Проекты

Краткое описание

Стратегией развития АПК РФ на период до 2030 года установлены основные приоритеты государственной политики в данной сфере, одним из которых является развитие субъектов малого предпринимательства в агропромышленном комплексе. Государством поставлена задача по увеличению численности занятых в сфере СМП, включая индивидуальных предпринимателей и самозанятых на селе, до 25 млн человек. В России более 60 сельскохозяйственных институтов, а вузов, ведущих обучение по сельскохозяйственным специальностям более 150, их выпускники - это потенциальные фермеры, агропредприниматели. Однако, более 75% выпускников агровузов не связывают свое будущее с работой и проживанием в сельской местности, считая данное направление не престижным, а 93% студентов выделяют низкую практикоориентированность, что мешает сформировать предпринимательские навыки и понять специфику профессии.
Цель проекта: Содействие вовлечению молодежи в реальную предпринимательскую деятельность в сельском хозяйстве за счет развития у студентов 3-4 курсов (возраст 21-25 лет) аграрных ВУЗов из 10 пилотных регионов предпринимательского мышления в аграрной сфере, при поддержке наставников с формированием практических навыков, достаточных для открытия собственных КФХ или агротуристических комплексов и формированию экосистемы саморазвития молодежных предпринимательских инициатив в агросекторе.
Уникальность проекта заключается, во первых, во внедрении в работу с целевой аудиторией технологий наставничества. 2023 год не зря объявлен годом наставника, у молодежи есть запрос на реальные кейсы, практический опыт. В 2022 Росмолодежью была проведена "мастерская наставников", подготовившая около 300 наставников для молодых предпринимателей. Однако в агросекторе наблюдается дефицит "нишевых" наставников - они пройдут подготовку и обретут наставнические компетенции в рамках нашего проекта. Будет подготовлено 30 наставников для начинающих агропредпринимателей.
В ходе трехмесячной инкубационной программы 300 молодых фермеров из 10 пилотных регионов приобретут ключевые компетенции, необходимые для начинающего фермера-предпринимателя и подготовят к реализации бизнес-проекты под руководством наставников. На итоговом фестивале команды смогут представить свои проекты на инвестиционных сессиях перед потенциальными инвесторами, а также презентуют итоги работы на ярмарке проектов. Организация выездного итогового мероприятия в очной форме позволит начинающим фермерам осознать силу сообщества, нетворкинга и кооперации, что очень важно для предпринимателей в агросекторе. Во-вторых, уникальность проекта состоит в создании условий для формирования и развития устойчивых региональных сообществ молодых фермеров, заинтересованных в осуществлении предпринимательской деятельности в агросекторе России - на базе пилотных ВУЗов формируются действующие клубы молодого фермера, где происходит нетворкинг и обмен лучшими практиками среди студентов, которым интересно реализовываться в фермерстве, агросекторе и агротуризме.

Цель

1. Содействие вовлечению молодежи в реальную предпринимательскую деятельность в сельском хозяйстве за счет развития у студентов 3-4 курсов (возраст 21-25 лет) аграрных ВУЗов из 10 пилотных регионов предпринимательского мышления в аграрной сфере, знакомства с ключевыми аспектами ведения предпринимательской деятельности в сельском хозяйстве (фермерства) при поддержке наставников с формированием практических навыков, достаточных для открытия собственных КФХ или агротуристических комплексов и формированию экосистемы саморазвития молодежных предпринимательских инициатив в агросекторе.

Задачи

1. Привлечение и подготовка представителей агробизнеса (действующих фермеров в возрасте от 22 до 35 лет) в качестве наставников для молодежных проектов в агросекторе, формирование у них наставнических компетенций.
2. Обучение студентов и выпускников агровузов (целевой группы проекта) основам предпринимательского мышления, навыкам организационной работы в агробизнесе с демонстрацией и разбором реальных кейсов под руководством наставников-действующих фермеров и сельхозпредпринимателей
3. Формирование клубов начинающих фермеров (выпускников проекта) в пилотных регионах проекта с возможностью привлечения инвестиций для масштабирования в рамках реализации программы по развитию агросектора, формирование идеологической основы клуба.
4. Демонстрация возможностей развития молодого предпринимателя - фермера на примере реальных кейсов успешных фермеров, через что производится трансформация имиджа российского фермерства к привлекательной инновационной предпринимательской деятельности.

