Проекты

Краткое описание

Проработка и внедрение школьной образовательной программы для сельских малокомплектных школ, направленной на улучшение качества знаний среди учащихся и повышения их уровня успеваемости.
Проект представляет подготовку образовательной программы, разработанную лаболаторией методологии и технологии коллективного способа обучения (Красноярский ИПК работников образования) и проведение образовательного процесса в сельской малокомплектной школы "Истоки" в рамках пятой (летней) четверти.
Итогом данного проекта станет появление рабочей образовательной программы, в виде методических наработок, оформленного дидактического материала и проработанной дорожной карты по внедрению
образовательных методиг, основанных на индивидуальных образовательных программах, позволяющей всем сельским малокомплектным школам повысить качество образовательного процесса.
Куратором данного проекта является Лебединцев Владимир Борисович, кандидат педагогических наук, доцент лаборатории методологии и технологии коллективного способа обучения Красноярского ИПК работников образования. Для эффективной работы данной лаборатории в 2002 г. была учреждена Красноярская региональная общественная организация по развитию коллективного способа обучения. С ней заключено партнёрское соглашение, в рамках которого будет оказана информационная, образовательная, экспертная помощь.
Проект напрямую связан с "Концепцией развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края", разработанной Министерством Красноярского Края в 2018г. В рамках концепции определены основные проблемы качества и уровня образования в сельских школах, проведен анализ эффективности всех принятых мер, направленных на изменение данной ситуации. Заключением и главной мыслю данного документа стало подтверждение необходимости создания образовательной модели, способной в условиях малоресурсности ( одна из острых проблем сельских территорий), отдаленности, малочисленности учеников и педагогических коллективов, повысить уровень образования до уровня, необходимого современному выпускнику.
Так же в данном документе обращается огромное внимание на существующую программу, разработанную лаболаторией методологии и технологии коллективного способа обучения (КСО) Красноярского ИПК работников образования, как способную дать нужный уровень знаний сельскому ученику.

Цель

1. Создание образовательных методик, повышающих качество образования учащихся в сельских малокомплектных школах, внедрение методик в образовательный процесс ОЧУ СШ "Истоки" и подготовка к их масштабированию на территории Красноясркого края.

Задачи

1. Прохождение образовательного семинара в г. Красноясрке , организованного лаболаторией методологии и технологии коллективного способа обучения (Красноярский ИПК работников образования)
2. Совместно с КРОО РКСО разработка модели образовательной программы для сельских малокомплектных школ Красноярского края.
3. Подготовка урочной и внеурочной программы, на основе новой образовательной системы, для недельных погружений школы с 1-11 классы.
4. Тестирование разработанной модели в виде недельных погружений на бае ОЧУ СШ "Истоки" с 1-11 классы, в рамках пятой (летней) четверти.
5. Оформление образовательного курса в методический материал, предоставление свободного доступа к нему, совместно с РКОО РСКО
6. Проведение в г. Красноярске семинара для петагогических коллективов сельских малокомплектных школ Красноярского края. (Совместно с Институтом повышения квалификации и РКОО РСКО)

Обоснование социальной значимости

16 августа 2018г. Министр образования Красноярского края С.И. Маковская подписала документ "Концепция развития школьного обучения в муниципальных районах Красноярского края". Основная проблема, на которую обращается внимание, это неспособность существования сельских школ в нынешних условиях и как следствие их закрытие.
Только за 2018-2019г в крае закрылось 6 муниципальных школ. Проблем много и удаленность, и малое материальное обеспечение, отсутствие хорошего интернет ресурса, а так же и недостаток педагогов. Хотя зачастую в сельских школах могут быть малочисленные классы. Такие школы относятся к числу малочисленных. В таких учебных заведениях отмечается низкий уровень образования. Главная задача концепции, это запуск планового поиска решения сложившийся ситуации в сфере образования в сельских школах. Одним из выходов из сложившийся ситуации станет формирование нового образовательного подхода, который бы смог решить существующие проблемы.

В Красноярске существует лаборатория методологии и технологии коллективного способа обучения (Красноярский институт повышения квалификации работников образования).Их задачей как раз является поиск и разработка нового образовательного подхода. Многолетняя работа привела к результату. Появился проект Красноярского края по преобразованию малокомплектных и малочисленных сельских школ, основанный на индивидуальных образовательных программ (ИОП), методики такого обучения разрабатывались еще в советское время и имеют глубокие методологические исследования.
На сегодняшний момент есть возможность провести завершающий этап данного проекта. Школа "Истоки" является сельской малокомплектной школой, которая уже 3-й год сотрудничает с Красноярским ИПК работников образования, большая часть педагогов имеют необходимую профильную подготовку. Проект "Большое будущее маленьких школ" позволяет собрать во едино весь предыдущий опыт и упаковать его в готовую программу,что позволит в дальнейшем масштабировать в других уч. заведениях.
Хочется отметить, что в Красноясрком кр. на 2019 г. 52,7%, 583 школы расположены в сельской местности, в них обучаются 24% от всех учащихся (83,47 тыс. детей). И из всех школ расположенных в сельской местности 70% являются маокомплектными. Выпускиники этих школ за частую выбирают средне-специальные уч.заведения или вообще не идут учится не из-за осознанного выбора, а из-за низкого атестационного бала. Данные https://krao.ru/publications/news/podgotovka-shkol-k-nachalu-2018-2019-uchebnogo-god

География проекта

Красноярский край г. Красноярск. Красноярский край Курагинский р-он с. Черемшанка. д. Петропавловка. д. Гуляевка. д. Жаровск.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. учащиеся в сельских малокомплектных школах и школьные педагогические коллективы
3. Руководители сельских малокомплектных школ