Проекты

Краткое описание

Проект "Путешествие во времени "направлен на формирование у учащихся средних классов рабочего поселка Краснообск понимания культурной и исторической ценности монументального мозаичного панно "Освоение Сибири", которое в настоящее время разрушается, в том числе руками подростков. Профессиональным коллективом архитектурной академии, волонтерами- студентами Новосибирского государственного университета архитектуры, дизайна и искусств, студентами аграрного университета, будет осуществлена реставрация панно, непосредственными участниками которой станут учащиеся школ Краснообска. Проектом предусмотрен обширный план мероприятий, участвуя в которых школьники (800 человек) узнают о монументальном искусстве и его роли в жизни общества, узнают об истории освоения Сибири в связи с содержательной частью изобразительного ряда панно и истории его создания, примут участие в творческом марафоне, в котором в ходе проектной деятельности в рамках образовательного процесса выполнят разнообразные работы на тему освоения Сибири. Результаты работ будут представлены на фестивале, а команды школьников, участвующие в марафоне, примут участие в конкурсе, по итогом которого лучшие команды посетят предприятия добывающей промышленности и энергетического комплекса Новосибирской области. В результате реализации проекта дети средних классов Краснообска поймут культурную и историческую ценность мозаичного панно "Освоение Сибири" и перестанут его разрушать. Партнеры проекта-Сибирский федеральный научный центр Российской академии наук, Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств, образовательные учреждения Краснообска, деятели искусств России и Новосибирской области.

Цель

1. Сформировать у учащихся 5-8 классов МАОУ Лицей №1 Новосибирского района и МБОУ Краснообская СОШ №1 р.п. Краснообска Новосибирской области понимание исторической и культурной ценности мозаичного панно "Освоение Сибири", которое они разрушают и предотвратить дальнейшее разрушение панно

Задачи

1. Информировать детей об истории создания панно, его содержании , а так же значимости этого произведения монументального искусства для сообщества жителей Краснообска
2. Вовлечь детей в процесс деятельного познания истории освоения Сибири через различные формы коллективной и индивидуальной творческой активности с учетом психологических особенностей подросткового возраста
3. Обеспечить участие детей в процессе реставрации панно

Обоснование социальной значимости

Рабочий поселок Краснообск-научный городок в Новосибирской области, который был создан в 1970 году как место жительства сотрудников Сибирского отделения Всесоюзной академии сельского хозяйства имени Ленина. Проект поселка был удостоен Ленинской премии.Сибирское отделение ВАСХНИЛ было создано как научный форпост в целях ускорения темпов развития сельского хозяйства Сибири и Дальнего Востока и повышения роли науки в развитии производительных сил региона. Центральное здание поселка -Дом ученых. Его фойе украшает мозаичное панно "Освоение Сибири", созданное коллективом художников-монументалистов под руководством народного художника СССР Якова Скрипкова. Работы мастера украшают павильоны ВДНХ, Звёздный городок, Российскую государственную библиотеку имени Ленина в Москве. Панно площадью более 350 квадратных метров является крупнейшей мозаикой за Уралом и отражает этапы освоения Сибири. В 1990-1994 гг . произошел ряд коммунальных аварий: панно подвергалось затоплению талыми водами с крыши и нескольким циклам замораживания-оттаивания. Несмотря на то, что мозаичный слой местами "отошел" крупными пластами внешне это не заметно. Но два года назад стали пропадать кусочки смальты с нижних ярусов и эти утраты явно бросаются в глаза. Оказалось, это дело рук детей и подростков. Пойманные на месте школьники не выдавали причин своих поступков, поэтому мы стали выяснять причины такого вандализма через своих детей. Оказалось, что дети не знают ни кто автор панно, ни то, что это произведение монументального искусства. С трудом, но вспомнили о том, что изображено на панно, и то фрагментарно. А чему оно посвящено в целом и как называется не назвал ни кто. Причина такого отношения стала понятна из дальнейшего разговора: ни кто не рассказывал детям об этой мозаике. Дети видят это панно с самых малых лет, поскольку Дом ученых это единственное учреждение культуры, в котором проходят массовые мероприятия и показывают фильмы. Дети не воспринимают панно как что то исключительное, для них это обыденность , не представляющая никакой ценности. А ведь панно "Освоение Сибири" 40 лет назад создавалось как раз для этих подростков, которые, по злой иронии, разбирают его на бестолковые обереги. Огромное панно в два этажа рассказывает об освоении Сибири: первопроходцы, геологи, строители БАМа, ученые. Почему эти образы не воспринимаются сознанием детей? Этому феномену есть научное объяснение. Информация для поколения Альфа (это дети, рожденные в 21 веке ) отличаются от предыдущих поколений и образом мышления , и восприятия, и ценностями-это научный факт. Образы , символы 70-х непонятны детям, ведь прошло 40 лет, а это два поколения И здесь мы зададимся вопросом: если дети поколения Альфа настолько другие, как не утратить связь между поколениями и возможен ли транзит культурных и нравственных ценностей, что бы у молодого поколения в будущем не возникало сложности при ответе на вопрос "кто мы такие?" Недостаточно просто рассказать, провести экскурсию. С точки зрения практичных , стремящихся к самовыражению с самого раннего возраста детей Альфа это не имеет смысла. Зачем? Если нужно, мы посмотрим в интернете. И это станет тысячной за день промелькнувшей страницей на экране смартфона. Безусловно, разрушающееся панно не может быть местом силы или местом памяти-необходимо его восстановить и максимально использовать эту ситуацию в работе с подростками. Наша цель: с учетом особенностей восприятия и потребностей целевой аудитории сформировать у детей понимание культурной и исторической ценности панно "Освоение Сибири" , содержание которого должно стать частью культурного кода подрастающего поколения и задействовать для этого комплекс инструментов, опирающихся на принципы подростковой психологии поколения Альфа: технологичность , практичность и возможность самовыражения в социуме.

География проекта

Рабочий поселок Краснообск Новосибирской области

Целевые группы

1. учащиеся 5-8 классов МАОУ Лицей №1 Новосибирского района и МБОУ Краснообская СОШ №1 р.п. Краснообска Новосибирской области