checkboxchevron-downcrosscross2dir-citizendir-culturedir-diplomacydir-ecologydir-familydir-healthdir-historydir-lawdir-religiondir-sciencedir-socialdir-talentsdir-youthdotted-roundexpertМонтажная область 1Монтажная область 1Монтажная область 1eyefbgreen-checkinfookplane-whsearchshareslider-arrowslider-arrow-lgslider-arrow-mdplane-whvkwhite-strokesyt

Проекты

Статус проекта: Проекты, не получившие поддержку

Детско-родительский проект с погружением в мир профессий «ДЕЛАЙ, КАК Я!»

  • Конкурс Первый конкурс 2017 г.
  • Грантовое направление поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 17-1-011246
  • Дата подачи 25.05.2017
  • Запрашиваемая сумма 493 890,00 "
  • Cофинансирование 21 400,00 "
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  515 290,00"
  • Сроки реализации 01.09.2017 - 31.10.2018
  • Организация Автономная некоммерческая организация "Дальневосточный центр социальных технологий"
  • ИНН 2722068354
  • ОГРН 1162700051260

Краткое описание

Действие проекта развивается в 2 параллельных плоскостях: учащиеся возраста начальной школы знакомятся с разнообразием мира профессий (каждое занятие занятие, экскурсия проходят в интерактивной форме в соответствии с возрастом), а родители наблюдают за ребятами, фиксируют информацию, касающуюся реакции ребенка на задания, тему, мнение специалистов и формируют перечень потенциальных шагов (занятий, программ дополнительного образования, подарков на важные праздники, экскурсий), которые позволят скорректировать или развить конкретные навыки ребенка. Пул профессий для ознакомления в проекте выбран с учетом охвата основных типов профессиональной деятельности, перспективных для региона форм занятости. Форма проведения мероприятий - занятие или экскурсия, сформированные в соответствии с возрастом учащегося начальной школы и требованиями образовательных процессов. В конце проекта каждый ребенок получит портфолио открытий , в которое войдут Сертификат участия в проекте, страница открытия каждой профессии со словами-впечатлениями ребенка, заметками родителей и специалистов и подарок для развития. Подарок для развития будет ориентирован на развитие конкретного навыка для развития ребенка (книгу, настольную игру, участие в мастер-классе и т.п.) В целях аккумуляции распространения лучших родительских практик развития потенциала детей проводится дальневосточный конкурс идей и успешных родительских практик по вовлечению детей в конструктивные виды деятельности, по итогам которого издается брошюра. В 2016-2017 году нами был проведен пилотный проект на собранные средства с помощью фандрайзинга. Апробация показала, что подобный проект нормализует или улучшает внутрисемейные отношения, способствует выстраиванию диалога родителей и детей в связи с появлением новых интересных целей, формирует общее пространство у родителей и детей, даёт возможность самим родителям разнообразить свой досуг, и "обновить" привычную картину мира. Мы скорректировали механику реализации проекта с учетом поправок, которые отметили при апробации.

Цели

  1. Ориентировать учащихся начальной школы на конструктивные виды деятельности и обучить их родителей видеть вектора развития своих детей.

Задачи

  1. 1. Создать условия для проб ребенка в различных видах деятельности через знакомство с миром профессий;
  2. 2. Обучить родителей в игровом формате технологии создания планов перспективного развития ребенка с использованием технологии ТРИЗ.
  3. 3. Аккумулировать успешные родительские практики по вовлечению детей в разнообразные виды деятельности.
  4. 4. Распространить опыт и материалы, полученные в проекте.

Обоснование социальной значимости

В возрасте начальной школы родители являются главными агентами влияния на ребенка. От их проактивной позиции зависит не только выбор ближайшей зоны развития ребенка, но и потенциальная емкость данных для комбинаторики возможных ходов в выборе профессионального и жизненного пути в будущем. Большинство родителей, испытывает стресс, выбирая направление дополнительного образования ребенка, действуют зачастую спонтанно, не успевая за динамично меняющейся действительностью. Вместе с тем, качеством родительской компетентности является способность - видеть направления развития ребенка, - организовывать пробу в различных видах деятельности; - уметь анализировать информацию о ребенке; - находить ресурсы для развития ребенка. Современные исследователи (Катерина Поливанова) и специалисты по ТРИЗ-педагогике (Александр Гин) говорят о том, что насыщение внешкольного пространства ребенка, наличие совместного с родителями образовательного досуга влияет на так называемый культурный уровень семьи, который в свою очередь является трамплином в успешное будущее ребенка. И важнейшим критерием успеха является не обилие материальных ресурсов, а рациональное их использование. Важно помочь родителям научиться видеть вектора развития своего ребенка. В современных реалиях у родителей есть масса возможностей поддержать, направить, сформировать интересы ребёнка к какой-либо области деятельности, но самая ценная часть - осмысление получаемого опыта, привлечение ресурсов, требующих минимальных затрат, ориентация на сотрудничество с ключевыми участниками процессов развития ребенка, как правило, не выполняется родителями осознанно и в полной мере.

География проекта

Очное участие в занятиях, экскурсиях - г. Хабаровск, Хабаровский район, район им. Лазо Обучающие семинары для родителей - г. Хабаровск, Хабаровский район, район им. Лазо конкурс успешных родительских практик по вовлечению детей в конструктивные виды деятельности - территория Дальневосточного Федерального округа

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Родители учащихся начальной школы

Контактная информация

680033, г Хабаровск, ул Адмиральская, д 8А, кв 54 +7 914 206-96-92 proekt4212@gmail.com