Проекты

Краткое описание

Проект «Крылатые слова» предполагает создание на русском жестовом языке 10 видеокниг - наиболее известных басен И.А. Крылова, специально переведенных на русский жестовый язык так, чтобы полностью сохранилось их смысловое и эмоциональное наполнение.
Проект является продолжением работы по созданию уникальной онлайн-библиотеки для глухих и слабослышащих людей, а также специалистов, изучающих русский жестовый язык. Российский культурный код неразрывно связан с родным языком и литературой; для людей с ограниченными возможностями здоровья по слуху эту связь создает русский жестовый язык.
Сегодня создаются многочисленные аудиокниги, но люди с проблемами слуха лишены возможности пользоваться ими. Проект ставит целью восполнить этот пробел и предоставить носителям русского жестового языка возможность пользоваться богатством отечественной литературы с помощью видеокниг.
В прошлом году при поддержке Фонда президентских грантов были созданы и размещены на сайте проекта https://bookmig.ru/ 10 видеокниг - рассказов известных русских писателей XIX-XX веков. Многочисленные позитивные отклики представителей целевых групп на результаты реализации этого проекта подтвердили актуальность и востребованность идеи создания видеобиблиотеки литературной классики на русском жестовом языке.
Выбор басен И.А. Крылова в качестве материала для продолжения создания онлайн-библиотеки, был обусловлен несколькими моментами. Во-первых, видеокниги по басням могут быть продуктивно использованы в учебном процессе. На это есть запрос со стороны учителей, тем более что произведения Крылова входят в школьную программу.
Во-вторых, даже зная и используя крылатые выражения, имеющие источниками крыловские басни, дети не всегда ассоциируют их с произведениями, откуда они взяты. Важно связать в их понимании басенный фразеологизм и нравственный, воспитательный посыл произведения.
Наконец, в-третьих, басни удачно подходят для театрализованного исполнения на русском жестовом языке. Опыт постановки в Театре Мимики и Жеста спектакля по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» наглядно подтвердил, что средства театрального русского жестового языка способствую остроте и выразительности в создании гротескных сатирических образов. Это способствует лучшему восприятию и пониманию содержания школьниками и молодежью, особенно когда идет речь о людях с инвалидностью по слуху.
В рамках проекта будут отобраны десять популярных басен И.А. Крылова. Чтобы сделать видеокниги привлекательными для широкой аудитории, планируется привлечь к озвучиванию ряд отечественных актеров. Участие в проекте подтвердили известные и заслуженные артисты, их письма представлены в описании проекта.
Театр Мимики и Жеста, в котором работают неслышащие актеры, играет важную роль в культурной жизни неслышащих зрителей. Особенно важно, то, что театр делает проекты ориентированные на дальние регионы, так как не имеет возможности посещать с гастролями всю страну. А видеокниги на РЖЯ в исполнении артистов театра доступны по всей России.

Цель

1. Содействие людям с инвалидностью по слуху в ознакомлении с произведениями русской классической литературы

Задачи

1. Подведение результатов проекта
2. Разработка и изготовление декораций, костюмов, светового и звукового сопровождения видеокниги
3. Организация репетиционного процесса, подготовки съемки и съемка видеокниги
4. Разработка видеоинсталляций, мультимедийных иллюстраций для каждой видеокниги
5. Анонсирование премьеры выхода каждой видеокниги в СМИ, среди блогеров, в социальных сетях и на информационных ресурсах региональных отделений Всероссийского общества глухих
6. Адаптация произведения для восприятия неслышащими зрителями, перевод произведения на русский жестовый язык

