Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением реализуемого сейчас проекта «Юный миротворец» поддержанного Фондом Президентских грантов (заявка № 20-2-007145). Проект направлен на поддержку и развитие «Движения юных миротворцев и школ мира» (ДЮМ) в двенадцати субъектах РФ, а также на развитие и поддержку Всероссийского военно-патриотического детско—юношеского общественного движения «ЮНАРМИЯ», (далее - ВВПОД «ЮНАРМИЯ») в семи субъектах РФ. В результате проделанной работы в рамках проекта «Юный миротворец» у нас расширилась география проекта на два субъекта РФ по направлению ДЮМ и пять субъектов по направлению «Миротворец ЮНАРМИИ». Основная задача "ДЮМ" – воспитание гражданина-миротворца, способного жить в мире в многонациональном обществе и в согласии с окружающей природой, обладающего навыками и умениями находить мирное решение в конфликтных и кризисных ситуациях, а также способного при необходимости защитить Родину. Проект создаёт условия для развития «Миротворческого потенциала молодёжи» (далее МПМ). Под МПМ понимается - способность, мобильность и готовность молодёжи эффективно использовать средства международного гуманитарного сотрудничества, «мягкой силы» и информационного противоборства в международной и внутрироссийской деятельности. В рамках проекта пройдёт серия «Миротворческих игр 2022» региональных, межрегиональных и Всероссийские игры в Московской области. Проект учитывает полученный положительный опыт в ходе реализации проекта «Юный миротворец», а также опыт гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения в духе культуры мира и миротворчества, накопленного Музеем миротворческих операций в 1998-2021 гг. и Научно-практическим центром «Миротворец» 2016-2021 гг. В рамках проекта предусмотрена также поддержка школьников, проживающих в отдалённых регионах РФ (Саха-Якутия), Сургутский район ХМАО-Югра и сельской местности Ставропольского края. Проектом предусматривается реализация подписанного в декабре 2019 г. между ВВПОД «ЮНАРМИЯ» и нашим Центром Соглашения о сотрудничестве. Проект направлен также на профилактику поведенческих рисков в сети интернет и медиапространстве среди подростков, в том числе профилактику и предупреждение экстремистских проявлений в молодёжной среде, привитие навыков здорового образа жизни, раннюю профориентацию школьников на государственную и военную службы, а также организацию общения с ветеранами-миротворцами. Реализация проекта способствует адаптации школьников к деятельности в режиме удалённого доступа с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) в условиях кризиса (например, пандемии), а также обеспечит активное общение детей разных субъектов и будет способствовать воспитанию человечности и ответственности участников проекта за своё настоящее и будущее. Для педагогов участие в проекте позволит найти новые формы работы в системе дополнительного образовании, а детям - новые смыслы и горизонты в учёбе.

Цель

1. Поддержка и развитие Движения юных миротворцев в 12 субъектах РФ
2. Создать условия для повышения миротворческого потенциала 3000 школьников из 12 субъектов РФ

Задачи

1. Провести просветительскую работу в субъектах по подготовке участию и проведению Миротворческих игр
2. Отобрать команды региональных представителей из 12 субъектов РФ
3. Провести Всероссийские Миротворческие игры 2022

