Проекты

Краткое описание

Не секрет, что детям с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) для поддержания физического состояния и укрепления организма, требуется подчас более интенсивный режим регулярных двигательных занятий (тренировок), чем даже здоровым детям. В ходе пробных занятий в танцевальном кружке у нас в центре, детям с особенностями развития предлагалось попробовать свои силы в различных доступных возможностям детей стилях танца. И в результате нами было подмечено, что предпочтения крупно разделились на 2 направления. Дети, имеющие двигательные ограничения (ДЦП, последствия травм, перенесённые операции и т.д.) чаще всего выбирали направление старинного танца, а ребятам с ментальными нарушениями (в том числе РАС) больше по душе динамичный стиль «Мини-диско». Поэтому для своего проекта мы выбрали работу по двум этим танцевальным направлениям, чтобы каждый ребёнок с особенностями нашёл для себя танец по душе. Кроме того мы считаем, что необходимо подходить к обучению танцам комплексно. И прежде чем осваивать танцевальные связки из нескольких движений, детям необходимо проходить и этапы подготовки. В нашем проекте часть занятий будет отдана на работу с общей физической подготовкой ребят - это занятия адаптивной физкультурой (далее АФК) под руководством опытного инструктора. Для многих ребят с аутизмом стоит больших усилий в принципе действовать по инструкции. И этот предварительный этап также будет отрабатываться на уроках АФК, до разучивания танцевальных связок и параллельно с ними.

Основная площадка для реализации проекта - помещение Центра "МИР ЧЕЛОВЕКА", в котором имеется оборудованный зеркалами и хореографическими станками танцевальный .и спортивный залы. А также есть интерактивный пол "Magium", приобретенный на средства президентского гранта в 2021 году, и который мы хотим задействовать в этом проекте с целью разностороннего развития детей с ОВЗ.

В проекте предусмотрены "Родительские встречи" с психологом и мастер-классы для родителей детей с ОВЗ , на которых они могут переключиться и отвлечься от проблем. Кроме того через творческую призму занятий танцами они смогут посмотреть на своих детей свежим взглядом и увидеть какие-то новые необычные возможности. И из этого они тоже почерпнут для себя новый ресурс для дальнейшей продуктивной работы со своими детьми. Родители участвуют на занятиях, помогают детям освоить движения.
В проекте есть поддерживающие мероприятия: праздники на Международный женский день, День защиты детей, День знаний, Новый год. Основное поддерживающее мероприятие - выездной двухдневный семинар для участников проекта - детей и родителей, который даст гораздо больше эффекта по освоению различных приемов взаимодействия с детьми в условиях семьи, для обмена опытом родителей, для отдыха и расслабления в доброжелательной атмосфере. Завершающее мероприятие - итоговый концерт на День защиты детей сформировавшихся детских коллективов старинных и современных танцев.

Цель

1. Повышение качества жизни семей с детьми с ОВЗ, снижение уровня эмоционального выгорания родителей и всестороннее развитие ребенка с ОВЗ, формирование средствами танцевального искусства и музыки, разнообразных умений, способностей качеств личности.

Задачи

1. 1. Организовать проведение более 250 танцевальных занятий с детьми с ОВЗ не менее чем на двух площадках и проведение более 270 занятий арт-терапией, адаптивной физкультурой и коррекционно-развивающих занятий на интерактивном полу “Magium” на основной площадке центра "МИР ЧЕЛОВЕКА"
2. 2. Оказывать психологическую поддержку родителям детей ОВЗ через проведение поддерживающих мероприятий: провести не менее 8 «Родительских встреч» с психологом, с проведением творческих мастер-классов
3. 3. Организовать и провести 11 совместных мероприятий, из них 6 праздничных: на День защиты детей, День знаний, Новый год, 8 марта, два промежуточных концерта и один итоговый, посещение детского танцевального фестиваля
4. 4. Организовать и провести двухдневный выездной семинар-практикум в Нижегородской областидля 80 активных участников проекта: детей и их родителей
5. 5. Продвигать проект в социальных сетях, освещать в нижегородских СМИ, включая региональное телевидение

