Проекты

Краткое описание

«Герои двора: спроси у бабушки и дедушки!» – проект, который является логическим продолжением проекта «Спроси у бабушки» - проект, поддержанным Фондом президентских грантов в 2021 году, (заявка 21-2-019608). Рассказы первого проекта показали, что дети после разговоров осознают: оказывается, их бабушки и дедушки были чем-то счастливее их, детей нынешнего поколения, что сейчас не хватает общения, нет «дворовых игр и команд». А именно из дворовых игр выросли настоящие герои- лидеры, которые стали патриотами своей Родины, умелыми руководителями и просто хорошими людьми. В проекте «Спроси у бабушки» многие участники сетовали на то, что им хочется поговорить с дедушкой, а название этого не предполагает.
Проект «Герои двора: спроси у бабушки и дедушки!» – предназначен для активного общения старшего и младшего поколения, бабушек и дедушек, и их внуков. Предполагается, что во время бесед дети узнают у старших, как проходила жизнь во дворе. Как дружили ребята, в какие игры играли, как помогали старшим. Как влияла жизнь во дворе на выбор профессии, на становление характера. Кто был лидером, заводилой дворовых игр, как сложилась судьба этого человека. Узнают о играх стратегиях, совместных тренировках к сдаче норм «ГТО (Готов к труду и обороне), способствующих патриотическому воспитанию.
Проект «Герои двора: спроси у бабушки и дедушки!»-альтернатива повальному увлечению детей компьютерными играми и времяпровождению за играми в телефоне. Дети, послушав старших, увлеченно вспоминающих, как было здорово играть в дворовые игры захотят опробовать эти игры во дворе со своими сверстниками.
Первым этапом проекта «Герои двора: спроси у бабушки и дедушки!» станет обучение участников, как записать интервью, с рассказом о событии из жизни бабушки или дедушки, связанном с «жизнью» во дворе. Обучение записи правил игры и зарисовке схем игры.
После обучения, которое может проходит очно и дистанционно, а также как обучающая видеозапись в группе проекта, последуют индивидуальные консультации через общение в группе социальной сети «В контакте» «Спроси у бабушки». Там же будет размещена и форма подачи заявки на конкурс.
Предполагается, что не менее 120 детей пришлют на конкурс рассказы и игры. Членами жюри, куда войдут сотрудники библиотек и дополнительного образования, будет отобрано 60 лучших рассказов, которые войдут в сборник. Как дополнение к рассказам, участники присылают фото интервьюируемых; по желанию присылают фото, на котором запечатлен кадр из игры, присланной к рассказу, которую дети попробовали самостоятельно провести во дворе, школе или классе. Собранные рассказы редактируются, издается сборник с рассказами, играми и семейными фото авторов. На основе собранных детьми игр проводятся игровые программы «Герои двора», участниками которых станут школьники городов Ярославской области. Каждый участник проекта получает сертификат участника, авторы, чьи рассказы вошли в сборник получают по два сборника - для автора и старшего родственника.

Цель

1. Улучшить взаимопонимание между поколениями и сохранить семейные взаимоотношения путём сбора примеров жизненного опыта старшего поколения и совместной популяризации культуры детских дворовых игр.

Задачи

1. Организовать информационную кампанию по привлечению к проекту потенциальных участников – школьников и их старших родственников, бабушек и дедушек.
2. Организовать и провести образовательный этап по подготовке к записи рассказа, записи игры, фото съемке для участников г. Рыбинска и г. Ярославля в форматах очного и дистанционного обучения.
3. Собрать, обработать и подготовить для оценки жюри рассказы и описания игр, популяризирующие культуру детских дворовых игр.
4. Презентовать сборник «Герои двора» проекта «Герои двора: спроси у бабушки и дедушки» широкому кругу общественности и организовать продвижение культуры детских дворовых игр через публикации материалов проекта в сети интернет.
5. Напечатать в типографии сборники «Герои двора» проекта «Спроси у бабушки и дедушки», вручить сертификаты и сборники участникам на «Праздниках двора»