Обоснование социальной значимости

В последние годы политика государства все больше акцентирует внимание на проблеме формирования гражданско-патриотических качеств детей и молодёжи. Важность и актуальность деятельности по воспитанию подрастающего поколения, в том числе военно-патриотическое воспитание, отражено во многих нормативных документах и программах, не требующих перечисления. Наш проект способствует реализации государственной политики по гражданско-патриотическому воспитанию школьников. Работа в данном направлении и тот положительный отклик, который мы получили от участников нашего проекта «Юный миротворец» реализованного при поддержке Фонда Президентских грантов в 2020 году с участием представителей из 10 субьектов РФ, а также подключение новых 12 школ и двух субъектов РФ к нашему Движению, свидетельствуют о важности и нужности реализации нашего проекта. Проведённые мероприятия и в частности «Всероссийские Миротворческие игры 2021» показали большую заинтересованность в участии как со стороны детей, педагогов, участников юнармейского движения так и со стороны представителей профильных министерств и ведомств. Подтверждением этого служит поддержка Главного командования Сухопутных войск в создании фотовыставки «История миротворчества: опыт и новые возможности», в приглашении представить нашу фотовыставку выставку созданную в рамках проекта в Атриуме Национального центра управления обороной РФ в мае 2021 года, в предоставлении помещения на базе ФГАУ «Конгрессно-выставочный центр «Патриот» для проведения одного из этапов Всероссийских «Миротворческих игр 2021», а также подписание Соглашения о сотрудничестве нашего Центра с ФГАУ «ВППКиО ВС РФ Парк «Патриот» и Департаментом образования и молодёжной политики администрации Сургутского района ХМАО-Югра и других организаций. Большой положительный отклик мы получили со стороны детей и педагогов – участников проекта из различных субъектов РФ, что свидетельствуют о важности и нужности реализации нашего проекта. Также важно отметить, что сегодня подрастающее поколение все больше зависит от виртуальной информационной реальности. Сооснователь "Лаборатории Касперского" Наталья Касперская утверждает: "Каждый третий подросток в России - в обработке профессиональных манипуляторов, которые разрушают базовые ценности и раскачивают его на деструктивные действия в реальной жизни". Наш проект направлен на сохранение базовых ценностей и предотвращение деструктивных действий подростков в реальной жизни, способствует профилактике поведенческих рисков в сети интернет и медиапространстве среди подростков, в том числе профилактику и предупреждение экстремистских проявлений в среде молодёжи. Как отмечал В.А. Сухомлинский, патриотизм в педагогике выступает как «деятельная направленность сознания, воли, чувств, диалектически связанная с образованностью, этической, эстетичной и эмоциональной культурой, мировоззренческой стойкостью, творческой работой». Наш опыт свидетельствует о важности воспитания гражданина-миротворца, способного жить в мире в многонациональном обществе и в согласии с окружающей природой, обладающего навыками и умениями находить мирное решение в конфликтных и кризисных ситуациях, а также способного при необходимости защитить Родину.
Одной из важных проблем современной школы, на решение которой в том числе напрвлен наш проект -это предотвращение буллинга - травли в школе, а также противостояние деструктивному воздействию, склонностям к суициду и т.п. По данным ОНФ с этим сталкивается каждый третий ребенок. Каждый десятый - молчит о своей проблеме. 36 процентов родителей уверены, что психологическое состояние российской школы за последние 5 лет в целом ухудшилось. Наш проект способствует нормализации отношений в детском коллективе, повышению образовательной и физической подготовки участников проекта. Наша деятельность в данном направлении получила одобрение и поддержку от Главного командования Сухопутных войск Минобороны РФ, экспертов из МВД, МИД РФ, системы образования Москвы, различных субъектов РФ, ряда региональных и всероссийских общественных и научных организаций.
Участие в нашем проекте имеет воспитательное и мотивационное значение для вовлечения школьников в добровольную патриотическую миротворческую деятельность в рамках миротворческого и юнармейского движений, а также дальнейшую профориентацию. Проектом предусмотрена также поддержка школьников, проживающих в отдалённых регионах РФ (Саха-Якутия), Сургутский район ХМАО и в сельской местности (Ставропольский край).
Участие в нашем проекте будет дополнительным стимулом к более качественному и осознанному образованию школьников, позволяющему демонстрировать свою подготовку по самому широкому спектру знаний от истории и иностранных языков до культуры мира, а также на практике развивать свои дипломатические и переговорные способности, общую физическую подготовку и расширять свой кругозор. Для педагогов проект позволит найти новые формы работы в системе дополнительного образовании, а детям - новые смыслы и горизонты в учёбе.

География проекта

Москва, Московская область, Калужская область, Костромская область, Волгоградская область, Ставропольский край, Краснодарский край, Республика Карелия, Сургутский район ХМАО-Югра, Республика Саха- Якутия, Республика Кабардино-Балкария и Республика Северная Осетия-Алания.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодёжь и студенты
3. Педагоги дополнительного образования