества "педагог-родитель". В ходе активного обсуждения участники группы отметили, что современные родители активно участвуют в школьной жизни, но их роль часто ограничивается контролем. При этом родители зачастую склонны контролировать не только своих детей, но и саму школу. Директор Института педагогики СПбГУ Елена Казакова на одной из конференций сказала, что самой острой проблемой современности является работа с родителями, потому что, если изначально учитель говорил, что нужно делать мамам и папам, чтобы помочь своему ребенку, сегодня условия диктуют именно родители (https://www.pnp.ru/social/pochemu-uchitelya-uvolnyayutsya-iz-shkoly.html). Сами педагоги как и родители достаточно активно обсуждают эту проблему в соц.сетях.(https://vk.com/mariababchenko?from=search&w=wall237388018_10660, https://s-kalambur.ru/wp-content/uploads/a/c/7/ac7f861e70bc81b180d65fb7b33a1c93.jpeg). В проведенном нашими наставниками опросе для учителей и родителей данная проблема тоже очевидна, более 60% родителей выразили неудовлетворенность уровнем взаимодействия педагога с ними (прикрепленные файлы "опрос родителей учеников", "опрос учителей"). Обе стороны исследования также отмечают, что особенными факторами, которые приводят к напряженным отношениям, являются: недостаточная коммуникация, недопонимание и конфликтность.

Таким образом, можно констатировать, что проблема недостаточной компетентности педагогов в организации сотрудничества с родителями школьников для обеспечения высокого качества образования детей в данный период времени является актуальной. Отсутствие решения этой проблемы в будущем может привести к снижению доверия к педагогам и ухудшению межличностных отношений, и может негативно сказаться на качестве обучения, воспитания школьников. Поэтому проект "Наставники.Содружество" направлен на поиск и апробацию новых технологий, которые помогут предотвратить конфликты и успешно их разрешить.

Как показало время, наставничество, самый эффективный метод. На сегодняшний день о дальнейшей интеграции данного формата в образовательную среду думают на разных уровнях власти (https://ria.ru/20240213/putin-1927153919.html). Преимущества прошлого опыта нашей команды и сообщества наставников, заключаются в том, что мы собрали вокруг себя учителей, которые не остались равнодушными к проблеме и готовы стать наставниками для своих коллег. Они готовы делиться своим опытом и знаниями, быть лидерам в образовательной среде педагогического сообщества.

География проекта

Основное мероприятие проекта пройдет на территории ВДЦ Смена, п. Сукко, участниками которого станут учителя Краснодарского края, Ростовской и Херсонской областей, республики Адыгея.

Целевые группы

1. Педагоги школ Краснодарского края, Ростовской и Херсонской областей,Республики Адыгея, имеющие опыт работы свыше 3-х лет, заинтересованные в повышении своей компетентности в области эффективного сотрудничества с родителями в целях позитивных изменений качества образования современных школьников.