Обоснование социальной значимости

Современный этап рыночной экономики основывается на свободном и равноправном развитии различных форм собственности и форм хозяйствования. Малые формы хозяйствования и малый бизнес являются самым емким сегментом собственников. Именно этот сегмент, его развитие и состояние в целом характеризуют социально-экономический уровень аграрной отрасли и, в значительной мере, - политический уровень развития страны. Особую актуальность развитие малых форм хозяйствования приобретает в условиях экономических санкций против России и необходимости обеспечения продовольственной безопасности.
Важно отметить, что фермерство в России стареет. На территории России действует более 60 сельскохозяйственных институтов, а всего в стране более 150 ВУЗов с сельскохозяйственными специальностями. Логично предположить, что именно выпускники этих учебных заведений и есть основная аудитория, которая будет пополнять ряды предпринимателей в сельскохозяйственной сфере. В процессе реализации проекта "Знания на благо агрария" нами было проведено исследование, показавшее, что на сегодняшний день средний возраст фермеров составляет 38-40 лет и регулярно увеличивается. А из молодежи дорогу в фермерство выбирают единицы, и выпускники агровузов здесь не являются исключением. Подробнее-в прилагаемой презентации анализа проблем целевой группы.
Основные причины этого явления таковы:
1.Имидж российского фермерства в глазах молодежи непривлекателен. 82% выпускников сельхозвузов считают фермерскую деятельность физически тяжелым трудом на устаревшем оборудовании, в условиях неразвитой инфраструктуры. Образ фермера для молодых людей – это замкнутый, необщительный человек в грязных резиновых сапогах, далёкий от современных технологий, убирающей лопатой навоз и использующий преимущественно ручной неквалифицированный труд. Более 78% выпускников агровузов вообще не связывают свое будущее с работой и проживанием в сельской местности. Недостаточное внимание к вопросу ранней профориентации и повышения престижа аграрных профессий приводит к тому, что аграрные вузы остаются один на один с преодолением субъективного отношения к сельскому хозяйству при осуществлении профориентационной работы (https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=38946).
2.Сельскохозяйственные ВУЗы готовят квалифицированных специалистов в сфере сельского хозяйства, но не формируют предпринимательского мышления. Учебные заведения формируют у своих студентов преимущественно «hard skills» - профессиональные навыки, которым можно научить и которые можно измерить. Студенты аграрных ВУЗов на практиках принимают участие в работах хозяйственной деятельности фермы (доение коров, сбор урожая и т.д.), тем самым у студентов нет сформированной общей картины устройства организационной работы агробизнеса. Нет понимания, нет знаний, как создать свой собственный агропроект. Это непонимание вызывает у студентов ощущение чего-то очень емкого и непосильного. Тем самым падает мотивация и желание идти в агросектор: развивать, строить и продвигать.
3.В отношении молодежного предпринимательства существует множество инкубационных и акселерационных программ в сферах ИТ, НТИ, где с начинающими предпринимателями работают квалифицированные наставники и трекеры, но в сфере агробизнеса подобные программы представлены слабо. К примеру, реализация проекта «стартап как диплом» в сельскохозяйственных вузах не велика. А действующие акселерационные программы в агросекторе, к примеру "школа фермера" Россельхозбанка, рассчитаны на более взрослую аудиторию.
4. Представители целевой группы не видят реальных кейсов, успешных фермеров, на которых хочется равняться. Это ведет к неискоренимому представлению о сельском хозяйстве, как отрасли, в которой преобладают ручные технологии производства и устаревшая техника и устойчивому убеждению, что работа в агропромышленном секторе не дает возможности организовать свой высокоприбыльный бизнес. Как следствие, студенты не видят развития в данной отрасли и ценности в получении “невостребованных” дипломов (https://conf.hse.ru/mirror/pubs/share/465307118.pdf).
5.Сложность найти наставника в агробизнесе. Агросектор имеет свою специфику по ведению бизнеса. Начинающие фермеры не имеют возможности перенять опыт у действующих предпринимателей из других сфер. Обращения в Центры Компетенций региона порой не приносят нужного эффекта, в силу специфики данного сектора бизнеса, к тому же о возможности такого обращения информировано только 36% предпринимателей . Тем самым фермер остается один на один со всеми вопросами и проблемами. Найти себе нишевого наставника - проблема.
Проект направлен на содействие приобретению молодежью знаний по ключевым аспектам предпринимательской деятельности в агросекторе, формированию практических навыков для открытия собственных фермерских хозяйств или агротуристических комплексов при поддержке наставников, что особенно актуально именно сейчас, когда вопросы продовольственной безопасности государства находятся в приоритете, а 2023 год объявлен годом наставника.

География проекта

В проекте примут участие представители целевой группы из 10 регионов: Ивановская область, Нижний Новгород, Костромская область, Ярославская область, Рязанская область, Москва, Тверская область, республика Чувашия, Орловская область, Архангельская область. Очное обучающее мероприятие для наставников будет проводиться в Москве. Итоговый выездной фестиваль студенческих фермерских хозяйств - на базе в Костромской области. Инкубационная программа "Построй свою ферму" проводится онлайн.

Целевые группы

1. Студенты аграрных ВУЗов 3-4 курсов, возраст 21-25 лет, имеющие базовые знания в сельхозсфере и осознанное желание заниматься фермерством как предприниматели, из 10 регионов, предусмотренных для реализации проекта.