Обоснование социальной значимости

Стратегия развития воспитания в Российской федерации до 2025 года выделяет в приоритеты государственной политики в области воспитания содействие укреплению связей между поколениями, родственных связей, возрождению традиционной значимости больших многопоколенных семей.
Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» в трактовке «традиционные ценности» среди других выделяет «крепкая семья, историческая память и преемственность поколений».
История страны не возможна без знания истории семьи. Семья- это самое значимое в жизни человека, это единое целое, которое нельзя разбить. Изучать историю своей семьи необходимо, именно она воспитывает гордость за принадлежность к своему роду, своей фамилии, желание стать такими же, как деды или взять их опыт за основу своих ценностей… Каждый, кто узнает о прошлом своих близких, чувствует себя частью большого и надежного целого, он окунается в добрую и благодарную атмосферу, необходимую для его нормального развития.
Бабушки и дедушки – это источник семейной мудрости. Это люди, которые обеспечивают потомков информацией о культурном наследии и семейных корнях. Пока они с нами, не всегда хватает времени на длинные душевные разговоры. Когда они уходят, жалеешь, что не обо всем успел спросить. Бабушки и дедушки, хранители семейных традиций, наша история, наш род, наши корни.
Современные бабушки и дедушки родились в СССР. Время неумолимо стирает реальную, а не мифическую, память о том времени. А большинство явлений советской эпохи сейчас просто исчезло. Среди них и культура детских дворовых игр. Её больше нет. А для советских детей времяпрепровождение во дворе — это были детство плюс юность. Еще немного школа, лагеря, секции-кружки и походы. В 20-х годах 21 века дети играют в видеоигры или сидят с телефоном. Это неплохо или хорошо, просто другие времена, даже эпоха. А в СССР для детей двор был центром их Вселенной из которой выходили настоящие герои двора. У наших детей нет двора. Того Двора, что был у их родителей, их бабушек и дедушек. Дворовые игры — это то, чего мы лишили своих детей, заперев их в квартирах и привязав к себе ради безопасности и изоляции от тлетворного влияния нерадивых сверстников. А на самом деле лишили способа социализации, приобретения коммуникативного опыта, общения. Через игры советские дети постигали мир, по сути, учились жить. Также они могли выявить скрытые таланты или принести ранее малозаметному «забитому» ребенку популярность из-за того, что у него хорошо получалось играть во что-то, используя, к примеру, свой интеллект. А какие вырастали лидеры из тех, кто был вечными заводилами в играх! Ведь что бы победить в «Казаки-разбойники», нужно было разработать стратегию и тактику. Конечно, все скажут – подвижные игры лучше неподвижного времяпрепровождения у монитора. Однако, у дворовых игр гораздо больше преимуществ. Кроме активной социализация еще и развитие ловкости, координации движений и выносливости, свежий воздух и солнце, умение играть в команде, приобретение навыков решения конфликтов, нахождения общего языка с разными людьми и разными темпераментами, общение в разновозрастной группе, развитие фантазии, воображения, творческих способностей, разнообразие деятельности, и несомненно полноценный отдых.
Нужно помочь детям не только узнать игры двора, но и убедить их, насколько это интересно и полезно на собственном примере, из истории личной жизни, связанных с двором, друзьями по двору. Дети, участвуя я конкурсе на лучшую историю, связанную с дворовыми играми, общаются со своими бабушками и дедушками, находят общий язык и общие интересы. Внимание к прошлому, со стороны внуков и детей порадуют бабушек и дедушек, дадут возможность им высказаться, почувствовать нужность прожитого времени, важность их дворового детства.
Собранные и опубликованные в сборник рассказы, и игры станут еще одной сохраненной страницей исторического прошлого, услышанного из первых уст.
Участие в проекте сможет объединить семью общим интересом-дворовой игрой. Педагогическое сообщество с удовольствием воспользуется подобным сборником для организации «Праздников двора». «Праздники двора», организованные на основе собранных детьми игр привлечет внимание школьников к времяпровождению, альтернативному компьютерным играм.

География проекта

г. Ярославль и г. Рыбинск Ярославской области

Целевые группы

1. школьники 7-17 лет
2. семьи