Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день арт-терапия проникает в самые разные области медицины, социальной работы, образования и культуры. В последние годы отмечается значительное расширение спектра разных форм и областей использования арт-терапии, появляются новые подходы к арт-терапевтической работе и изменения социальных и культурных условий. Современная арт-терапия тесно связана с признанием ценности человеческих ресурсов как важнейшего условия устойчиво развивающегося общества.
Направления арт-терапии (арт психология) соответствуют видам искусств, а разнообразие техник практически неограниченно.
Данный проект направлен на реализацию творческого потенциала и подразумевает уроки творчества с эмоциональной разгрузкой, свободой действия, выражения внутреннего состояния по средствам творчества. Проект рассчитан на детей из Государственного Бюджетного Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Нижнекамский детский дом», Государственного Казенного Учреждения «Социальный приют для детей и подростков «Балкыш» и Государственное Автономное Учреждение Социального Обслуживания «Территориальный Центр Социальной Помощи Семье и детям «Веста»» в Нижнекамском Муниципальном районе, возрастом от 10 до 14 лет. Так как по-нашему мнению, данные занятия позволят детям максимально преодолеть имеющиеся у них проблемы, в рамках проекта будут проводиться регулярные, комплексные, творческие мероприятия, с учетом возрастных особенностей, посредством проведения: различных видов арт-терапии, арт-терапевтических упражнений, уроков английского языка основанных на арт-технологиях. Проект позволяет детям самовыражаться, быть в гармонии с самими собой и окружающей средой, а так же понимать чужие чувства и свои, изучать английский язык с помощью творческих заданий. Согласно ФГОС содержание обучения иностранному языку способствует формированию ценностных ориентиров, а именно формированию у школьников духовно-нравственных ценностей, совершенствованию коммуникативной компетенции, развитию информационной культуры, выработке универсальных умений. По нашему мнению одной из эффективных технологий может стать включение в изучение английского языка различных форм арт- терапевтических технологий, так как арт-терапия является наиболее популярным и действенным методом.
Художественное творчество способствует развитию самосознания и мобилизации творческого потенциала личности. По мнению М. Бурно, терапия творческим самовыражением помогает человеку найти свой смысл, своё предназначение, исходя из его конкретных природных особенностей, погружая человека в мягко-одухотворённый калейдоскоп захватывающих творческих занятий. Побочным продуктом терапии искусством является удовлетворение, возникающее в результате выявления скрытых умений и их развития. В рамках проекта, детям оказывается забота об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье. Для этого будет проводиться серия творческих занятий , на которых компетентные специалисты, с педагогическим и психологическим

Цель

1. Формирование представлений у детей о самих себе; создание условий для осознания детьми личностных интересов, устремлений; способствовать формированию самоуважения и уважения к окружающим; повысить самооценку; развитие умения слушать и слышать окружающих; развитие способностей оказывать поддержку и взаимовыручку; формирование способности креативного мышления; развитие творческих способностей; развитие самовыражения; организация обязательного присутствия специалистов с психологическим и педагогическим образованием,включить в методические разработки специальные приемы.

Задачи

1. Сформировать штат специалистов проекта
2. Создать условия для творческих занятий с эмоционально- разгруженной атмосферой и предоставить свободу действий и возможность выражения своего внутреннего состояния посредством творчества.
3. Подготовить учебно-творческий материал
4. Организовать учебно-творческий процесс на русском и английском языках и определиться с графиком занятий
5. Подготовить расходные материалы для арт-терапевтических занятий
6. Реализовать серию занятий
7. Проводить итоговые, ежемесячные выставки творческих работ воспитанников
8. Освещение проводимых мероприятий в социальных сетях

Обоснование социальной значимости

Ребенку, оставшемуся без семьи тяжело помочь, просто обеспечив его жизненно важными условиями. С ребенком происходит большая трагедия, чем голод, лишения каких-то человеческих радостей: ребенок, лишен любви, родительских заботы и ласки. Зачастую дети в детских домах замкнуты, растут в дефиците общения с близкими людьми , возникает проблема социальной адаптации, лишает детей необходимости планировать и контролировать свое поведение самостоятельно и вместо этого формируется привычка к пошаговой «инструкции» выполнения чужих указаний. Арт-терапия дает возможность выразить свой внутренний мир, укрепить свою память, развить внимание, мышление и навыки принятия решений, помогает устанавливать отношения между людьми. Она может служить дополнением к системам оздоровления, образования и воспитания и выполняет функции коррекции, диагностики, развития. В творчестве ребенок воплощает свои эмоции, чувства, надежды, страхи, сомнения и конфликты и открывает в себе неизвестные ранее таланты. Арт-терапия является хорошим способом социальной адаптации. Занятия арт-терапией не требуют специальной подготовки. Арт-терапия выполняет множество разнообразных функций. Эти функции важны как для каждого участника арт-терапевтического процесса, так и для самого куратора арт-терапевтических занятий. Она способствует самовыражению в невербальной форме, позволяет детям работать со своими мыслями и чувствами, так же дает возможность для выражения агрессивных чувств в социально - приемлемой форме, являясь безопасным методом разрядки напряжения. Занятия творчеством способствуют упорядочиванию внутреннего хаоса; возникновению чувства внутренне¬го контроля и порядка; выполняет функцию отвлечения и занятости; позволяет выработать психологический ресурс и разрешить актуальные психологические проблемы; развивает и усиливает внимание к собственным чувствам. Арт-С помощью арт-терапевтических упражнений у ребенка формируется уверенность в себе, самодостаточность, умение различать проблемные ситуации, понимать чувства других участников. Занятия на базе МБУ «Комплексный музей города Нижнекамска», будут способствовать: созданию для детей атмосферы творчества, направленного на формирование эстетического вкуса; формированию культурно-исторического сознания; повышению художественной компетентности; преодолению трудностей в установлении отношений в случае наличия культурного барьера.

География проекта

Российская Федерация, Республика Татарстан, город Нижнекамск

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Многодетные семьи
3. Дети и подростки
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию