Проекты

Краткое описание

Проект интересен тем, что делает увлекательным и понятным занятия для детей с особыми потребностями и преследует задачи коррекции, социализации и абилитации.
Данные оборудования направлены на развитие:
ОВ3 (ограниченными возможностями здоровья);
РАС (аутичных малышей, помощь в социальной адаптации с расстройством аутистического спектра);
РДА (ранним детским аутизмом);
ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями речи).
В данном устройстве установлено большое количество игр, приложений и методических материалов для улучшения:
визуального восприятия;
мелкой моторики, артикуляции;
логики, мышления;
речи;
концентрации внимания, усидчивости;
внимания, памяти;
опорно-двигательного аппарата;
ориентации в пространстве;
навыка описания, имитации.
Актуальность данного оборудования в том, что он многозадачен, так как его можно использовать на занятиях по дефектологии, логопедии и психологии.
Сделает любое занятие:
насыщенным;
интересным;
увлекательным;
создаст благоприятные условия для развития ребенка;
поможет специалистам выстроить наиболее конструктивные формы взаимодействия;
повысит эмоциональный настрой ребенка;
снимет страхи и зажимы.
Использование данного оборудования позволит применить гуманистический подход в социализации и развитии ребенка с ОВ3, через потребности в творчестве, самовыражении через игру и повышение мотивации достижения и саморазвития. Поможет в развитии когнитивных функций детей с ОВ3, РАС, РДА.
Проект предусматривает приобретение единого мобильного корпуса в виде интерактивного стола для детей с РАС и дивана- кушетки.
В комплект интерактивного стола входит:
1. Программное обеспечение.
2. Профессиональный интерактивный стол
3. Кинетический и кварцевый песок
4. Магнитно- маркерная доска
5. Межполушарный лабиринт
6. Стеллаж с контейнерами
7. Радиосистема с 2 микрофонами
8. Клавиатура
9. Мышь
10. Сенсорный планшет с разрешением 1920х1080 рх
Данное оборудование будет использоваться в работе с детьми:
с слабым слухом и зрением;
с тяжелыми речевыми нарушениями;
проблемами опорно- двигательного аппарата;
расстройствами аутистического спектра;
задержкой психического развития;
умственной отсталостью.

Интерактивный стол и диван- кушетка нужна для детей с ОВЗ. Учитывая, что ведущая деятельность для детей- игровая. Интерактивные методы обучения детей с ОВЗ позволяют достичь поставленных целей без заучивания:
оригинальные познавательные программы;
увлекательные развивающие игры вдохновляют учащихся;
повышают стремление овладевать знаниями;
совершенствовать полученные навыки.

Диван-кушетка в кабинете дефектолога в школе для детей с ОВЗ может служить нескольким целям:
Создание комфортной и безопасной среды: диван обеспечивает детям удобное и безопасное место для отдыха, расслабления и восстановления сил во время занятий;
Релаксация и сенсорная стимуляция: диван можно использовать для занятий по релаксации, таких как дыхательные упражнения, медитация или прослушивание успокаивающей музыки. Сенсорные элементы, такие как мягкие тка

Цель

1. Социализация, развитие, коррекция, обучение и адаптация детей с ОВЗ

Задачи

1. 1. Подготовить оборудование к реализации проекта.
2. 2. Провести входную диагностику для определения уровня развития ребенка.
3. 3. Формировать визуальное восприятие, мелкую моторику, артикуляцию, логику, мышление, речь, концентрацию внимание, усидчивость, внимание, память, опорно-двигательной аппарат, ориентация в пространстве, навыки описания, имитация.
4. 4. Дать возможность через взаимодействие с интерактивным столом изучать окружающий и предметный мир, стимулировать к выполнению действий по самообслуживанию и овладению различными бытовыми навыками.
5. 5. Расширить возможности использования интерактивного стола.

Обоснование социальной значимости

Проблема заключается в том, что материально - техническое оснащение школы не соответствует современным стандартам, которые бы в полном объеме могли реализовывать разнообразные формы проведения мероприятий для детей с ОВ3 для их дальнейшей социализации.
Статистика ПМПК по Ленскому району по данным управления образования город Ленск, показывает, что ежегодно к ним обращаются родители и учебные организации с детьми, которые испытывают трудности социализации, адаптации и с нарушениями когнитивных функций.
Цифры отчетов говорят о том, что с каждым годом таких детей становится все больше и больше. Обращения касаются детей с ОВ3 (олигофрения, 3ПР, ТМНР), большинство из них попадает к нам, эти дети будут составлять целевую группу.
Проблема данной категории детей заключается в следующем:
Моторная неловкость, двигательная расторможенность, медленное формирование двигательных навыков;
Трудности в контроле поведения и саморегуляции (не могут долго сохранять одну и туже позу, нуждаются в частом переключении, плохо чувствуют тело);
Компоненты внимания нарушены, дети имеют ММД (минимальные мозговые дисфункции), повышенная утомляемость, нарушены когнитивные функции;
Эмоциональная глухота, недоразвитие творческих компонентов, воображения, поведенческие нарушения;
Слабая речевая база, скудность мимики лица, отсутствие мотивации к познанию и изучению окружающего мира.
В беседе со специалистами недостаточно инструментов, для полной и эффективной коррекции данных нарушений. Имея интерактивный стол, мы смогли бы решить множество задач и сделать более красочным и увлекательным процесс социализации, реабилитации и коррекции ребенка, построить совсем другой формат работы по улучшению ДРО (детско-родительских отношений).
Проводить все формы коррекционных и реабилитационных воздействий на ребенка более естественным путем опираясь на базовые потребности ребенка, через визуализацию, эмоцию, тактильные и коммуникативные формы. Используя современные подходы, инновационные технологии, которые способствуют развитию ребенка более естественным путем, смогли бы достигнуть другого уровня в развитии и самораскрытии ребенка.

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться на базе МКОУ С(К)ОШИ VIII вида в которой находятся представители целевых групп.

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья от 7 до 17 лет
2. Родители
3. Педагоги
4. Дети из разных образовательных учреждений Ленского района.