Проекты

Краткое описание

Проект «Разработка эмпирической модели мониторинга и экспертизы качества образовательной среды вузов Самарской области» направлен на качественное и количественное изучение характеристик региональной образовательной среды, выявление в ней факторов, препятствующих и способствующих повышению качества высшего образования. Новизна проекта заключается в учете факторов, не находящихся в фокусе внимания сложившихся практик мониторинговых исследований, на анализе образовательной среды как части регионального пространства, рассмотрении региональной образовательной среды как целостности, состоящей из комплекса взаимосвязанных вузовских микросред, учете интеграционного потенциала вузов, комплексного охвата всех образовательных организаций высшего образования региона, в том числе за счет создания специального интерактивного интернет-сайта для взаимодействия и обмена информацией участников образовательной среды.
В проекте акцент сделан на возможностях практического использования результатов мониторинга и экспертизы качества образовательной среды вузов при подготовке и реализации программ развития региона в целом, муниципалитетов, образовательных организаций разного типа и уровня, предприятий, в частности. Аналитический и мониторинговый потенциал разрабатываемой модели позволит не только выявлять векторы изменений образовательной среды, но и оценивать влияние на неё широкого круга факторов, способствуя тем самым повышению качества образовательной среды, в конечном счете развитию регионального социума как сферы действия человеческого и социального капитала. Предполагается, что данные мониторинга и экспертизы будут представлены на макро-мезо- и микроуровнях – в разрезе российского социума, региона, а также вузов и направлений подготовки, что позволит использовать разрабатываемую модель мониторинга и экспертизы как эффективный инструмент управления регионом в целом.
Реализация проекта состоит из нескольких взаимосвязанных этапов. 1. Разработка авторской методологии исследования образовательной среды. 2. Проведение эмпирического исследования, результатом которого станет создание региональной модели мониторинга образовательной среды вузов и апробация этой модели. 3. Проведение экспертизы качества образовательной среды вузов Самарской области. В результате реализации проекта будет создан центр мониторинга и экспертизы качества образовательной среды вузов Самарской области, в рамках которого разработанная модель мониторинга будет использоваться на системной основе.

Цель

1. Создание постоянно действующей системы мониторинга и экспертизы качества образовательной среды вузов Самарской области

Задачи

1. Разработка региональной эмпирической модели мониторинга образовательной среды вузов.
2. Проведение экспертизы качества образовательной среды вузов Самарской области.

Обоснование социальной значимости

Ключевая проблема, на решение которой направлен проект – в противоречии между сложившимися практиками мониторирования высшего образования, когда тип мониторинговых исследований по сути не уточняется, порой, отождествляется с эмпирическим исследованием в целом или педагогическим исследованием, когда в фокусе внимания – не проблема повышения качества высшего образования, а лишь его обеспечение, с одной стороны, и требованиями, предъявляемыми сегодня к качеству и эффективности работы вузов в рамках программ мониторинга эффективности и лицензирования их деятельности и путей их достижения в «дорожных картах» ,с другой стороны.
Социальная значимость проекта, во-первых, -в создании единой комплексной региональной системы мониторинга и экспертизы развития образовательной среды высшей школы как инструмента и фактора повышения качества высшего образования, регионального развития в целом. При этом акцент делается на системном, динамическом (что крайне важно в условиях турбулентной внешней среды), информационном, социологическом мониторинге разрабатываемом на уровне региона.
Во-вторых речь идет о регионе (Самарской области), на протяжении многих лет являющимся пилотной площадкой по внедрению инноваций в социальной сфере. В регионе функционируют 12 крупных федеральных вузов, из них один - национальный исследовательский университет, участник программы «5-100», два опорных университета, один вуз - координатор Нижневолжского кластера медицинских вузов, также, по сути, опорный вуз медицинского профиля. Кроме того в области имеются вузы транспортного, сельскохозяйственного, педагогического, телекоммуникационного, экономического и других профилей.
В-третьих, в проекте акцент сделан на мониторинге и экспертизе образовательной среды, а не образования, как обычно это делается. Отсюда объект рассмотрения - вузы во внешней среде. Прикладное значение проекта заключается в создании адекватного информационного пространства (включая электронное) образовательной среды.
В-четвертых, в качестве методологического основания проекта – наряду с системным подходом – выступает концепция всеобщего управления качеством, согласно которой в организации всегда есть возможности для повышения качества ее деятельности. В этой связи в ходе реализации проекта предполагается выявить и обосновать значимость ключевых направлений повышения качества высшего образования в региональном социуме, включая рост удовлетворенности студентов и преподавателей этим качеством.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. профессорско-преподавательский состав вузов
3. образовательные организации высшего образования
4. абитуриенты
5. выпускники вузов
6. работодатели