Проекты

Краткое описание

Одним из приоритетных направлений деятельности Российского Союза Молодежи является помощь молодым людям в реализации своего потенциала, в том числе в профессиональном и карьерном плане. В условиях быстро меняющейся ситуации на рынке труда, подросткам необходимо развивать в себе, помимо «твердых» профессиональных навыков, такие навыки как критическое мышление, работа в команде, креативность, проектное и системное мышление. Речь идет о софт-скиллс, или как их еще называют «гибких», надпрофессиональных навыках. Навык профессионального самоопределения так же относится к этим навыкам. Специалист будущего должен быть готов ко всем изменениям, быть гибким, и обладать целым репертуаром профессий, чтобы в любой момент "пересобрать" свой профессиональный карьерный маршрут, но при этом заниматься именно тем делом, которое по душе.

Проект «Навыки Будущего» - это региональная площадка по развитию надпрофессиональных навыков, таких как лидерство, работа в команде, проектное, системное и креативное мышление, эмоциональный интеллект и профессиональное самоопределение, через участие подростков, педагогов и родителей Иркутской области, включая районы, удаленные от областного центра, в комплексе обучающих мероприятий. Площадка позволит подросткам не только развивать свои гибкие навыки, но и передавать полученные знания с позиции «равный - равному» другим детям, а педагогам даст новые актуальные знания и методики, а также возможность стать наставниками для тех детей, которые находятся в их ведении в учебных учреждениях и детских общественных объединениях.

Проект предусматривает очные обучающие мероприятия в формате выездных лагерей, мастер-классов и тренингов в территориях, онлайн курсы для дистанционного прохождения и видео-уроки для трансляции в отдаленных районах. Первым делом будут обучены педагоги из 42 муниципалитетов в рамках Иркутского регионального Слета «Российского движения школьников». Теоретические и практические задания будут упакованы в электронный формат, что позволит донести ценные знания в самые отдаленные районы Иркутской области, а прохождение занятий и практические разборы будут контролировать обученные в проекте педагоги-наставники . Для родителей планируется провести серию просветительских мероприятий с целью их вовлечения в развитие надпрофессиональных навыков их детей.
Следующим этапом станет подготовка актива из самих подростков – лидеров детских общественных организаций, школьных органов самоуправления и ячеек РДШ, прошедших полный курс обучения и получившие высокую оценку в рейтинге участников проекта, в рамках I Регионального детского Фестиваля "Навыки Будущего". Задача актива – трансляция знаний и помощь педагогам на местах, работа со сверстниками с позиции «равный - равному».

Создание такой площадки послужит импульсом к развитию надпрофессиональных навыков у подростков в Иркутской области и создаст условия для трансляции и практики профориентационных методик и знаний в школах.

Цель

1. Создание региональной площадки по развитию надпрофессиональных навыков у подростков в Иркутской области
2. Донести до подростков, педагогов и родителей значимость развития надпрофессиональных навыков в контексте профессионального самоопределения и будущей профессиональной реализации

Задачи

1. Разработать визуальный стиль проекта «Навыки будущего»
2. Разработка и создание собственных интернет-ресурсов проекта
3. Сформировать методический материал для педагогов по организации и проведению онлайн курса
4. Обучить педагогов - наставников проекта "Навыки будущего"
5. Создать курс видео-уроков по Soft skills для школьников
6. Реализовать видео-курс по soft skills в 42-х муницпальных образованиях Иркутской области
7. Провести серию консультационных вебинаров для родителей на тему "Soft Skills - мягкие навыки будущего"
8. Организовать и провести I региональный детский фестиваль "Soft Skills на Байкале"
9. Создать электронные методические материалы по итогам проведения проекта
10. Организовать и провести семинар совещание педагогов-наставников проекта "Навыки Будущего"

Обоснование социальной значимости

Согласно Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года,одной из основных задач инновационного развития является создание условий для формирования у граждан следующих компетенций инновационной деятельности: способность и готовность к непрерывному образованию, постоянному совершенствованию, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности, стремление к новому; способность к критическому мышлению; способность и готовность к разумному риску, креативность и предприимчивость, умение работать самостоятельно, готовность к работе в команде и в высоко конкурентной среде. Речь идет о развитии надпрофессиональных или «гибких» навыков (soft-skills).
Фундамент таких навыков должен закладываться с детства, т. к. развитие гибких навыков является
неотъемлемой частью профессионального самоопределения, будущей самореализации и социальной адаптации подростков.
По результатам анонимного опроса 200 школьников в возрасте от 13 до 17 лета ( в рамках Слета активистов Российского движения школьников Иркутской области), 85 % опрошенных считают, что у них недостаточно развиты «надпрофессиональные» навыки, 92% опрошенных, указали, что с ними не ведется работа по развитию большинства надпрофессиональных навыков.
Это говорит о том, что в рамках образовательного процесса и вне учебной деятельности, ведется недостаточная работа по развитию гибких навыков у подростков, в особенности, в районах, удаленных от крупных городов и районных центров. Отсутствие площадки по развитию надпрофессиональных навыков, недостаток информации, новых актуальных методик и обучающих мероприятий, с возможностью на практике отрабатывать полученные знания, сказываются на общем уровне владения гибкими навыками у подростков в Иркутской области и их профессиональной ориентации. Создание площадки, направленной на развитие надпрофессиональных навыков, поможет подросткам Иркутской области, в возрасте от 13 до 17 лет, получить актуальные теоретические и практические знания в области софт-скиллс, как через работу с тренерами, экспертами, педагогами-наставниками, так и через взаимодействие с активными сверстниками по принципу «равный равному».

География проекта

Иркутская область

Целевые группы

1. Дети и подростки