Проекты

Краткое описание

Проект «Шаймуратовцы, вперед!» рожден на переднем крае специальной военной операции, подкреплен героизмом наших предков, вдохновленный подвигами наших бойцов СВО, для которых творчество служит отдушиной и мощной эмоциональной поддержкой. На фоне происходящих в мире судьбоносных событий, вызовов и угроз извне, засилья фейковой информации, навязывания лжеценностей, вопросы патриотического воспитания, воспевания настоящих подвигов и отваги, любви к Родине обретают ключевое значение. 2025 объявлен Годом Защитника Отечества в РФ и Годом поддержки участников СВО и членов их семей в Башкортостане. На передовой СВО несут службу более 25 тыс. бойцов из Башкортостана. Их храбрость и отвага служат примером героизма и любви к своей Родине и зачастую ложатся в основу произведений искусства, через которые подрастающее поколение и жители узнают о своих героях-земляках. Творчество играет важную роль в патриотическом воспитании, в увековечивании памяти героев и гордости за свою страну.
Башкортостан и Луганскую Народную Республику связывают самые тесные исторические, культурные, общественные и подшефные связи, а проведение совместных мероприятий укрепляет их и позволяет создавать мощный фундамент общей истории Великой России, патриотического воспитания, тем более, что исторически ЛНР связана с именем легендарного командира 112-й Башкирской кавалерийской дивизии, Героем России, генералом Минигали Шаймуратовым, который героически погиб здесь, сражаясь с фашистами в годы ВОВ.
Проект направлен на патриотическое воспитание молодежи через песенно-поэтическое творчество о подвигах наших героев на передовой СВО, героизме наших предков ВОВ, о Родине, традиционных ценностях и предусматривает проведение тематических, патриотических концертных мероприятий, мастер-классов деятелей культуры в школах Башкирии и в 27 подшефных образовательных учреждения Башкортостана в ЛНР.
Уникальный видеоряд концертных программ с историческими и репортажными кадрами из зоны СВО и параллелями с ВОВ. На протяжении всей программы школьники окунутся в атмосферу песенно-поэтического общения, творческой исповеди и интерактивных вкраплений реальных историй героизма с передовой СВО, что говорится, из первых уст, от первого лица. Живой доверительный формат, с песенными и поэтическими образами, зрительный видеоряд и общая атмосфера причастности к происходящим событиям, наполнят пониманием о необходимости объединения для скорейшей победы, а для сомневающихся это лучшая возможность все прочувствовать через песни и образы.
Успешный опыт «Шаймуратовских» классов в школах Республики Башкортостан показал свою эффективность в вопросах патриотического воспитания, формирования личности в лучших традициях любви к своей Родине, истории и подвигам предков, уважению к старшему поколению и бережному отношению к традициям. Очень важно такие патриотические программы внедрять в школах на вернувшихся территориях в ЛНР, а искусство и творчество - лучшие проводники для этого через доверительный формат от сердца к сердцу.

Цель

1. Патриотическое воспитание подрастающего поколения через песенно-поэтическое творчество, мастер-классы и доверительный диалог, тематические программы о героизме и отваге наших бойцов на передовой СВО, подвигах наших предков ВОВ и исторических сражениях России
2. Воспевание и увековечивание подвигов бойцов специальной военной операции через песенно-поэтическое творчество

Задачи

1. Организовать и провести тематические песенно-поэтические концертные программы патриотического направления с мультимедийным видео-сопровождением
2. Мастер-классы по написанию стихов и песен патриотической направленности для талантливой молодежи, а также исполнительскому мастерству

