Проекты

Краткое описание

Потребность в развитии научно-технологического и социального предпринимательства, активизации проектной деятельности в образовании создает вызов к поиску решений по совершенствованию проектных компетенций преподавателей и студентов вуза, а затем учеников по формированию их активной позиции по разработке и продвижению проектов разнообразной направленности. Идея проекта родилась в сентябре 2022 года на выезде 34 педвузов в рамках “Инновационного курса подготовки управленческих команд", организованном Министерством просвещения РФ и Академией Минпросвещения РФ, когда в ходе анализа были выявлены общие дефициты педвузов в области организации проектной деятельности.
Идея проекта заключается в создании межрегиональной проектной лаборатории, объединяющей возможности педагогических вузов-участников проекта, а также специалистов и экспертов, имеющих успешный опыт проектной деятельности в социальной сфере. Лаборатория будет служить проектно-ресурсной площадкой для создания стартапов, продвижения проектных инициатив, комплектования и подготовки команд проектов, обсуждения трудностей в реализации проектов.
Целевой группой, на которую ориентирован проект, являются преподаватели, сотрудники и студенты педагогических вузов, испытывающие недостаток проектных компетенций и трудности в подготовке и реализации проектных идей.
В рамках проекта будет создано сообщество специалистов-единомышленников, обладающих необходимыми проектными компетенциями и готовых к взаимодействию по различным вопросам проектной деятельности в области научно-технологического и социального предпринимательства, разработана и внедрена цифровая платформа для педагогических вузов "ПРОпроект", как коммуникационная проектная площадка для эффективного взаимодействия, проведены образовательные интенсивы и тренинги "ПРОектная среда" по формированию команд проектов, поиску лучших практик проектной деятельности в сфере образования, организованы ПРОектные экспедиции "ПРОдвижение" (ФГБОУ ВО "Шадринский государственный педагогический университет", "Ярославский государственный педагогический университет", "Омский государственный педагогический университет", Томский государственный педагогический университет", "Уральский государственный педагогический университет", ФГБ"Московский государственный психолого-педагогический университет"), проведена экспертиза проектных предложений и выработаны общие методические рекомендации и подходы к организации проектной деятельности в педагогических вузах. Завершающим мероприятием станет Форум проектных команд педагогических вузов "ПРОкачка", где команды вузов в составе 3 представителей от каждого из 34 педагогических вузов: 2 специалиста, занимающихся проектной деятельностью - преподаватель или сотрудник, 1 студент. Все преподаватели и сотрудники, принявшие участие в Форуме, получат удостоверения о повышении квалификации установленного образца (72 часа), студенты - сертификаты участникам

Цель

1. Цель проекта – эффективное межвузовское партнерство с целью создания и апробации системы сетевого взаимодействия по развитию проектных компетенций преподавателей и студентов педагогических вузов в период с февраля 2023 года по декабрь 2023 года.

Задачи

1. Создание коммуникативной площадки для взаимодействия вузов-участников проекта и разработка концепции деятельности Межрегиональной проектной лаборатории.
2. Объединение ресурсов образовательных организаций и их партнёров для выработки общих подходов и системных решений в области развития проектной деятельности в педвузах, организации процесса инициации, развития, реализации и сопровождения проектов.
3. Разработка и апробация программы повышения квалификации по организации проектной деятельности работников педагогических вузов
4. Проведение форума с целью повышения уровня проектных компетенций ППС и студентов педвузов

Обоснование социальной значимости

Современная жизнь предъявляет высокие требования к учителю. Это должен быть мобильный, готовый к постоянному развитию специалист с новым форматом мышления, обладающий целым рядом компетенций и мягких навыков. Одним из важнейших инструментов педагога должна стать проектная деятельность – компетенция 21 века, что находит отражение в документе, введенном с сентября 2022 г. , унифицирующем высшее педагогическое образование в России (Методические рекомендации по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к их структуре и содержанию или так называемое «Ядро высшего педагогического образования»), где впервые в качестве обязательного (а не рекомендованного) компонента программ бакалавриата выделен модуль проектной деятельности.
В условиях введения в рамках ФГОС СОО предмета "Индивидуальный проект" и значительных изменениях в требованиях к компетенциям современных школьников и студентов возрастает необходимость в дополнительных механизмах формирования проектных компетенций молодежи: в Стандартах поставлена задача массового вовлечения учащихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность.
В свою очередь Президентом РФ определены национальные цели в области образования, где особый акцент сделан на задачах развития личности и роли учителя, который должен быть подготовлен к решению таких задач. Все вместе это требует совершенствования подготовки педагогических кадров и прежде всего модернизации и качественных изменений предметно-методической подготовки студентов педагогических вузов в области проектной деятельности.
При этом в подготовке будущих учителей можно отметить ряд противоречий :
- современный учитель должен активно применять проектный подход в обучении, но многие педагоги не обладают навыками проектной деятельности при выходе из вуза;
- в вузах созданы современные образовательные пространства в технопарках, кванториумах и коворкинговых зонах, но нет решений по их использованию в проектной деятельности;
- нет единого подхода к организации проектной деятельности и проектных центров в педагогических вузах;
- предполагается, что студенты должны активно участвовать в развитии технологического предпринимательства и проектной деятельности, но методика развития этих направленйя в педагогических вузах не отработана .
В результате анализа текущей ситуации с точки зрения ведущих руководителей по организации проектной деятельности 34 педагогических вузов, проведенного на площадке “Инновационного курса подготовки управленческих команд педагогических вузов” была подтверждена проблема неготовности педагогов высшего педагогического образования к качественному выполнению задачи включения в структуру содержания образования в качестве обязательного элемента проектной работы в образовательную среду.
Наш проект "Межрегиональная проектная лаборатория СилаВ_МЕСТЕ" направлен на создание межрегионального проектного офиса для обмена опытом и распространения лучших практик в области проектной деятельности, а также подготовки и развития проектных команд педагогических вузов. Для подготовки будущих учителей в педвузе необходимо создать такую среду, которая бы способствовала формированию их проектных компетенций. Проектные команды, в состав которых входят студенты, являются инструментом поиска решений разнообразных проблем образовательной практики. Это уникальная методологическая, методическая, экспертная и коммуникационная площадка для проектных офисов (центров) педвузов.

География проекта

Основные мероприятия проекта охватят Омскую, Томскую, Курганскую, Свердловскую, Московскую, Ярославскую области. Итоговый форум и цифровая платформа объединит участников из всех педагогических вузов страны (34 пед. вуза) в городе Москва.

Целевые группы

1. студенты, преподаватели педагогических вузов
2. партнерские организации, заинтересованные в реализации проектов (образовательные организации, представители реального сектора экономики и социальной сферы)