Проекты

Краткое описание

Проект предлагает комплексное решение по сбору, регистрации, классификации, библиографической обработке, каталогизации, хранению, мониторингу и расширению общественного доступа к электронным образовательным продуктам.
Под электронными образовательными продуктами (далее ЭОП) подразумевается вся совокупность обучающих материалов (курсов, программ, лекций и пр.), разработанных для системы высшей школы и представленных в электронном виде для системы дистанционного образования, т.н. е-образования.
В России отсутствует общедоступная система учета, продвижения и обмена ЭОП. Это обстоятельство лишает граждан равного доступа к накопленному массиву данных продуктов; затрудняет потенциальным потребителям поиск и качественный выбор; усложняет продвижение ЭОП российских университетов к широкой заинтересованной аудитории; препятствует межвузовскому и межбиблиотечному обмену этими продуктами. Следствием чего является отсутствие единой картины количественного и содержательного развития национального пространства е-образования, возможности мониторинга этого процесса на региональном, межрегиональном, всероссийском уровнях.
В рамках проекта будет разработана методика библиографического описания ЭОП; создана национальная система библиографического учета ЭОП, включающая пополняемое хранилище эталонных экземпляров, каталог их библиографических описаний, поисковый механизм и индекс хранения ЭОП (ссылка на ВУЗ); разработан и опубликован веб-портал в сети Интернет с предоставлением открытого и свободного доступа к каталогу.
Проект также предполагает провести на базе партнеров проекта («Санкт – Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна», «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева») разъяснительную работу и консультирование специалистов вузов по применению разработанной методики описания, с целью дальнейшей унификации, вновь создаваемых ЭОП и их включения в систему библиографического учета.
Привлечение к проекту заинтересованных лиц будет осуществлено через адресную рассылку, публикации, вебинары, конференции, организованные совместно с партнерами проекта.
Кроме того, результатом проекта будет формирование инструментов анализа текущего и перспективного состояния массива ЭОП и аналитических мониторинговых срезов; ведение региональной, межрегиональной и национальной статистики пространства е-образования.
Особенностью проекта является создание условий для включения «Национальной системы библиографического учета электронных образовательных продуктов» в «Государственную систему обязательного экземпляра документов» на добровольной основе путём разработки методики, механизмов и технологий специально для каталогизации и сохранения данной категории материалов.

Цель

1. Содействие обеспечению равного общественного доступа к электронным образовательным продуктам, расположенным на различных платформах е-образования российских вузов и формирование условий для максимальной открытости знаний вне зависимости от территориально-географического расположения благополучателей.

Задачи

1. Разработка методики создания библиографического описания ЭОП и формирование инструментов анализа.
2. Библиографическое описание ЭОП, разработка веб-портала, формирование каталога, публикация его в сети Интернет, предоставление открытого доступа к каталогу.
3. Консультирование специалистов вузов применению методики описания ЭОП с целью дальнейшей унификации представления вновь создаваемых ЭОП и их включения в систему библиографического учета.

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент значительный объем ЭОП, разработанных для высшей школы, существует за пределами открытого образовательного ландшафта. Бо'льшая их часть не представлена ни на известных международных образовательных платформах, ни на федеральном портале открытого образования, ни в большинстве отечественных коммерческих агрегаторов открытых образовательных продуктов. Среди основных причин такого положения вещей – отсутствие всероссийского каталога ЭОП и статистики, представляющей количественно и содержательно общий ландшафт рынка е-образования. Это лишает и производителей, и потребителей ЭОП ориентиров при поиске и производстве ЭОП, обнуляет практику пополнения вузовских библиотек и репозиториев ЭОП других вузов. Проблему усугубляет недостаток у вузов собственных средств для организации продвижения на широкую аудиторию, отсутствие возможности у региональных вузов успешно конкурировать с ведущими университетами в борьбе за участие в федеральных проектах. В результате для значительной аудитории желающих обучать и обучаться, рассредоточенной практически по всей территории Российской Федерации ограничен выбор ЭОП и возможность формирования многовариантной образовательной траектории. По сути, речь идет об ограничении доступа к общественному благу – открытому образованию и общей непрозрачности системы. Реализация проекта, создаст условия для широкого доступа к ЭОП через открытый доступ к каталогу их библиографических описаний, составленных по специально разработанной для данной категории материалов методике, всем социальным группам в стране, независимо от возраста, физических возможностей, места работы и географической удаленности от университетских центров; позволит значительно расширить базу благоприобретателей, как в профессиональной образовательной среде, так и для обучающихся по всей стране. Кроме того, российские вузы получат доступный инструмент продвижения своих ЭОП к широкой аудитории; вузовские библиотеки приобретут возможность осуществления межбиблиотечного обмена ЭОП и пополнения своих фондов, что также, в свою очередь, создаст предпосылки к улучшению условий обучения российских студентов и аспирантов, расширению доступных благ через устранение имеющихся препятствий к свободному доступу к ЭОП, расширению возможностей их качественного выбора. Благоприобретателями являются обучающаяся молодежь, студенты российских вузов, преподаватели, научные и библиотечные работники, получающие возможность ознакомления со всем накопленным и описанным массивом ЭОП.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Преподаватели
3. Научные работники
4. Библиотечные работники
5. Интернет-пользователи