Проекты

Краткое описание

Проект Инклюзивный Эколого-Туристический Центр "Мы Познаем Мир" направлен на продвижение и расширение практики инклюзивного образования, создания условий для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе здоровых сверстников. Данный проект является продолжением проектов инклюзивной арт-студии «Я познаю мир» и Инклюзивного Центра Поддержки Развития детей «Кладовая радости», которые подтвердили свою актуальность и значимость на территории г.Искитима (анкеты, отзывы родителей). В силу своего физического состояния, дети с ОВЗ частично изолированы от общества, испытывают дефицит общения,имеют низкий опыт социализации. Социализация и творческое развитие осуществляется благодаря взаимодействию детей с ОВЗ с обычными детьми в одной группе. В основе проекта взяты культурно-досуговые мероприятия, музыкальные, творческие занятия с элементами арт-терапии, эколого-туристские занятия, где дети вместе с родителями смогут отправиться в туристическую поездку за пределы г.Искитима–в Республику Алтай: полюбоваться красотой гор, пройти по лесной тропе к водопаду, подняться по канатной дороге на гору Малая Синюха, наполниться новыми знаниями, расширить свой кругозор. Туристическая поездка для «особенной» семьи является не просто отдыхом, а важнейшим реабилитационным фактором. По возвращению из поездки участники проекта продолжат курс реабилитации в инклюзивной арт-студии, выразив свои впечатления от путешествия в виде арт-занятий в творчестве (рисования гор, водопада, рисунки на камне и др.). По завершению проекта будет организована инклюзивная выставка, снят документальный фильм "Путешествуем Вместе!" для широкого круга лиц и организаций, работающих с людьми с ОВЗ.
В рамках реализации проекта будут работать:
1) Туристско-краеведческие занятия: знакомство с историей края,с природными объектами их сохранностью, подготовка к туристическому маршруту, изучение техники безопасности на воде, в лесу, в горах, на природе
2) Лаборатория Юного Эколога – знакомство с живой и неживой природой, умение пользоваться лабораторным оборудованием: лупа, микроскоп, покровные и предметные стекла, изготавливать препараты, коллекции растений для исследований природной среды, воспитание бережного отношения к природе.
3) Музыкальные занятия "Песня, гитара и Я"- детские песни под гитару, музыкотерапия, игра на музыкальных инструментах
4) Творческая арт-студия: мастер-классы, творческие занятия
5) Туристические поездки г.Искитим-Республика Алтай- экскурсии, смотровые площадки, подъем в горы и др.
6) Культурно-досуговые мероприятия, способствующие социокультурной реабилитации детей
В городе появится доступная инклюзивная площадка, участниками которой станут наравне с обычными детьми, дети с ОВЗ. С помощью безбарьерного общения, творческого развития, дети с ОВЗ получат возможность самореализации,самосовершенствования, расширения социальных контактов. Планируется охватить не менее 80 человек (дети с ОВЗ, родители детей, дети без особенностей развития)

Цель

1. продвижение и расширение практики инклюзивного образования и развития, создания условий для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в обществе здоровых сверстников посредством туристско-краеведческих, эколого-биологических и творческих занятий в Инклюзивном Эколого-Туристическом Центре "Мы Познаем Мир" в городе Искитиме