Обоснование социальной значимости

«Через воспитание молодежи сохраняется связь поколений, историческое единство нашей страны, тем самым формируется прочная основа не только нашей безопасности, технологической, экономической независимости и самодостаточности, но и духовного, ценностного суверенитета» - В.Путин (https://rg.ru/2023/03/02/urok-dlinoiu-v-god.html). Традиции, культура, история многонациональной России, уникальный опыт и знания, накопленные годами, являются связующими нитями между поколениями и формируют культурный код страны и нации в целом, способствуют патриотическому воспитанию молодежи, формированию личности и уважению к истории своего народа, государства и малой родины. Засилье фейковой информации, манипуляционного контента в Интернете и при этом хроническая занятость взрослых на работе нарушают связь между поколениями и способствуют навязыванию ложных ценностей школьникам, кто наиболее подвержен внешнему влиянию, особенно в ЛДНР, где многие годы велась лжепропаганда и намеренное искажение мировой истории, очернение России. Патриотизм, культура, образование – цементирующие основы существования и развития нации, а в творчестве выступают в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества через образы героев произведений, активной гражданской позиции личности, готовности её к самоотверженному служению своему Отечеству. Социсследования в 2023 году жителей ЛДНР, к сожалению, показывают невысокий уровень готовности служения Родине, защите ее интересов (https://orelvestnik.ru/wp-content/uploads/2024/05/Crednerusskij-6-2023-88-102-Brodovskaya_Dombrovskaya.pdf). Дети интуитивно равняются на старших, копируют их поведение, поступки, мысли и отношение к жизни, к другим народам. Люди не знающие свою историю, не чтущие традиции предков, не закладывающие фундамент для будущих поколений, попросту обречены на обезличенность и подвержены навязыванию ложных ценностей, особенно если они сомневаются.
«Боль» и тревога бойцов СВО заключается в недопонимании их земляков на родине, в частности молодежи, серьезности и важности происходящих событий в зоне СВО, отсутствия нужной патриоической работы с людьми и самое главное с подрастающим поколением. Министерство просвещения РФ регулярно поднимается вопрос о нехватке мероприятий, направленных на патриотическое воспитание школьников. Соцопрос методом анкетирования жителей РФ в 2018 году показал, что лишь 38% опрошенных считают себя патриотами (https://www.vestnik-isras.ru/files/File/Vestnik_2019_28/Ivchenkov,Sayganova.pdf). Данный показатель с тех пор вырос среди старшего поколения, но его рост ниже среди молодежи, что говорит о недостаточной работе в области патриотического воспитания.
В своем послании ГосСобранию Башкортостана Глава Башкирии Р.Хабиров еще в 2024 году обозначил одно из ключевых направлений — это патриотическое воспитание молодежи (https://glavarb.ru/rus/press_serv/novosti/173125.html), а 2025 год в Башкортостане целиком посвящен поддержке участников СВО и членов их семей. Храбрость и отвага бойцов СВО служат примером героизма и любви к своей Родине и зачастую ложатся в основу произведений культуры и искусства, через которые подрастающее поколение и жители узнают о своих героях-земляках. Творчество играет важную роль в патриотическом воспитании, в увековечивании памяти героев и гордости за свою страну. Башкортостан и ЛНР связывают тесные культурные, общественные и подшефные связи, а проведение совместных мероприятий укрепляет их и позволяет создавать мощный фундамент общей истории Великой России, тем более, что исторически Донбас связан с именем легендарного командира 112-й Башкирской кавалерийской дивизии, героем России, генералом Минигали Шаймуратовым, который героически погиб здесь, сражаясь с фашистами в годы ВОВ.
Башкортостан осуществляет шефство над Краснолучинским районом ЛНР, в рамках которого также ведется работа с 27 учебными заведениями и 23 детсадами, оказывается регулярная материальная поддержка. Но не ведется достаточная работа со школьникам в части патриотического воспитания, исторического и культурного просвещения. Важно как можно больше взаимодействовать с подрастающим поколением, слушать и слышать их и в живом доверительном взаимодействии передавать драгоценные знания и навыки через мастер-классы и совместное творчество.
Проект решает эти задачи непосредственно на местах с помощью мастеров искусств при участии школьников. Культура и искусство обладают уникальной способностью общения от сердца к сердца, через искренность и многообразие образов. А деятели культуры, через любовь к своему делу, проживая жизнь героев в песнях и стихах, умеют донести самое важное без назидания и нравоучений, затронув самые тонкие струны души. Живой доверительный формат, с песенными и поэтическими образами, зрительный ряд и общая атмосфера причастности к происходящим событиям, наполнят пониманием о необходимости объединения для скорейшей победы. Для сомневающихся это лучшая возможность все прочувствовать все через глубокие строки и образы.

География проекта

РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН (школы крупных городов РБ: г.Уфа, г.Стерлитамак, г.Салават, г.Ишимбай, г.Мелеуз, г.Кумертау, г.Туймазы, г.Октябрьский, г.Белебей, г.Бирск, г.Нефтекамск, г.Дюртюли, г.Сибай, г.Баймак, г.Белорецк, г.Учалы, г.Давлеканово, г.Янаул). ЛУГАНСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА - подшефные школы и учебно-воспитательные центры Республики Башкортостан в ЛНР: Краснолучская гимназия №1; Краснолучинские школы №2,3,4,7,8,9,10,11,13,14,20,29; Миусинская школа №19; Петровские школы №22,36; Софиевские школы №27,31; Штеровская школа №28; Хрустальская школа №33; Вахрушевский учебно- воспитательный комплекс №1 «Гармония; Вахрушевские учебно-воспитательные комплексы №2 «Берегиня» и №3 "Рассвет"; Краснолучские учебно-воспитательные комплексы №4 «Надежда», №5 «Перспектива», №6 «Созвездие"; «Межшкольный центр военно-патриотического воспитания и профессиональной ориентации учащихся»

Целевые группы

1. Школьники (учащиеся общеобразовательных учреждений - школ Республики Башкортостан и Луганской Народной Республики)
2. Педагоги общеобразовательных учреждений - школ Республики Башкортостан и Луганской Народной Республики
3. Студенты колледжей Республики Башкортостан