Проекты

Краткое описание

Проведенные опросы показали, что подростки 14-17 лет из многодетных и малообеспеченных семей ориентированы на получение профессии после 9 класса, а с другой стороны, более 85 % из них на конец 9 класса не имеют обоснованного выбора профессии и выбирают учебу в СПО по внешним мотивам. В дальнейшем до 25 % либо бросают после 1-2 семестра, либо не удовлетворены своим выбором и не собираются работать по специальности (более 38%). Результаты анкетирования и интервьюирования школьников указанной группы, проведение фокус-групп показало, что они практически не могут охарактеризовать свои способности и особенности, компетенции в резюме, слабо владеют техниками саморазвития, коммуникативными компетенциями, знаниями современных профессий (по данным нашего исследования только 30 % воспитанников смогли назвать хотя бы 1 профессию помимо житейского опыта).
Поэтому основная идея проекта заключается в оказании помощи указанной целевой группе подростков школ № 133, 136 Индустриального района г. Барнаула в осознании своего "Я" , приобретении уверенности в себе и освоении профориентиционных компетенций, обеспечивающих осознанный выбор профиля обучения и выстраивания профессионального будущего.
Цель проекта: Помочь в развитии профориентационных и коммуникативных навыков и самоопределении (адекватной самооценке своих способностей, желаний и ограничений; начальных знаний и умений в области выбираемой профессии; умение соотнести самооценку с требованиями профессии), не менее 50 подросткам 14-17 лет из малообеспеченных и многодетных семей школ № 133, 136 Индустриального района г. Барнаула, принимающим решение о профессиональном выборе.
Задачи проекта
1) Помочь не менее 50 подросткам целевой группы расширить представление о мире современных профессий в различных отраслях
2) Помочь не менее 50 подросткам из малообеспеченных и многодетных семей в освоении профориентационных и коммуникативных компетенций

Для решения задач предполагается провести следующие мероприятия на базе СОШ 133, 136 Индустриального района г. Барнаула, в том числе с использованием онлайн формата:
- Входное тестирование
- Создание программ 1) тренингов: "Я" и мой внутренний мир"; "Развиваем коммуникативные навыки"; 2) игры Талент-гейм
- Проведение тренингов, игр Талент-гейм в малых группах с предоставлением обратной связи психолога подростку и родителям
- Проектная сессия в школах "Мир современных профессий" с итоговой открытой онлайн конференцией
- Итоговое тестирование, опрос, рефлексия
Результаты проекта: не менее 50 подростков 14-17 лет из малообеспеченных и многодетных семей Индистриального района г. Барнаула смогут повысить уровень коммуникативных и профориентиционных компетенций и выбрать желательную отрасль профессионального самоопределения.
Результаты будут оценены с использованием анкетирования, методики «Мотивы выбора профессии» Р.В. Овчарова, экспертной оценки по критериям: осознанность профессионального выбора, реалистичность профессиональных

Цель

1. Помочь в развитии профориентационных и коммуникативных навыков и самоопределении (адекватной самооценке своих способностей, желаний и ограничений; начальных знаний и умений в области выбираемой профессии; умение соотнести самооценку с требованиями профессии), не менее 50 подросткам 14-17 лет из малообеспеченных и многодетных семей школ № 133, 136 Индустриального района г. Барнаула, принимающим решение о профессиональном выборе.