Задачи

1. Создать единое развивающее пространство для встречи детей ОВЗ и здоровых детей на базе АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА":организовать работу Инклюзивного Эколого-Туристического Центра со своим режимом встреч, как в реальном времени, так и виртуальном, на сетевых страницах – для широкого просвещения
2. Реализовать туристические маршруты, учить ориентироваться в пространстве, расширять объем имеющихся знаний и представлений об окружающем среде
3. Укреплять институт семьи и семейных ценностей через вовлечение родителей детей с ОВЗ в совместную деятельность в рамках мероприятий проекта, повышать компетентность родителей
4. Реализовать тематические направления Инклюзивного Эколого-Туристического Центра согласно календарному плану, повышать уровень познавательной активности, развивать творческий потенциал, коммуникативные навыки, расширять объем имеющихся знаний и представлений у детей с ОВЗ
5. Помочь детям-инвалидам преодолеть барьер общения друг с другом и со здоровыми сверстниками, способствовать продолжению партнёрских и дружеских отношений вне Центра
6. Оснастить Центр и туристический комплекс необходимым оборудованием для реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Значимость проекта в том, что мы создаем новые формы дополнительного образования и развития детей, которые обеспечили бы возможность инклюзивного обучения детей с особыми образовательными потребностями в группе вместе с обычными детьми. В последние годы в нашей стране активно развивается практика инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В настоящее время в обществе отношение к детям с ОВЗ заметно изменилось: большинство убеждено, что образование должно быть доступно для всех без исключения. Основной вопрос заключается в том, как сделать так, чтобы ребенок с ОВЗ реализовал в полной мере свои образовательные потребности и получил богатый социальный опыт. Для нашего города данный проект является уникальным, так как в городе Искитиме нет площадки, где проходят творческие, музыкальные, туристско-краеведческие занятия по принципу инклюзии с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В г. Искитиме находится коррекционная школа-интернат № 12 для 139 слабослышащих и позднооглохших обучающихся, коррекционная школа №7 для 74 обучающихся с интеллектуальными нарушениями, коррекционный детский сад «Дельфинчик» 84 ребенка и 2 средние общеобразовательные школы, которые работают в инклюзивном направлении, но детей с ОВЗ гораздо больше. По данным пенсионного фонда в г.Искитиме детей инвалидов в 2020г на учете стояло 240 человек, а детей со статусом ОВЗ 1560 человек (по данным ТПМПК- территориальной психолого-медико-педагогической комиссии), с каждым годом количество детей с ОВЗ только увеличивается. Мы провели опрос среди семей, где есть дети с ОВЗ, и видим, что родители детей заинтересованы в развитии своего ребенка и хотят принимать в этом активное участие и участвовать в инклюзивных проектах (Ютуб АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА" https://www.youtube.com/watch?v=cJTnNRx4pJU).
Еще одна проблема, выявленная нами в ходе опроса - многие семьи, воспитывающие детей с ОВЗ годами не покидают своих квартир и не имеют возможности отправиться в туристическую поездку. В лучшем случае, их маршрут – поликлиника или санаторий, который тоже является медицинским учреждением. На работающих членах семей лежит дополнительная ежедневная и многолетняя забота о лечении, реабилитации и обслуживании близкого человека с ОВЗ, а на совместный отдых, туристическую семейную поездку не хватает денег, несмотря на то, что туризм несет в себе большой познавательный потенциал. Проводя опрос-беседу с родителями было выявлено, что родители данной категории детей испытывают эмоциональное напряжение, тревогу, чувство вины, обиды, часто находятся в стрессовом состоянии и т.д. (смотреть анкеты, опрос родителей). Всё это влияет на отношение родителей к своим детям. Следовательно, им так же, как и их детям, нужна психологическая помощь и поддержка. В рамках проекта будут проходить консультации психолога по вопросам развития и воспитания детей, совместные занятия детей и родителей в инклюзивных группах, мастер-классы, туристические поездки.
Социальное благополучие ребенка во многом зависит от того, как приспособлен, адаптирован он к окружающей действительности, каковы его самоощущения в ней, какие отношения в семье. Для комфортного существования ребенка в социуме необходимо осознание своих возможностей и умение их использовать. Наш проект создает творческую, музыкальную, туристско-краеведческую площадку, где дети с ОВЗ могли бы наравне с обычными детьми проводить совместные проекты, путешествовать, реализовывать свой творческий потенциал и раскрывать свой внутренний мир. Инклюзивный Эколого-Туристический Центр «Мы Познаем Мир» является своего родом синтезом деятельности педагогического подхода, психологических методик групповой работы, арт-терапии, музыкотерапии и природотерапии (выезды на природу, экскурсии и т.д.), дающих в совокупности эффективный метод реабилитации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. При таком подходе коррекция состояния ребенка происходит естественно и гармонично. Посредством участия в культурно-досуговых мероприятиях, способствующих социокультурной реабилитации детей, коллективного создания творческих работ, дети создают и свои представления о мире, счастье, учатся взаимодействовать друг с другом. В Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в Приказе Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" подчеркивается приоритетное направление по созданию условий для увеличения доступности образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в среде обычно развивающихся сверстников, получение ими качественного образования без дискриминации.

География проекта

г.Искитим, Республика Алтай (село Усть Муны)

Целевые группы

1. семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья от 5 до 12 лет
2. дети с ОВЗ, дети с инвалидностью от 5 до 12 лет
3. дети без особенностей развития от 5 до 12 лет