Проекты

Краткое описание

2020 год – Всемирный год журавля, объявленный Международным фондом охраны журавлей и Рабочей группой по журавлям Евразии. На этот год запланирована серия мероприятий, направленых в том числе на экопросвещение.
Творческий центр "ФИЛИНЗ" (далее Центр) на основе 12-ти летнего опыта взаимодействия джазовой группы Feelin's с Питомником редких видов журавлей Окского государственного биосферного заповедника в части экологического просвещения и воспитания детей присоединился к этой масштабной акции с проектом «Журавли. Джаз заповедной Мещеры», посвященного Международному экологическому празднику «День Журавля», в празднование которого вовлечено более 200 организаций из 10 стран мира.
Проект объединяет и раскрывает в глубокой взаимосвязи следующие вопросы: духовность, экология, творчество, патриотизм. Главная целевая аудитория проекта – школьники Рязани и Рязанской области.
Во всех культурах мира журавль обладает глубочайшим духовным символизмом – это живое олицетворение гармонии, любви, верности, семьи. 5 видов из 7, обитающих в России, занесены в Красную Книгу, и 2 из них находятся на грани исчезновения.

Проект эффективно информирует об этих двух главных особенностях журавлей и на этой основе уникальным образом решает вопросы экологического просвещения детей – объединяет в себе важные составляющие воспитания здоровой и гармоничной личности, развивает в ребенке экологическую культуру мышления и навык взаимодействия с окружающим миром через разноплановое творческое выражение на эту тему и непосредственное знакомство с заповедником и журавлями.
Способность ребёнка откликаться на гармоничные звуковые вибрации, носителем которых является журавль, невероятно облагораживает, возвышает и окрыляет его душу.
Благодаря глубокому опыту группы и Центра "Feelin's", проект соединяет принципы экологического взаимодействия и импровизационного мышления, характерного для джаза. Зажигательная, творческая и по-настоящему добрая атмосфера мероприятий Центра – замечательный ключ к светлому духовному пробуждению детей.

Проект состоит из следующих этапов:
1. Информирование школьников о проведении акции с помощью подготовленных видеоматериалов в рамках классных часов.
2. Проведение концерта-презентации, посвященного Дню Журавля, анонсирование конкурса.
3. Проведение конкурса среди школ Рязани и Рязанской области на лучшую литературно-музыкальную композицию.
4. Работа жюри в рамках отбора 10 финалистов.
5. Проведение совместных мероприятий профессиональных музыкантов и школьников на базе образовательных учреждений – финалистов.
6. Заключительный отбор – концерт, с участием жюри и экспертов, определение победителей и награждение.
7. Поездка в Окский биосферный заповедник для победителей проекта.

У детей благодаря проекту появится возможность выбрать, подготовить и исполнить в живом сопровождении профессиональных музыкантов песни аналогичной тематики, создать многожанровые творческие литературно-музыкальные работы на тему экологии.

Цель

1. Развитие творческих и исследовательских навыков с помощью живой музыки и импровизации.
2. Экологическое просвещение школьников через знакомство с исчезающим видом птиц, формирование бережного отношения к окружающей среде и экологического мышления.

Задачи

1. Формирование программы проекта
2. Информирование общественности об акции «Всемирный год журавля»
3. Привлечение добровольцев к участию в проекте
4. Привлечение партнеров для реализации проекта
5. Организация и проведение концертных мероприятий в рамках проекта
6. Организация и проведение конкурса школьных проектов
7. Подведение итогов проекта, перспективы развития проекта

Обоснование социальной значимости

1. Экологическое просвещение в школе – одна из важнейших задач сегодня. Перед современным человеком остро стоит проблема изучения влияния на его здоровье, на условия его жизни, на его будущее тех изменений природной среды, которые вызваны им самим, неконтролируемой деятельностью и амбициями человека. Детям жить в мире будущего, и каким он будет, напрямую зависит от того, что общество делает сейчас. Формируя с раннего возраста социально активную позицию и развивая экологическое мышление, мы тем самым предотвращаем множество негативных событий.
Ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразное их проявление в каждом регионе планеты настоятельно требуют скорейшей перестройки мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного человека. Одна из причин такого положения – экологическая неграмотность большей части населения, отрыв себя от природы и неумение предвидеть последствия вмешательства человека в природу. В связи с этим экологическое образование как непрерывный процесс становится новым приоритетным направлением педагогической теории и практики. Сохранение естественных систем природы обычно совпадает с целями человека, поскольку без адекватной своим нуждам среды он существовать не может. Человек является частью биосферы, следовательно, сохранение целостности среды и её преобразование в интересах человека составляют единое целое.
Условием, движущим фактором и самой сущностью экологической культуры является экологическое мышление. Экологическое мышление – это такой образ мыслей, чувств и обусловленных ими действий, для которого характерны: убежденность во взаимосвязи всех космических, геологических, биологических и социальных процессов; представление о неразрывной целостности природы и общества; высокий статус экологических ценностей, в первую очередь жизни; преодоление антропоцентризма и эгоизма по отношению к природе; чувство личной ответственности за будущее человечества и природы.
Проект направлен на формирование у детей экологического мышления через знакомство с Журавлем, птицей, которая с лёгкостью позволяет раскрыть тему духовности и вечных ценностей. Проект способствует личностному саморазвитию, субъективному ощущению стабильности мироздания и гармонии природы. Экологическое мышление есть безусловный приоритет экологических ценностей, к которым в первую очередь относится жизнь.
Одним из способов познания мира является творчество. Уникальной особенностью проекта является возможность соединить в гармонии природу и музыку, русское слово и любовь к родному краю. Соприкасаясь с живым, проживая эмоционально и когнитивно тему, затронутую проектом, школьники смогут сформировать и развить у себя такие необходимые навыки, как бережное, заботливое отношение к окружающему миру и людям.
В процессе подготовки конкурсных работ дети на протяжении нескольких месяцев будут учиться взаимодействовать в команде, как в джазе – импровизировать, создавать. В то же время дети будут иметь возможность поделиться полученными знаниями со своими сверстниками в своей школе и не только. Творческий одухотворённый человек никогда не будет вредить природе, напротив, будет искать новые и нестандартные, но всегда гармоничные способы решения любой, даже самой сложной проблемы.
Экологическая культура – важнейшая часть общей культуры, проявляющаяся в духовной жизни и поступках, это особое качество личности осознавать непреходящую ценность жизни, природы и проявлять активность в их укоренении в массовом сознании. Это новый тип культуры с переосмысленными ценностями, ориентированными на развитие гармонизации отношений личности, общества и природы.

2. Объявление Всемирного года журавля – это сигнал тревоги для общества. Сигнал о том, что редким видам птиц угрожает опасность и они нуждаются в нашей помощи. Питомник Редких видов журавлей был организован в Окском заповеднике в 1979 году и явился составной частью советско-американской программы восстановления именно угасающей популяции эндемика России – стерха.
Работа с детьми является необходимой и очень значимой в сфере сохранения окружающей среды и редких видов птиц и животных. Дорожной картой по восстановлению стерха в рамках федерального проекта «Сохранение биоразнообразия и развитие экологического туризма» национального проекта «Экология» в 2020 году предусмотрено проведение акции «Журавль в небе». Мероприятия Центра являются её действенной составной частью.

География проекта

г. Рязань и Рязанская область

Целевые группы

1. Дети и подростки