Проекты

Краткое описание

Цикл обучающих семинаров «Литературная экспедиция», включающий три выездных школы для молодых писателей:

1. Семинар прозаиков «Спасское-Лутовиново»
Место проведения - село Спасское- Лутовиново Орловской области (родовое имение И.С. Тургенева) и село Тургенево Тульской области.
Срок проведения: 14-17 декабря 2023 года

2. Поэтический семинар «Овстуг»
Место проведения – село Овстуг Брянской области, родовое имение поэта Ф.И. Тютчева
Срок проведения: 15-19 февраля 2024 года

3. Поэтический семинар «Хмелита»
Место проведения – село Хмелита Смоленской области, Государственный историко-культурный и природный музей-заповедник А.С. Грибоедова
Срок проведения: 18-22 апреля 2024 года

4. "Эхо семинаров" - круглый стол с мастерами-преподавателями, презентация изданных сборников, концерт
Место проведения - г. Москва, Московский государственный музей С. А. Есенина, Есенин-центр
Срок проведения: 28 июля 2024 года.

Целевая аудитория: в каждом семинаре по 30 молодых людей, пробующих себя в стихотворном сочинительстве и написании прозы, отобранные экспертами путем анализа их произведений, присланных на предварительный конкурс.
Цель семинаров – решить проблему обучения и поддержки начинающих авторов, из-за отсутствия эффективно работающих в этом направлении структур «на местах», помочь им профессионально овладеть словом, добиться точности и яркости описываемых явлений, раскрытия характера героев, научить молодых авторов правильно разрабатывать общую концепцию и сюжетно важные линии, добиться «лёгкости» читаемости их произведений, раскрыть их творческий потенциал. Знаменитые преподаватели сами едут в глубинку обучать молодых, а не наоборот. Обучение на территории музеев-заповедников великих русских писателей будет способствовать расширению их кругозора, знакомству с культурой и традициями современной России.
Участвующие в семинарах «тридцатки» будут разделены на группы по 10 человек, к каждой из которых будет прикреплены по два опытных мастера-наставника, являющихся членами профессиональных писательских союзов, имеющие соответствующее образование, опыт редакторской работы. В ходе трёхдневных занятий мастерами будет сделан детальный разбор стихов и прозы, выявлены типичные для молодых сочинителей ошибки, отмечены удачи и находки, даны рекомендации по устранению недостатков, произведена доработка текстов произведений до уровня, позволяющего молодым авторам отправлять их на литературные конкурсы, предлагать в качестве подборок в литературные журналы, формировать из них основу своих будущих книг. Один из дней будет посвящен обучению молодых поэтов выразительному чтению своих произведений в Главном Мраморном зале музея Ф.И.Тютчева в Овстуге, в котором читали свои произведения классики и наши современники. Также, в виде квеста, для молодых прозаиков будет воссоздана атмосфера Бежина луга, увиденная глазами И.С. Тургенева. Семинаристам будет предложено описать это место в качестве творческого задания. Лучшие произведения будут включены в 3 итоговых Сборника.

Цель

1. Обучение и поддержка литературно одаренных молодых людей России путем профессионального отбора, организации для них специальных семинаров (выездной школы), включающих мастер -классы известных литераторов и педагогов на территориях музеев -усадеб знаменитых русских писателей. Обучение основам литературного творчества 90 участников в 3-х семинарах, издание их произведений в 3-х книгах-Сборниках лучших произведений молодых авторов, дальнейшее их привлечение к участию в литературных мероприятиях, организуемых Центром ГЛУБИНКА.

Задачи

1. 1. Проведение конкурсного отбора для обучения в 3-х семинарах среди литературно одаренных молодых людей, проживающих во всех субъектах РФ, а также подбор и утверждение состава мастеров-преподавателей семинаров.
2. 2. Организация и проведение 3-х обучающих семинаров для литературно одаренных молодых людей.
3. 3. Издание 3-х книг - Сборников с произведениями молодых авторов - участников литературных семинаров, по итогам каждого из 3-х семинаров .
4. 4. Проведение презентации 3-х изданных сборников молодых писателей в г. Москве "Эхо семинаров".

