Проекты

Краткое описание

Военно-патриотический спортивный лагерь "Вымпел-Шторм" - социальный проект направленный на патриотическое, духовно-нравственное воспитание, развитие личности детей и подростков.

Наши усилия направлены на то, чтобы вырастить человека творческого и талантливого, любящего родных и близких, свой народ, свою Родину, настоящего гражданина своей страны. Для достижения этой цели необходимо не только дать знания и умения, способствующие формированию соответствующих идеалов, принципов и мировоззрения, но и развивать необходимые личностные качества, духовный мир детей и молодежи, чтобы они стали достойными гражданами своей страны.

Проект включает в себя - организацию активного отдыха и оздоровление детей и подростков в естественных природных условиях: укрепление здоровья, регулярные занятия спортом и вневойсковой подготовкой, изучение и совершенствование навыков военно-прикладных и технических видов, приобретение навыков и основ туристской техники, ориентирования на местности, обучение мерам безопасности и оказание экстренной помощи при проведении походов и экспедиций, изучение родного края, ознакомление с памятниками истории, культуры и искусства.

Дети, подростки или молодые люди, находясь в военно-патриотическом лагере, оказываются вне влияния семьи, школы, дворового сообщества или какого-либо другого постоянного социального окружения, определяющего набор основных ролей, отыгрываемых растущим человеком и во многом определяющих стратегию его жизни. Оторванность от постоянного социального окружения, пусть и временная, дает ребенку и молодому человеку уникальную возможность смены ролей, возможность быть другим, быть разным, возможность экспериментировать со своим поведением, что, безусловно, является одним из очевидных и важных условий осуществления полноценного психического и социального развития человека.

На сменах военно-патриотического лагеря проходят проверку и закалку такие важные морально-волевые качества: честность и скромность, организованность и ответственность, дисциплинированность и смелость, решительность и отзывчивость, доброта и принципиальность, дружба и товарищество, ответственность и трудолюбие и многие другие. В них дети, подростки, молодые люди находятся в таких условиях, когда каждый из них оказывает помощь своему товарищу, одновременно принимая помощь от него. Дисциплинированное поведение в военно-патриотическом лагере — это не слепое послушание, а сознательное и активное стремление каждого участника к выполнению своего долга перед коллективом.

Цель

1. Создание условий для разностороннего развития личности с активной жизненной позицией через формирование системы непрерывного патриотического воспитания детей и подростков.

Задачи

1. Задача №1: обеспечение непрерывной работы по патриотическому воспитанию населения посредством системы взаимодействия структурных компонентов и социальных партнеров проекта;
2. Задача №3: воспитание патриотизма на примере героического прошлого нашего государства; сохранение исторической памяти посредством проведения мероприятий туристической, познавательной, краеведческой, спортивной и творческой направленности;
3. Задача №4: формирование у подрастающего поколения навыков допризывной подготовки, популяризация военных профессий;
4. Задача №2: пропаганда здорового образа жизни, активной гражданской позиции;
5. Задача №5: формирование навыков работы в команде, налаживание системы межнационального и межконфессионального взаимодействия;
6. Задача №6: организация взаимодействия с Российским Движением Школьников и Всероссийским военно-патриотическим общественным движением «ЮНАРМИЯ»;
7. Задача №7: создание условий для многолетней реализации проекта, накопление и трансляция опыта военно-патриотического воспитания;

Обоснование социальной значимости

В последнее десятилетие в России стали все более заметны последствия так называемой «эпохи безвременья»: мы наблюдаем утрату нашим обществом российского патриотического сознания, потерю нравственных и этических ориентиров. Этому во многом способствовали такие явления, как экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей, снижение воспитательного воздействия культуры, искусства и образования; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации; обострение межнациональной розни. На этом фоне получают распространение в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессия, неуважительное отношение к государству и социальным институтам; проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы.
Надёжным гарантом и опорой для нашего государства и его будущего мирного развития может и должно стать здоровое, умное, целеустремлённое и сознательное подрастающее поколение. Проблема в том, что наше юное поколение оказывается зачастую в ситуации, когда с одной стороны, родители вынуждены большую часть времени проводить в процессе зарабатывания денег, в результате чего воспитывать ребёнка им просто некогда. Зачастую родители не в силах самостоятельно верно определить и задать необходимый вектор воспитательного воздействия, так как не всегда компетентны в том, какое поколение необходимо форсировано развивающемуся миру, личность с какими жизненными ориентирами и принципами востребована в обществе сегодня.
С другой стороны, ребенок окружен сегодня потоками изменчивой и неоднозначной информации. Они врываются в нашу жизнь, неся в себе сфальсифицированные исторические данные и часто заменяя подлинные ценности ложными. Очень важно своевременно учить молодых людей критически оценивать полученную информацию, подвергать анализу окружающую нас действительность, уметь ориентироваться в информационном пространстве и выбирать правильные и жизненно важные принципы и ориентиры.
В этих условиях становление системы патриотического (военно-патриотического) воспитания необходимо рассматривать и как объединяющее начало, фактор взаимодействия детского и молодежного движения, органов исполнительной власти, общественных объединений, и как основу для развития идейно-патриотического сознания граждан, и как социальный заказ.

География проекта

Псковская область, Ленинградская область, Новгородская область, Тверская область, Смоленская область, Московская область, Владимирская область, Ярославская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки от 7 до 17 лет.