Проекты

Краткое описание

Проект "Школа инженеров 2.0" является логическим продолжением проекта-победителя
https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=3c28d558-3d90-41c2-8cd2-90f376139324. В рамках проекта будут созданы условия для дополнительного образования детей, способствующие профессиональному самоопределению и развитию в области технических и инженерных специальностей среди учащихся школ от 11 до 16 лет, увлекающихся программированием и робототехникой в г. Братске Иркутской области.
Юные будущие инженеры смогут погрузиться в захватывающий мир робототехники и программирования благодаря уникальной разработанной программе обучения, включающей: Робоинтенсивы в формате летних краткосрочных смен; углубленные занятия и мастер-классы, которые позволят освоить профессиональные компетенции; экскурсии на промышленные и технологические предприятия и в профильные учреждения позволят увидеть, как теоретические знания воплощаются в реальной жизни; турнир и соревнования, на которых учащиеся смогут продемонстрировать свои навыки и представить готовые продукты – как результаты проектной деятельности. Проект позволяет сформировать интерес к инженерным специальностям на ранних этапах их обучения и профессионального самоопределения.
Механика реализации:
Июль – Август, 2025 г.: анонсирование проекта. Проведение Робоинтенсивов - летних краткосрочных смен, где каждый участник сможет погрузиться в мир робототехники.
Сентябрь – Ноябрь, 2025 г.: проведение углубленных занятий и мастер-классов по робототехнике и программированию; проведение профориентационных экскурсий.
Декабрь, 2025 г.: подготовка и проведение зимнего предновогоднего турнира.
Январь – Апрель, 2026 г.: продолжение углубленных занятий и мастер-классов по робототехнике и программированию; проведение профориентационных экскурсий.
Май – Июнь, 2026 г.: подготовка и проведение итоговых межмуниципальных соревнований (с приглашением участников и команд из других районов региона); подведение итогов проекта и оценка эффективности на круглом столе, с дальнейшим размещением релизов.
Благодаря проекту мы привлечем школьников города Братска, заинтересованных в научно-техническом творчестве: 60 детей примут участие в летних сменах Робоинтенсива; 60 детей пройдут обучение по робототехнике и программированию, а также посетят профориентационные мероприятия; в рамках мастер-классов 300 детей смогут погрузиться в научно-технические профессии и получат уникальный опыт; будет проведен предновогодний турнир и итоговые межмуниципальные соревнования, на которых более 200 детей сможет продемонстрировать полученные навыки.

Цель

1. Создать условия для дополнительного образования, развития и профессионального самоопределения детей от 11 до 16 лет, увлекающихся программированием и робототехникой, в области технических и инженерных профессий в г. Братске Иркутской области в 2025-2026 гг.

Задачи

1. Провести информационное освещение и анонсирование деятельности проекта
2. Организовать мероприятия для учащихся, способствующие профессиональному самоопределению и повышению мотивации к обучению
3. Сформировать технические и инженерные навыки и компетенции у учащихся посредством занятий по робототехнике и программированию
4. Подвести итоги и оценку эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Робототехника и программирование – одни из инновационных направлений, внедряемых в образовательный процесс, позволяющие плавно адаптировать детей к выбору будущей профессии и к изучению технических и инженерных наук. Проект «Школа будущего инженера 2.0» направлен дополнительного образования детей, способствующие профессиональному самоопределению и развитию в области технических и инженерных специальностей среди учащихся школ от 11 до 16 лет, увлекающихся программированием и робототехникой в г. Братске Иркутской области. Этот проект соответствует приоритетам российского образования, указанным в национальных проектах ("Молодежь и дети", с 2025 по 2030 гг.) и государственных программах и стандартах (ФГОС).
Проект «Школа будущего инженера 2.0» социально значим тем, что: отражает глобальные тенденции роста спроса на специалистов в высокотехнологичных отраслях, о чем свидетельствуют прогнозы повышения занятости в области робототехники на 20% (https://icmos.ru/news/ekspert-spros-na-specialistov-v-oblasti-robototexniki-v-rossii-vyrastet-na-20-v-2025-godu). Актуальность в том числе обусловлена высоким спросом среди целевой группы на 68% с 2020 года (https://www.rbc.ru/society/26/08/2020/5f45fa639a7947379a257f7e) и повышением интереса к научно-техническим направлениям среди детей на момент 2024 года (https://sn.ria.ru/20240215/kruzhki-1927550209.html).
По статистике, только 30% выпускников остаются работать в городе после окончания обучения, остальные уезжают в соседние города или регионы или не работают по своей профессии. По мнению экспертов Высшей школы экономики (ВШЭ), обучение робототехнике способствует познанию мира не только на абстрактных задачах, но и на "живых", наглядных примерах, когда ребенок вовлечен в процесс проектирования и программирования. Такой подход способствует повышению интереса к техническим профессиям и мотивации к обучению. В частности проект способствует развитию и формированию кадрового резерва и способствует решению проблемы утечки молодежи из родного города, что даст школьникам возможность познакомиться с современными методами автоматизации в промышленности в рамках углубленных занятий, мастер-классов и экскурсий в профильные учреждения и предприятия (о проблеме дефицита кадров по техническим и инженерным профессиям в регионе - Сергей Серебренников, экс-мэр г. Братска: "Сейчас наблюдается острая проблема - не хватает рабочих инженерных специальностей на предприятиях и производства г. Братска". https://trk-bratsk.tv/rabochih-ne-hvataet-na-predpriyatiyah-i-proizvodstvah-bratska).
Также проект соответствует концепции развития инженерного образования на территории муниципального образования города Братска до 2030 года (см. п. 8.1). Освоение и изучение робототехники, технического творчества, направленного на проектирование и конструирование роботов, способствует мотивации подрастающего поколения к изучению математики, физики, информатики, а также выбору инженерных специальностей и проектированию карьеры в индустриальном производстве.

География проекта

г. Братск, Иркутская область

Целевые группы

1. Учащиеся от 11 до 16 лет, увлекающиеся программированием и робототехникой, проживающие в г. Братске Иркутской области.