Обоснование социальной значимости

Проведя в 2020-21 - 22 годах несколько обучающих семинаров для молодых писателей, и отобрав 240 благополучателей из более чем 800 заявок, мы убедились в том, что литературно одаренных молодых людей в регионах гораздо больше, чем нам представлялось ранее. В настоящее время в России сложилась ситуация, когда они вынуждены «вариться в собственном соку». Литературные объединения, где можно было бы обсудить результаты своего творчества существуют в областных центрах и в незначительном количестве малых городов, к тому же организация учебы и обмена опытом в них не всегда находится на должном профессиональном уровне. Зачастую периферийные ЛИТО возглавляют литераторы- любители, не обладающие достаточным уровнем образования ,опытом и энергией для обучения литературному процессу и продвижения молодежи. В итоге начинающие авторы годами могут пытаться «выйти к слушателю и зрителю», так и оставаясь в разряде начинающих неизвестных авторов. Проблема состоит и в том, что руководство многих региональных отделений Союза российских писателей и Союза писателей России, как свидетельствует статистика вступления молодых литераторов в эти профессиональные творческие объединения, уделяют мало внимания выращиванию молодой литературной смены, разрыв в поколениях писателей очевиден. Понятно, что массового роста писателей быть не может, что это «штучный товар», что подтверждается численностью членов писательских союзов региональных отделений, в каждом из которых членов СРП и СПР числится от 2-3 (например, в Брянском региональном отделении СРП) до 25-30 человек (в Орловской областной организации СПР). Зачастую они грешат узостью темы, их произведения, достойно написанные по литературному уровню, присланные на конкурс Центра ГЛУБИНКА и проанализированные экспертами Союза, на одну и ту же тему: секс, наркотики. Винить их за это нельзя. С экранов ТВ исчезла тема труда, крестьянства. Все популярные ТВ шоу на одну тему: разводы, убийства и т.д. Начинающие авторы не умеют и не могут писать о людях, деревнях, исчезли писатели - почвенники. Большинство ни разу в жизни не посетили мест, в которых жили и творили великие русские писатели. А.Н. Островский, Ю.М. Лермонтов, А.С. Пушкин широко и часто использовали русские топонимы и гидронимы, что указывало на их постоянный интерес к глубинной России. У современной молодежи этот интерес отсутствует напрочь. На самом деле потенциал литературно одаренных молодых людей намного более значителен, но без организации по обучению и дальнейшей поддержки этой категории литераторов, расширения их кругозора, выхода к "земле", верованиям, традициям, народной речи, быту, их выход к читателю становится невозможным, а без свежего притока крови "писательский организм" стареет, ослабевает и вырождается. Епископ Егорьевский Тихон (Шевкунов) сказал: "Не они виноваты в том, что практически даже не знакомы с литературой, искусством и культурой России - великим наследием не только нашей страны, но и всего человечества. Худшее, что можно предпринять в сложившейся ситуации - начать насильно и назойливо всей мощью государства, Церкви и общества заставлять любить классику. На самом деле реальное и главное - донести до молодежи, уже ушедшей из школы, хотя бы основы нашего культурного наследия. Привить вкус к русской литературе и искусству".
На одной из встреч с молодыми литераторами Президент России В.В. Путин отметил, что «…существует проблема, ярко выраженная в обществе - читающим людям не знакомы имена молодых писателей, особенно авторов, проживающих в регионах…Поэтому проблема еще и в том, как выйти молодым писателям из регионов на новый уровень.»
Один из привлеченных Центром ГЛУБИНКА преподавателей обучающих семинаров в 2020 и 2021 году - русский писатель, сценарист, Лауреат Государственной премии Кураев М.Н. в своей статье в газете "Санкт-Петербургские Ведомости" поставил перед читателями очень актуальный вопрос: "Кому сдавать вахту? Литература потеряла значимость в обществе....." и сам на него ответил: "Я обратился к участникам семинара молодых прозаиков, который в начале осени проходил в Музее-заповеднике И. С. Тургенева, с простым, почти школьным вопросом: сколько, какое количество русских писателей ХIX века вот так, навскидку, они могут назвать. Просто число, даже без имен. Опросил всех. Самые смелые назвали пятнадцать, самые робкие – пять. Спросил следом еще: кто знает, видел, держал в руках биографический словарь «Русские писатели 1800 – 1917 гг.»? Не поднялась ни одна рука. Не удивился. Первый том словаря вышел на закате советской власти, в 1989 году, тиражом 100 000 экземпляров. В муках рожденный через тридцать лет, в 2019 году, шестой том вышел тиражом 1000 (одну тысячу) экземпляров. Когда выйдет завершающий, седьмой, том и каким тиражом, сегодня вам не скажет никто. На мой взгляд, ярчайшее свидетельство девальвации литературы в общественном пространстве".

География проекта

Проведение мероприятий: Брянская, Орловская и Смоленская области РФ и город Москва. Представители целевых групп (по опыту проведения семинаров в 2020, 2021 и 2022 годах): Липецкая, Калужская, Ярославская, Смоленская, Орловская, Белгородская, Тульская, Костромская, Тверская, Воронежская, Нижегородская, Саратовская, Курская, Брянская, Вологодская, Ленинградская, Архангельская, Новгородская, Псковская, республика Башкортостан, республика Мордовия, республика Карелия, Краснодар, Ленинградская область, Московская область, город Санкт-Петербург и город Москва.

Целевые группы

1. литературно одаренная молодежь в возрасте от 18 до38 лет проживающая во всех субъектах Российской Федерации