Проекты

Краткое описание

Наш детский сад является одним из самых крупных дошкольных учреждений в Республике Татарстан. В него входят школа (https://vk.com/aurora_gymnasium), коммерческое предприятие Индивидуальный предприниматель Залялиева Диляра Рустамовна и Автономная общественная общеобразовательная организация "Центр образования "Сюмбель". За это время через нас прошли около полутора тысяч семей. На основе наших наблюдений и диагностик мы выявили проблему, что упор на навыки счета, письма и чтения, к сожалению, из фокуса упускает основные показатели развития личности ребенка: свободную речь, произвольную познавательную деятельность, глубокие фундаментальные понятия о мире, творческую реализацию.
В основе заявляемого проекта - центра «Дошкольный университет» лежит система дисциплин, который объединяет в себе исследовательскую и творческую работу для дошкольников: экология, анимация, мюзикл, лабораториум, оркестр, этикет, работу с психологами.
В рамках творческого, социального проекта "Центр междисциплинарного проектного обучения детей дошкольного возраста «Дошкольный университет» (далее - проект) будут проводится групповые и индивидуальные занятия, где дети могут применять свои знания проводить творческую, креативную и исследовательскую работу и выступать перед другими детьми. Выступления могут быть разных форматов: доклады, экологический журнал, создание мультфильмов на актуальные культурные темы, театральные и музыкальные постановки. Такой опыт связи обучения и творчества может быть масштабирован и реализован в дальнейшем не только в нашем частном детском саду, но и по всей стране.
Срок реализации проекта с 03 июля 2023 года до 31 августа 2024 года.
План реализации проекта включает в себя подготовительную ступень, этап непосредственной реализации проекта (проведение занятий) и завершающую рефлексивную часть представления проектов.
Целевая аудитория дети от 3 до 7 лет посещающие детский сад и гости.
Уникальность проекта заключается в том, что с ранних лет дети учатся создавать продукт на основе полученных знаний и презентовать себя и свои навыки через театр, создание графических проектов, статей, видео-докладов и анимационных фильмов. Важная составляющая проекта это синергия работы разных специалистов творческих направлений: педагогов ИЗО и дизайна, экологов, воспитателей, музыкантов, психологов. Соединение знаний и их творческая реализация – это и есть основы воспитания созидательного общества с самых ранних лет.
Ожидаемые результаты имеют несколько направлений:
1. Ориентация дошкольного образования на творческие и личностные результаты;
2. Повышение созидательного потенциала у детей задействованных в проекте через организацию образования как процесса творчества;
3. Вовлечение родителей в социально значимые темы, через совместные проекты с детьми;
4. Повышение уровня сотрудников дошкольного образования.

Цель

1. Повысить творческую активность 80 детей (их родителей и гостей мероприятий проекта) в возрасте от 3 до 5 лет путём внедрения междисциплинарного проектного подхода в процессы дошкольного образования в период с 3 июля 2023 года до 31 августа 2024 года.

Задачи

1. 1. Создание программы междисциплинарных проектов (по направлениям дизайн, лабораториум, мюзикл, этикет) направленных на развитие у детей знаний, личностных качеств, свободы выражения и творческого потенциала);
2. 2. Привлечение целевой аудитории в проект;
3. 3. Реализация мероприятий для презентации созданных проектов и творческих достижений с участием детей задействованных в них;
4. 4. Подведение итогов реализации проекта (сравнительные диагностики, итоговые консультации родителей, педагогические собрания).

Обоснование социальной значимости

Наш проект «Дошкольный университет» на базе детского сада «Мозаика-репаблик» руководствуется целями муниципальной программой «Развитие образования в городе Казани на 2022-2026 годы, а именно: обеспечение высокого качества дошкольного образования в соответствии с запросами населения и перспективными задачами социально-экономического развития города, а так же повышение образовательного и профессионального уровня педагогических кадров.
Согласно мониторингу качества дошкольного образования в Республике Татарстан за 2020 год оценка «Политика, цели и системные решения в ДОО» составила всего 2,56 балла. Это говорит о том, что в дошкольных учреждениях недостаточно внутренних связей и целевого вектора проведения занятий. Разрозненность дисциплин в детском саду влияет как на образовательные результаты так и личностные качества ребенка, при этом на наш взгляд данный показатель напрямую связан с выявленной нехваткой консультационного и учебно-методического сопровождения педагогов (экспертная оценка 2,85 балла). Это говорит о потребности в привлечении специалистов разного профиля для поддержки педагогического состава через обмен опытом каждый в своей сфере, а так же обсуждение результатов на разных занятиях Именно поэтому в рамках нашего центра «Дошкольный университет» мы привлекаем партнеров для расширения компетенций педагогов и практической реализации полученных знаний ФГОС в социально ориентированных детских проектах. Важно отметить и оценка образовательных результатов – по новому ФГОС важнейшими и ключевыми навыками развития детей в современных реалиях становятся навыки творчества, самовыражения, коммуникации – так называемые субъектные компетенции ребенка. Эти компетенций покрываются следующими образовательными областями: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно эстетическое. По мониторингу видно, что по этим важным образовательным областям экспертная оценка в среднем составляет 3,0 балла - т.е. они находятся на удовлетворительном уровне. Значит присутствует прямая потребность в практиках, позволяющих развивать данные навыки у детей. Очень низкий уровень инициативы детей (2,88), а это ключевой показатель произвольной деятельности ребенка и его самостоятельной работы. В последствии этот показатель может негативно повлиять успеваемость и результаты детей в начальной школе.
О потребностях роста уровня дошкольного образования внутри детских садов так же говорит и показатель причины непосещения детьми детского сада. По данным исследования 2020 года Федеральной службы государственной статистики – 26 % респондентов назвали причину не посещения детского сада «Дома лучше» (по Приволжскому округу куда входит Республика Татарстан). В то же время другой опрос данного органа статистики показал, что очень высок показатель посещения детьми кружков дополнительного образования с детьми от 3-х лет по Республике Татарстан, а именно в 2021 году он составил 56,4% от общего числа детей в возрасте от 3-х до 7 лет.

География проекта

город Казань республики Татарстан

Целевые группы

1. воспитанники учреждения 3-5 лет и их родители (гости)