Проекты

Краткое описание

Проект ставит целью развитие коммуникативных навыков общения на русском языке для детей с неродным языком обучения. Повышение уровня владения русским языком будет достигнуто через проведение психологического тренинга, интенсивного курса, мероприятий, повышающих читательскую грамотность.
Реализация проекта предусматривает:
1) проведение психологического тренинга для развития у детей правильной постановки дикции и речи по русскому языку, пробуждения интереса к языку, создание возможности для преодоления барьеров в общении на русском языке;
2) организация интенсивного курса с приглашением носителя русского языка;
3) проведение конкурса видеороликов через социальные сети по произведению писателя-юбиляра «Мой любимый литературный герой в наше время», обсуждение книг классической литературы по теме "Читаем о войне. Помним о войне", "Детям о любви" с целью обогащения словарного запаса, формирования читательской грамотности, развитие навыков вдумчивого чтения, критического и рефлексивного мышления.
4) организация республиканского конкурса по описанию картин «Я рисую словами», повышающее интеллектуальное, творческое и эстетическое развитие обучающихся через усвоение навыков публичного выступления.
5) Практикум. Курс ораторского мастерства в г.Москва с целью научить детей преображать свои мысли и чувства в уверенную, содержательную и выразительную устную речь.

Цель

1. Развития коммуникативных навыков общения на русском языке.

Задачи

1. Создание условий для преодоления языкового барьера
2. Расширение кругозора, обогащение словарного запаса
3. Развитие ораторского искусства
4. Развитие способности творчески мыслить, находить нестандартные решения

Обоснование социальной значимости

7 августа 2021 г. с. Бясь-Кюель Горного района Республики Саха (Якутия) произошло стихийное бедствие. Лесной пожар огнем захватил населенный пункт. В период чрезвычайных ситуаций все обучающиеся были эвакуированы в оздоровительные лагеря международного и федерального уровней: Орленок, Артек, Океан. Охват обучающихся составил 92% от общего количество детей в школе. По результатам опроса поездки дети заметили сильный языковой барьер. Очень затруднялись в общении с другими сверстниками, так как языковая среда в с.Бясь-Кюель на якутском (родной язык).
По теме данного проекта проведен опрос. Приняли участие 62 обучающихся. По итогам опроса выявлено следующее: 1. Общение на русском языке на сколько актуальна в наше время? Ответили «Да» 54 респондента (87%). 2. На сколько свободно можешь выражать свои мысли на русском языке? Ответили «Затрудняюсь» - 39 респондента, что в процентном соотношении составляет – 63%. 3. Как ты думаешь, что может повлиять на развитие коммуникационных навыков языка? Наибольшее количество ответили «Общение в русскоязычной среде» 56,5% респондента.
Педагогический состав ОУ полностью сформирован в количестве 28 человек. Коллектив школы молодой по возрасту учителей до 35 лет – 9 человек. В связи с возрастным контингентом коллектива основной проблемой является недостаточный педагогический опыт работы. Таким образом, текучесть кадров сильно влияет на качество обучения и мотивацию обучающихся. Темы основных предметов излагается на родном языке, так как обучающиеся не полностью понимают русский язык. Можно выявить несколько причин данной проблемы: в век информационных технологий чтение книг находится на последнем месте, общение друг с другом через социальные сети и др. Если у детей не снять языковой барьер, не развить коммуникативные навыки, дети могут стать неконкурентоспособными в современном мире.

География проекта

Бясь-Кюель Горного района Республики Саха (Якутия), город Якутск, город Москва

Целевые группы

1. Дети, подростки с. Бясь-Кюель Горного района Республики Саха (Якутия)