Проекты

Краткое описание

На интернет-платформе «Преобразование» будет развернут краудсорсинговый проект для сбора и тиражирования лучших практик внедрения проектного подхода в общеобразовательных организациях.

Методика работы в проекте будет основана на опыта проведения краудсорсинговых проектов одним из партнеров – компанией WikiVote!
На интернет-платформе «Преобразование» будет развернут краудсорсинговый проект для сбора и тиражирования лучших практик внедрения проектного подхода в общеобразовательных организациях.

Методика работы в проекте будет основана на опыта проведения краудсорсинговых проектов одним из партнеров – компанией WikiVote!

Эта методика предполагает:
• Описание участниками краудпроекта реально используемых ими практик использования проектного подхода
• Оценку описанных практик сообществом краудпроекта
• Совместную доработку описанных практик
• Формирование и актуализацию базы знаний по вопросам использования проектоного подхода в общеобразовательных организациях.

Отбор наиболее успешных проектных подходов будет производиться с учётом рефлексии педагогического сообщества: сколько всего педагогов были заинтересованы описанным проектным подходом, сколько из них успешно использовали проектный подход в своей педагогической практике, сколько из них имели негативную практику применения проектного подхода.

В краудпроект будут приглашены педагоги со всех регионов России через каналы партнеров проекта, включая действующую интернет-платформу edu.crowdexpert.ru, на которой в настоящее время зарегистрировано более 100 000 педагогов.

География проекта позволит выделить особенности использования проектоного подхода в различных регионах и сформировать рекомендации по каждому региону.. Кроме того, разнообразие участников позволит выявить особенности использования проектного подхода по различным дисциплинам и создать базу кейсов для них.

Результаты Проекта станут основой для методических рекомендаций педагогам РФ по применению проектного подхода в различных условиях.

Цель

1. 1. Подготовка базы для создания методических рекомендаций по использованию и реализации проектных подходов в образовательных дисциплинах, а также тиражирование лучших практик проектных подходов в образовательных дисциплинах для реализации в общеобразовательных учреждениях РФ с возможной унификацией успешных практик на конкретных территориях РФ.

Задачи

1. 1. Подготовить на специализированной интернет-платформе «Преобразование проект для осуществления сбора наиболее успешных практик реализации проектных подходов в образовательных дисциплинах, собрать первичные примеры практик и опубликовать как шаблоны публикации своих практик, первичный контент.
2. 2. Привлечь педагогов, учителей, директоров школ и завучей для активного участия в Проекте. Использовать специализированные тексты, побуждающие педагогическое сообщество к активному участию.
3. 3. Провести проект в течение всего заявленного периода, регулярно стимулируя участников, выделяя лидеров, рекомендуя для применения описанные конкретные практики, давая корректные примеры описания своего опыта внедрения конкретных практик.
4. 4. По результатам проведения проекта собрать все полученные данные и основные статистические данные.
5. 5. Обработать собранные данные, выделив наиболее успешные практики реализации проектных подходов в образовательных дисциплинах, а также проанализировав успешность Проекта, его основные статистические данные, объективность полученных результатов.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день проектный подход в реализации образовательных программ в общеобразовательных организациях имеет первостепенный приоритет.

Однако зачастую при проведении проверок школы сталкиваются с проблемой аккредитации ввиду недостаточного или некорректного использования проектного подхода.

Многие педагоги в большинстве случаев не имеют представления, что такое проектный подход в реализации образовательной программы, не видят его преимуществ или не понимают, как корректно его использовать.

Такое положение сложилось ввиду:
• отсутствия конкретных рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации
• отсутствия опыта применения проектного подхода
• отсутствия доступа к базам с описанием лучших практик использования проектного подхода другими педагогами

Таким образом, предлагаемый проект может послужить катализатором для успешного внедрения проектоного подхода в учебный процесс общеобразовательных организаций.

Используемые для реализации Проекта методики были разработаны и ранее апробированы для других проектов, успешно реализованных на Интернет-платформе, организованной ранее Партнёрами проекта и представляющей собой более раннюю версию используемой для реализации Проекта Интернет-платформу:
• «Общественные консультации по законопроекту «Об образовании в РФ»
• «Общественные консультации по примерной образовательной программе основного общего образования»
• «Общественные консультации по примерной основной образовательной программе среднего общего образования»
• «Предложения по проектам развития образования Российской Федерации в горизонтах 2018-2024 / 2035»
• «Мониторинг применения Федеральных государственных образовательных стандартов» и другие.

География проекта

Регионы Российской Федерации, вся территория РФ

Целевые группы

1. 5. Дети и подростки 20. Педагоги Российской Федерации 21. Родители обучающихся 22. Любые другие граждане Российской Федерации, которым не безразлично будущее общего образования на территории РФ