Задачи

1. Помочь не менее 50 подросткам целевой группы расширить представление о мире современных профессий в различных отраслях
2. Помочь не менее 50 подросткам из малообеспеченных и многодетных семей в освоении профориентационных и коммуникативных компетенций

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен проект, касается подростков 14-17 лет из малообеспеченных и многодетных семей. По данным статистики в Алтайском крае более 410 тысяч людей находятся за чертой бедности (доход на одного члена семьи меньше установленного правительством прожиточного минимума). Каждый шестой житель Алтайского края находится за чертой бедности (Источник: https://biosensmaz.ru/ugolovno-protsessualnoe-pravo/skolko-maloimushih-semey-v-barnaule-statistika.php biosensmaz.ru). Среди них более 110 тыс. учащихся. (Источник: https://katun24.ru/news/622226).
Исследования психологов установили, что для подростков из малообеспеченных семей характерно: 1) подавленное состояние, стеснение от своего внешнего вида и одежды, у них возникают проблемы в общении со сверстниками; 2) они осознают необходимость скорейшего получения профессионального образования; 3) у подростков явно выражена сопротивляемость сложным жизненным обстоятельствам, дети осознают необходимость образования для осуществления трудовой деятельности в будущем; 4) они нуждаются в психолого-педагогической поддержке.
У подростков 14-17 лет целевой группы имеется проблема выбора дальнейшего профессионального пути после 9 класса и отсутствие необходимых для этого выбора профориентационных навыков.
Проведенные нами опросы и анкетирование позволили выявить существенное влияние общего психологического климата семьи на выстраивание своего будущего детьми из этих семей. Так, более 85% подростков целевой группы на конец 9 класса определились на получение профессионального образования, но не могут обосновать выбор именно профессии, а выбрали место учебы. Они не в полной мере могут соотнести свои способности и возможности с требованиями той или иной профессии. Недостаточный объем знаний о мире профессий (более 53% из опрошенных подростков целевой группы).У них (более 67 %) не сформированы техники саморазвития, коммуникативные навыки, знания современных профессий. Многие (до 25%) молодых людей из малообеспеченных семей бросают учебное заведение после 1-2 семестра, а из тех кто продолжает учиться на последних курсах не собираются работать по профессии более 38%. Не все подростки этой группы осознают проблему освоения профориентационных навыков
Причины этой проблемы: - недостаточность знаний подростков о мире современных профессий; - несформированность профориентационных компетенций (знания своих способностей, особенностей; знание способов получения профессии; владение способами саморазвития, волевая активность, коммуникативность, мотивы выбора профессии; осознание цели получения профессии, ее социальной значимости).
В Алтайском крае подросткам и их родителям предлагают консультационные услуги психологические центры города (18 центров: https://barnaul.big-book-med.ru/detskie-psihologi/). Но эти услуги платные и недоступны для детей из малообеспеченных и многодетных семей. В крае функционирует государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Алтайский краевой центр профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения". Это учреждение пропагандирует рабочие профессии, востребованные в Алтайском крае; внедряет методы профессиональной диагностики в школы края; оказывает методическую помощь педагогам в организации профориентации. Есть центры профориентации при вузах и учреждениях СПО, в которых предлагается тестирование интересов; определение уровня знаний; 3) выявление личностных качеств, определяющих успешность обучения. При этом психологическое сопровождение и развитие профориентационных навыков не предполагается.
Развитие проблемы приведет к дальнейшему воспроизведению неудовлетворенных и неумеющих принимать ответственные решения, менять сферу деятельности малообеспеченных семей, не способных в неопределенной ситуации находить внутренние ресурсы для расширения возможностей.
В предлагаемом проекте подростки 14-17 лет из малообеспеченных и многодетных семей получат помощь 1) в расширении представлений о мире профессий через участие в проектной сессии, самостоятельный поиск и отбор информации в социальных сетях, оформление и представление результатов своей работы с использованием ИКТ и 2) в развитии представлений о себе, профориентационных и коммуникативных навыков в рамках тренингов и интерактивной трансформационной игры ТалентГейм. Разработанные в рамках проекта программы тренингов и игры, диагностический инструментарий и опыт команды позволят организовать масштабирование проекта.

География проекта

Индустриальный район г. Барнаула, СОШ 133, 136

Целевые группы

1. Подростки (14-17 лет) из многодетных и малообеспеченных семей г. Барнаула, (МБОУ СОШ №№ 133, 136), принимающие решение о профессиональной траектории