Проекты

Краткое описание

Деревня-музей – это живая деревня, где рядом с историческими экспонатами в справных современных домах проживает около 200 человек разного возраста.
Согласно данным Статистического управления Башкортостана, проживающие в 1640 сельских населенных пунктах республики распределены следующим образом: В 321 – от 1 до 10 человек, в 700 – от 11 до 50, в 619 – до 100 и больше человек.
Таким образом, деревня Начарово относится к третьей группе (напомню: 200 человек) и является на сегодняшний день одним из типичных для республики населенных пунктов.
Здесь в целости-сохранности находятся:
– дом 1900 г. (был застрахован в 1913 г.);
– дом 1940-х годов, в конструкции которого соединились стили сибирско-алтайского и приуральского домостроения;
– 3-4 нежилых дома 1920-1930-х, 1950-1960-х годов;
– жилые дома и строения последних лет, построенные с опорой традиции и использование современных технологий;
– здание клуба, библиотеки, на ремонт которого согласились выделить средства спонсоры;
– книга-исследование о более 300-летней истории деревни;
– музей писателей и литераторов района;
– типовое деревянное здание общеобразовательной школы;
– мемориал в честь земляков – участников Вов и в боевых действиях;
– мечеть;
– магазины и торговые киоски;
– проект музея изделий труда, быта и творчества из дерева;
Деревня газифицирована, проведен водопровод.
В деревне нет ни одного кирпичного здания: все здании и дома построены из дерева. Ведь дерево и предметы из него – от люльки до гробовой доски, от деревянной сохи до плуга, от лука и стрел до приклада винтовки и автомата, от бани и скамейки до дворцов и тронов, веками были основным строительным материалом. Вместе с народным музеем изделий труда, быта и творчества из дерева старинные и современные дома составят единый историко-этнографический музейный комплекс. Вместе с собранными в музее изделия даст возможность наглядно проследить многовековый опыт использования дерева – от архитектуры домостроения до практики труда и творчества.
Своеобразие и актуальность музея для современности еще и в том, что это будет живая деревня, где рядом с экспонатами исторического, историко-краеведческого плана в современных домах – также экспонатах музея – живут в кругу своих проблем и забот обычные люди – наши современники.
Так что и у целевой аудитории, и у приезжающих экскурсантов будет возможность проследить этапы развития сельской строительной архитектуры, примеры различного использования пустующих домов, обогатить познания в области использования изделий из дерева.
Таким образом, уже сегодня этому поселению можно присвоить название «Федеральная деревня-музей».
Необходимые работы по созданию инфраструктуры:
– покрытие асфальтом улиц;
– работы по экологии (очистка родников, вырубка перестойных деревьев и посадка новых);
– Конструирование и установление и историко-этнографического комплексау входа в деревню-музей.

Цель

1. Целью создания деревни-музея является восстановление и сохранение памятников народной архитектуры, изделий труда, быта и творчества и передача их следующим поколениям. Это объясняет актуальность проекта в условиях массового исчезновения традиционной российской деревни.

Задачи

1. Работа по реставрации и ремонту зданий (мечети,клуба,музея писателей), домов М.Кашапова, А.Шагапова, С,Фаизова, Имамгаяза Гаязова
2. Полная реставрация дома Магруфа Зайнагабдинова
3. Благоустройство территории хозяйства Магруфа
4. Работа по ремонту и асфальтированию дороги до деревни Начарово и улиц, проулков внутри нее.
5. Восстановление и сохранение исторической памяти, этнографии деревни.
6. У въезда в деревню установить историко-этнографическую группу.
7. Решение экологических проблем.

Обоснование социальной значимости

200 жителей деревни Начарово (а в весенне-летнее время с приездом на отдых в родные дома целых семей и того больше) представляют собой срез социального портрета современного общества почти во всех социальных, возрастных, профессиональных измерениях. Все они живут в благоустроенных домах, построенных с учетом вековых традиций и возможностей, которые дает современная строительная индустрия; пользуются благами цивилизации, развивают свое подсобное хозяйство, в меру сил занимаются предпринимательством, растят и обучают детей. Одновременно их коснулись и происходящие в стране изменения. В горячке «оптимизации» около тридцати учащихся были разбросаны «для заполнения класс – комплектов» по соседним школам, увезены в школы других районов. А процветавшая до этого неполная средняя школа, располагавшаяся в выстроенном новом типовом здании, была закрыта. Между тем жители деревни и их дети постоянно слышат заклинания, что «школа должна существовать, даже если в деревне хоть есть один ребенок». В итоге у двух десятков учащихся и десяти дошкольников формируются чувства отчуждения, ненужности, усиливающиеся так или иначе от охваченных подобными настроениями родителей. Ликвидирован также акушерско-фельдшерский пункт. Создание деревни-музея призвано помочь вернуть жителям ощущение себя частью большой и малой родины, своей нужности ей в любое время, а не только в критические моменты в жизни страны.
К общим проблемам прибавилось и бездорожье, из-за чего сегодня им невозможно вовремя вывозить выращенную продукцию – мясо, овощи. Оно же не дает вовремя приехать на работу в райцентры, малые города людям, которые могли бы совмещать проживание в деревне и работу в городе с той или иной формой бизнеса на селе. Поэтому в проекте значительное место уделено созданию качественных дорог как составной части инфраструктуры современной деревни-музея. Это могло бы усилить фактор мобильности в современном человеке и одновременно содействовать сохранению и развитию аграрного сектора, способного выполнить в деревне-музее ряд функций, важных для него. Это –построенный родителями, а то и самим жителем деревни дом, подключенный к социальной инфраструктуре, сад и огород, небольшой бизнес – пчеловодство, овощеводство, птицеводство, мелкое животноводство, сбор полезных растений и ягод: средства коммуникации, возможность в любую погоду выехать на работу в город или поселок городского типа, и главное – притяжение земли, на которой есть возможность начать работу в кооперации с другими, а рядом – очаги культуры – музеи, клуб, библиотека…

География проекта

Российская Федерация, Республика Башкортостан, Балтачевский район, д. Начарово

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Пенсионеры
4. Туристы