Проекты

Краткое описание

Инновационность проекта заключается в том, что он впервые на территории Полевского городского округа позволяет создать систему образовательных, просветительских и практических взаимосвязанных мероприятий, которые повлияют на изменение отношения трех ЦА к проблеме загрязнения водных ресурсов и раздельного сбора ТКО, приобретения ЦА личного опыта как ресурса для создания поведенческой модели и формирования общественного мнения.
Это межпоколенческая площадка, куда входят дошкольники, школьники, представители серебряного возраста, представляет собой межпоколенческую площадку для обмена и передачи знаний из эмоционального отношения к совместному продукту.
Основная идея проекта заключается в том, чтобы найти и применить на практике такие форматы экопросвещения, которые можно в дальнейшем не только закрепить в следствие их эффективности, но и масштабировать.
Можно ли, привлекая детей в проект, сформировать иную модель мышления и поведения? Первый этап реализации проекта связан с тем, что необходимо провести уроки для школьников 6-8 классов под общим названием «Почему Чусовая от нас убегает?» с участием экспертов. Затем дети примут участие в создании передвижной выставки картин «Растения из Красной книги Свердловской области». После дети и представители серебряного возраста примут участие в создании технологических карт по высадке растений на двух участках вдоль русла реки Чусовой и примут участие в проведении субботников. Например, в районе Станционного –Полевского появится площадка с болотными ирисами и ивами на берегу реки Чусовой, в селе Косой брод берег Чусовой станет площадкой для высадки ив и облепихи. В селе Полдневая, откуда начинается Чусовая в Свердловской области, на приусадебном участке школы дети заложат грядки с растениями, предназначенными для очистки берега. В каждом из этих сел состоятся экосубботники по очистке берегов от пластика. Затем участники проекта побывают на предприятиях по очистке воды и подготовке ее для коммунальных нужд города (ООО «ПКК-Энерго») и предприятии по созданию пакетов из спанбонда (ООО «Экопрост»). Они получат возможность не только увидеть социально ответственный бизнес, но и познакомиться с личными историям предпринимателей, оценить их - вклад в улучшение экологической ситуации и в экопросвещение. Вместе с серебряным возрастом примут участие в мастер-классах по апсайклингу, как из старых вещей делать новые. Они станут частью образовательной межпоколенческой площадкой и помогут передать традиции прежних поколений. Мастер-классы сопровождаются лекциями о вреде пластика и осознанном потреблении от экспертов. Дети создадут изделия своими руками из переработанного мусора – молочных пакетов, бутылочного стекла, старых газет и старой одежды – для оформления интерьеров своих образовательных учреждений. Вместе с педагогами дошкольного образовательного учреждения дети создадут пьесу для дошкольников о чистой воде и поставят спектакль в экотеатре на базе трех дошкольных учреждений.

Цель

1. Развитие форм работы по экологическому воспитанию школьников путем создания межпоколенческой обучающей площадки

Задачи

1. Провести цикл просветительских и практических мероприятий по сохранению реки Чусовой в Полевском городском округе
2. Опробовать новую форму экопросвещения - на базе дошкольного учреждения поставить спектакль по пьесе собственного сочинения «Раз капелька, два капелька и будет целая река»
3. Провести экскурсий на предприятия, занимающихся переработкой ТКО и обеспечивающих качество жизни и здоровья граждан с участием целевых групп проекта
4. Провести цикл лекций на тему экопотребления и раздельного сбора мусора с практическими занятиями по апсайклингу для целевых групп проекта
5. создать линейку сувенирной продукции по Красной книги Свердловской области на основе передвижной выставки работы юных художников г. Полевского и Екатеринбурга

Обоснование социальной значимости

Проблема экопросвещения и нового экомышления касается всех целевых групп, но в данном проекте выбраны три – дошкольники, школьники и представители серебряного возраста. У последних есть опыт советского воспитания, когда со школы их учили собирать макулатуру и металлолом, пользоваться оберточной бумагой. Это поколение знает, как старые вещи превратить в новые. Для них важны любые проекты социализации, введения их в активную коммуникационную среду, где пригодятся их знания, где они могут получить новые, а значит, стимул к продолжению активной и интересной жизни. Общение с молодежью наделяет их энергией и уверенностью, что нынешние поколения поддержат их традиции. Но поколение 55+ тоже коснулись принципы общества потребления, когда люди бездумно покупают вещи, пластик стал частью их культуры потребления, тема сохранения природы отходит для них на задний план, поскольку другие социальные проблемы вытесняют в их сознании заботу о будущем. При этом они охотно принимают участие в экосубботниках, готовы к раздельному сбору мусора и к вовлечению в активную экодеятельность (не смешиваем это с действиями «зеленых») вместе с детьми. Реализация проекта с 2019 года на территории Полевского городского округа позволила провести эмпирический опрос участников из числа представителей серебряного возраста и убедиться в том, что они легко «входят» в тему экопотребления, готовы работать в проекте в качестве волонтеров и делиться своими знаниями и опытом с детьми. Школьники острее осознают проблему сохранения чистой воды и земли в силу своей восприимчивости, они прекрасно общаются во время мастер-классов с ветеранами, готовы читать для них лекции по экопотреблению. Среди школьников (в возрасте 14-16 лет) также был проведен опрос во время весенних каникул 2020 года на семинаре по социальной рекламе с участием Центра по работе с молодежью «Феникс», тема экологии вышла для них на первое место. Они выделили тему мусора на улицах, отсутствия чистой воды и проблему безнадзорных животных. Для них самовыражение через социальный проект есть возможность проявить свою позицию. Проект дает возможность ЦА не только получить теорию, но и накопить собственный опыт, побывать на предприятиях, где люди реально добиваются результатов по переработке ТКО и химводоподготовке воды, тем самым улучшая качество жизни людей. Проект дает им право не быть равнодушными, пробудить своим примером у других желание сделать мир вокруг чище, экологичнее и безопаснее для нынешних и будущих поколений. Самая эмоциональная группа – дошкольники, которым новые знания хорошо заходят через игру или сказочное действие. В них легче всего вложить новые привычки, но сделать это надо деликатно, доходчиво и информативно. Все три целевых группы в моменты взаимного общения могут быть полезны друг другу, а главное- сохранится эмоциональная связь поколений через передачу знаний, обмен информаций и общей вовлеченности в процесс.
https://www.gorodskievesti.ru/2020/09/05/chusovaya-stala-gryaznoj/ - Река Чусовая стала мутной
https://propolevskoy.ru/sport/item/1806-polevskoj-pervyj-na-reke-chusovoj - Историческое значение реки Чусовой
https://www.youtube.com/watch?v=eYwpMlNMfEc - прямой эфир о проекте "Меняем эго на эко" - какие мелочи снижают нагрузку на природу, как изменить свое сознание и жить в согласии с природой
https://propolevskoy.ru/culture/item/3849-polevchane-vyigrali-novyj-grant - о формирования экологического мышления в Полевском

География проекта

Полевской городской округ (Свердловская область), Екатеринбург

Целевые группы

1. Школьники Полевского городского округа (6-8 класс) Полевского городского округа
2. Дети дошкольного возраста (6 лет) Полевского городского округа
3. Представители серебряного возраста Полевского городского округа