Обоснование социальной значимости

Проблема оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) принадлежит к числу наиболее актуальных, так как отмечается рост количества детей с множественными тяжелыми нарушениями здоровья. По данным Федерального реестра инвалидов по состоянию на 01.11.2019 в Нижегородской области проживает 286042 граждан, признанных инвалидами (это 8,9 % от численности населения области), включая 12446 детей-инвалидов. Доля детей-инвалидов составляет 4,0 % от общего количества инвалидов в Нижегородской области (показатель в России – 5,4 %). По возрастным группам детей-инвалидов:
0-3 года – 1265 чел.; 4-7 лет – 2808 чел.; 8-14 лет – 5582 чел.; 15-17 – 2691 чел.. Это дети с уже зафиксированной инвалидностью, разумеется детей с ОВЗ гораздо больше.
Численность детей с установленным диагнозом расстройства аутистического спектра (далее РАС) в Нижегородской области составляет 118 человек на 100 тысяч детского населения, что в два раза меньше, чем в среднем по России (294 человека на 100 тысяч детского населения), рассказали РИА «Время Н» в региональном министерстве социальной политики.
По данным территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области на 1 января 2019 года было зафиксировано 714 случаев с расстройствами аутистического спектра (РАС), на 1 января 2020-го — уже 860.
Количество детей имеющих интеллектуальные нарушения и нарушения речи на территории Нижнего Новгорода превышает в несколько раз количество детей с РАС.

Не секрет, что детям с ОВЗ для поддержания физического состояния без ухудшений, а для его улучшения и укрепления организма, требуется подчас более интенсивный режим регулярных двигательных занятий (тренировок), чем даже здоровым детям. Одним из богатых и действенных средств воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья является музыкально-ритмическая деятельность, которая обладает большим эмоциональным воздействием и является главным средством развития идейных принципов, нравственных идеалов.

На основании исследования "ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ТАНЦЕ-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НА СНИЖЕНИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ" , проводимом Михайленко О.И., Догучаева Т.А., Мошура А.А. (предоставлено в журнале "Современные наукоемкие технологии", № 5, 2022) установлена эффективность влияния двух психотерапевтических методик для детей с ОВЗ: арт-терапии и танцевально-двигательной терапии.
Обосновывается, что среди многочисленных социальных и физиологических факторов, воздействующих на когнитивные функции и эмоциональное состояние,
первостепенное значение психолого-педагогической коррекции принадлежит физическим нагрузкам.

В ходе регулярных занятий в танцевальном кружке у нас в центре детям с особенностями предлагалось попробовать свои силы в различных доступных возможностям детей стилях танца. И в результате нами было подмечено, что предпочтения крупно разделились на 2 направления. Дети, имеющие двигательные ограничения (ДЦП, последствия травм, перенесённые операции и т.д.) чаще всего выбирали направление старинного танца, а ребятам с ментальными нарушениями (в том числе РАС) больше по душе динамичный стиль «Мини-диско». Поэтому для своего проекта мы выбрали работу по двум этим танцевальным направлениям, чтобы каждый ребёнок с особенностями нашёл для себя танец по душе.
Кроме того мы считаем, что необходимо подходить к обучению танцам комплексно. И прежде чем осваивать танцевальные связки из нескольких движений, детям необходимо проходить и этапы подготовки. В нашем проекте часть занятий будет отдана на работу с общей физической подготовкой ребят - это занятия адаптивной физкультурой (далее АФК) под руководством опытного инструктора. Для многих ребят с аутизмом стоит больших усилий в принципе действовать по инструкции. И этот предварительный этап также будет отрабатываться на уроках АФК, до разучивания танцевальных связок и параллельно с ними. В дополнение музыкальные инструменты и арт-терапия.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. более 50 детей с ОВЗ 7-18 лет с детским церебральным параличом (ДЦП), расстройством аутистического спектра (РАС), слабослышащие, синдромом Дауна, задержкой психического и речевого развития (ЗПР и ЗРР)
2. более 80 родителей, воспитывающие детей с ОВЗ