Обоснование социальной значимости

Основной целевой группой проекта «Крылатые слова» являются глухие и слабослышащие граждане — носители русского жестового языка, в том числе дети, учащиеся в специализированных образовательных учреждениях. Проект направлен на то, чтобы стимулировать развитие интереса целевой группы к отечественной литературе.
Одной из проблем целевой группы является слабый интерес к чтению художественной литературы. Эта проблема отмечается не только у людей, особенно молодежи, с проблемами слуха. И вызвано это, как ритмом жизни, так и колоссальным увеличением информационного потока, и его доступностью в подручных гаджетах. Но у целевой группы проблема усугубляется тем, что людям с проблемами слуха бывает попросту сложно читать и понимать литературный текст — поскольку жестовый язык более «предметен» и «конкретен», чем русский литературный. При этом, чем дальше от нас во времени создавалось произведение, тем сложнее оно оказывается для восприятия. Здесь следует отметить, что это также было одной из причин выбора басен И.А. Крылова, как материала для проекта «Крылатые слова» — с тем, чтобы ввести эти произведения из золотого фонда отечественной литературы в привычный обиход неслышащих людей, донести до них заложенные в баснях смыслы. Банально упоминать о том, что без знакомства с важнейшими произведениями отечественной литературы и понимания их смысла, полноценное образование невозможно.
В широком смысле одной из возможностей решения проблемы с массовым отказом от чтения художественной литературы становится сегодня использование аудиокниг. Динамично развивающиеся условия современной жизни сделали их популярными и востребованными. Сегодня выпускается большое число аудиокниг по различной тематике, но люди с инвалидностью по слуху воспользоваться ими не могут. Основным способом получения информации для них является визуальный, это относится и к культурной сфере. Заменой аудиокниг для людей с проблемами слуха могут стать видеокниги. Но, к сожалению, видеокниг сегодня остро не хватает, в то время как востребованность данного формата доказана быстро завоевавшими популярность результатами реализации проекта Театра Мимики и Жеста «Незабытая классика». Именно поэтому актуальна инициатива театра по созданию общедоступной онлайн-библиотеки видеокниг, предоставляющей носителям русского жестового языка возможность «увидеть» произведения литературной классики на привычном и понятном им жестовом языке.
При этом следует отметить, что видеокниги, создаваемые в рамках данной инициативы, отличаются высоким качеством, поскольку над ними работают профессиональные переводчики жестового языка, режиссеры, актеры, художники. Ценность создаваемой бесплатной онлайн-библиотеки заключается в том, что произведения классической литературы в видеоформате сосредоточены в одном месте и не требуют усиленного поиска в Интернете. Кроме того, навигация сайта помогает в нахождении требуемого, а произведения снабжены справочными материалами, несущими дополнительную просветительскую нагрузку.
Но, как и всякая библиотека, онлайн-библиотека требует постоянного пополнения. Именно на это и направлен данный проект, открывающий для своей целевой группы новые возможности знакомства с богатствами великой русской литературы.
В перспективе результаты реализации проект могут стать подспорьем для еще одной целевой группы — переводчиков русского жестового языка. Русский жестовый язык, как и всякий другой язык, является живым постоянно развивающимся организмом. Опыт работы Театра Мимики и Жеста показывает, что перевод всякого литературного произведения требует поиска и разарботки новых жестовых слов. Таким образом проект будет содействовать обогащению русского жестового языка. Его обогащение, в свою очередь, будет способствовать культурному и духовному развитию его носителей.
Еще одна целевая группа проекта — начинающие профессиональные артисты и любительские творческие коллективы. Качественные видеокниги с исполнением басен профессиональными актерами могут стать для них своего рода учебным пособием.
В целом актуальность проекта «Крылатые слова» заключается в том, что его результаты будут способствовать просвещению и культурному развитию целевых групп.

География проекта

г. Москва, Российская Федерация. Пользование результатами проекта доступно для каждого пользователя сети Интернет, вне зависимости от географии проживания.

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов, носители русского жестового языка
2. Взрослые и дети с инвалидностью по слуху и члены их семей
3. Специалисты, преподаватели русского жестового языка, учителя специализированных школ
4. Студенты специализированных учебных заведений, обучающиеся на русском жестовом языке
5. Актеры профессиональных и любительских коллективов, выступающие на русском жестовом языке