http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: на независимой экспертизе

Про самостоятельность

  • Конкурс Первый конкурс 2026
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 26-1-015336
  • Дата подачи 15.10.2025
  • Запрашиваемая сумма 973 173,00
  • Cофинансирование 478 500,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 1 451 673,00
  • Сроки реализации 01.02.2026 - 31.12.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ "НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ"
  • ИНН 0275912731
  • ОГРН 1170280062853

Краткое описание

Проект Про самостоятельность направлен на развитие навыков самостоятельной жизни у подростков из приемных семей в Республике Башкортостан. В рамках проекта будет реализована программа, включающая теоретические и практические занятия, направленные на обучение подростков основам повседневной жизни, таким как готовка, планирование времени, уборка, стирка, обустройство быта.
На начальном этапе проекта:
1.Отбор участников (февраль). Будет проведено анкетирование для отбора не менее 15 подростков из приемных семей, которые войдут в целевую группу проекта. Участники будут выбраны с учетом их интересов и потребностей в обучении.
2.Трендвотчинг сессия (март). Будет организована двухдневная стратегическая сессия для участников, на которой будут обсуждены их запросы и ожидания от программы. Это поможет скорректировать содержание обучения и определить ключевые темы.
3.Теоретический блок (март-май). Проведение 4 лекций и 4 практических семинаров по основам самостоятельной жизни (примерные темы: Основы планирования времени; простые рецепты и основы безопасного обращения с кухонными приборами; эффективные методы поддержания чистоты в доме; как правильно стирать вещи и ухаживать за одеждой; обустройство быта).
Второй этап включает в себя:
1.Практический блок (май-сентябрь). Будет организовано три выезда на базу для практической отработки полученных знаний участниками проекта. Эксперты проекта проведут три выезда совместно с участниками, чтобы помочь подросткам применять навыки на практике. Запланирована практическая работа в группах, где участники смогут отрабатывать навыки под руководством наставников.
2.Дополнительные мероприятия (май-октябрь). Запланировано индивидуальное сопровождение участников (посредствам онлайн месседжеров) во время переноса навыков на реальную жизнь. Проведено не менее 6 индивидуальных супервизий по вопросам организации самостоятельной жизни.
3.Практическая работа с подростками по закреплению полученных знаний через совместные занятия с родителями.
Заключительный этап (октябрь-декабрь):
1.Проведение мероприятий, включая 3 лекции и 3 семинара по вопросам подготовки к взрослой жизни и независимости.
2.Практическая работа с участниками для оценки уровня усвоенных навыков и подготовки к самостоятельной жизни, включая совместные выездные мероприятия.
Для отработки навыков будут приобретаться комплекты оборудования и бытовой техники, все это будет размещено в центре детского развития и на выездной базе фонда партнера проекта (оба помещения находится в долговременной аренде), поскольку работа с целевой группой нашим фондом ведется постоянно - все это будет и в дальнейшем использовано детьми.
Благодаря проекту будет повышен уровень знаний подростков из приемных семей о навыках самостоятельной жизни. Участники смогут уверенно справляться с повседневными задачами, что способствует их социальной адаптации и подготовке к взрослой жизни. Новые подходы к обучению помогут создать устойчивую базу для дальнейшего развития этих навыков в будущем.

Цель

  1. Развитие навыков самостоятельной жизни у подростков в возрасте от 15 до 18 лет, воспитывающихся в приемных семьях (включая различные виды семейного устройства), через обучение основам повседневной жизни, таким как планирование времени, готовка, уборка, стирка и обустройство быта

Задачи

  1. Провести серию лекций, семинаров и практических занятий, выездов, направленных на развитие навыков планирования времени, готовки, уборки, стирки и обустройству быта.
  2. Организовать консультации для родителей подростков по вопросам поддержки их детей в процессе обучения навыкам самостоятельной жизни
  3. Провести регулярный мониторинг реализации проекта и оценку его воздействия на уровень самостоятельности подростков
  4. Создать комплексную программу обучения, включающую теоретические и практические занятия по основам самостоятельной жизни, адаптированную к потребностям подростков из приемных семей.

Обоснование социальной значимости

Подростки из приемных семей часто сталкиваются с нехваткой навыков повседневной жизни и самостоятельности, что затрудняет их плавный переход во взрослую жизнь, интеграцию в общество и карьерное самоопределение. Без системной подготовки эти молодые люди рискуют оказаться в состоянии социальной нестабильности, что может вести к повторному обращению за социальными услугами, трудностям в трудоустройстве и формированию зависимых форм поведения. Реализация проекта в Республике Башкортостан направлена на устранение дефицита практических жизненных компетенций, которые являются базисом для устойчивой самостоятельности и качественной жизни.
В НКО республики, которые занимаются вопросами поддержки семей поступает большое количество запросов на реализацию образовательных программ, направленных на развитие навыков самостоятельной жизни у подростков из приемных семей. Эти подростки часто сталкиваются с трудностями в адаптации ко взрослой жизни, что может негативно сказаться на их социальной интеграции и будущем. Важно отметить, что многие из них не получали до прихода в семью достаточной поддержки и обучения в вопросах, касающихся повседневной жизни, таких как планирование времени, готовка, уборка и стирка и т.д.
Наш проект по обучению подростков из приемных семей навыкам самостоятельной жизни имеет высокую социальную значимость по следующим причинам:
-Обучение навыкам самостоятельности поможет подросткам стать более независимыми. Это повысит их шансы на успешную адаптацию в обществе и снизит уровень стресса у родителей.
-Проект будет способствовать формированию развивающей среды, где подростки смогут развиваться наравне со своими сверстниками. Это улучшит их социальные навыки и повысит уверенность в себе.
-Повышение уровня знаний специалистов о специфических потребностях подростков из приемных семей позволит разрабатывать более индивидуализированные программы обучения и поддержки. Это обеспечит более высокую эффективность работы с разными группами подростков.
-Успешная реализация проекта может стать моделью для других регионов России, способствуя распространению лучших практик в области работы с подростками из приемных семей.
Проведенные фокус-группы с участием 25 специалистов подтвердили необходимость практического внедрения эффективных методов работы с детьми из приемных семей.
Реализация проекта позволит устранить дефициты практических компетенций у целевой группы, повысит независимость подростков, улучшит адаптацию и качество жизни, снизит стресс родителей и риск социальной нестабильности.
Структурный подход проекта, включающий отбор участников, теоретические и практические блоки, наставничество и вовлечение родителей, обеспечит потенциал для высокой эффективности. Успешная реализация может стать моделью для других НКО, способствуя распространению лучших практик поддержки подростков из приемных семей.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

  1. Дети-сироты и дети оставшиеся без попечения родителей, воспитывающиеся в приемных семьях (любые виды семейного устройства) в возрасте от 14 до 18 лет

Контактная информация

Респ Башкортостан, г Уфа, Советский р-н, пр-кт Октября, д 15/1, кв 6