Проекты

Краткое описание

Проект "ШАНС" (школа адаптивных навыков социализации) представляет собой комплексную системную работу с детьми-инвалидами с РАС, которая заключается в последовательной интеграции особого малыша в социум. Реализация проекта предполагает, что в рамках Центра абилитации ребенок "мягко" адаптируется к условиям групповой развивающей деятельности. В рамках проекта планируется системная работа с детьми раннего и среднего дошкольного возраста с РАС по формированию адаптивных навыков: самообслуживания и организации развивающей, игровой и учебной деятельности. За каждым ребёнком будет закреплён его ведущий специалист, который будет отслеживать выполнение программы всеми участниками процесса, в результате чего ребёнок научится принимать пищу в обществе сверстников, надевать и снимать одежду, самостоятельно умываться, соблюдать очередность в режимных моментах и играх, заниматься в группе сверстников за столом, слушать и выполнять инструкцию педагогов, играть рядом и вместе со сверстниками, использовать альтернативные (дополнительные) средства коммуникации - карточки и жесты. Особую роль мы отводим родителям, которым необходимо исполнять все рекомендации и поддерживать оптимальный режим. Для достижения поставленной цели будут трудиться специалисты разных направлений: психологи, дефектологи, специалисты по сенсорной интеграции, логопеды, педагоги дополнительного образования.
В г. Иркутске, как и во многих других регионах, социальной адаптации детей-инвалидов в группе уделяется мало внимания. Эта тенденция явная и в приоритетах внутрисемейного воспитания - первостепенно в подходах к подбору развивающих занятий со специалистами, форм и способов совместной деятельности с ребенком родители выделяют почти единственно индивидуальные "сидячие" игры, с использованием карточек, дидактических пособий, книг, рисования в сотрудничестве со взрослым. Между тем дефицит общения со сверстниками негативно сказывается на развитии детей, особенно при имеющихся нарушениях здоровья, психики или поведения. В то же время эти особенности детей с эмоционально-волевыми и коммуникативными нарушениями - импульсивность, высокая или низкая чувствительность, раздражительность, утомляемость, недостаточность понимания обращённой речи - без специальной организации со стороны педагогов и значимых взрослых мешают успешной коммуникации с детьми. Неудачный опыт общения только усиливает аутизацию особых ребят, поэтому реализация проекта имеет также профилактическую направленность. Ценной частью нашей программы является возможность для родителей отдохнуть, переключиться на другие задачи, пока ребёнок с РАС пребывает в группе более длительное время, чем предлагается на индивидуальных занятиях. Наша программа абилитации адресована детям из семей, нуждающихся в доступной своевременной профессиональной помощи педагогов в группе сверстников, где индивидуальные занятия - переходный, подготовительный этап, а не основной вид занятости ребёнка.

Цель

1. Создание комплексной системы социальной адаптации и доступной коррекционной помощи детям с РАС в группе сверстников

Задачи

1. Создание и развитие пространственно-развивающей среды для эффективной социальной адаптации детей с РАС
2. Внедрение системной и комплексной инновационной коррекционно-развивающей методики для детей с РАС в г. Иркутске
3. Создание благоприятных условий для успешной социализации детей с ОВЗ
4. Формирование и развитие потенциала взаимоотношений конструктивного сотрудничества с родителями
5. Методическая помощь коллегам и узким специалистам из других организаций, работающих с детьми с РАС, организация практики для специалистов, работающих с детьми с РАС и получающих профессиональное образование

Обоснование социальной значимости

Для детей с РАС должны быть внедрены различные методы обучения, психолого-педагогического сопровождения, которые позволили бы наиболее полно реализовать потенциал этих детей, предоставить возможность для их будущей независимой жизни. В связи с этим особую важность приобретает систематическая, комплексная и интенсивная работа по развитию адаптивных навыков. Адаптивные навыки представляют собой сочетание умений, необходимых для самостоятельной повседневной жизнедеятельности и эффективного функционирования. Успешное овладение данными навыками дает шанс будущей независимой жизни ребенка и способствует нормализации жизни семьи.

География проекта

г. Иркутск и Иркутский р-он, Шелеховский р-он

Целевые группы

1. родители детей с ОВЗ
2. дети с ОВЗ
3. дети-инвалиды