Проекты

Краткое описание

Проект “Мульт-территория” направлен на развитие речевых и коммуникативных навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста с особыми возможностями здоровья. В рамках проекта будут созданы мультипликационные фильмы. В проекте примут участие 32 ребенка, разделенные на 4 группы по 8 человек. Занятия будут проводиться дважды в неделю по 40 минут с динамическими паузами. Общая продолжительность проекта — 4 месяца (32 занятия).

С детьми будет работать учитель-логопед, педагог-психолог, видеотехник-мультипликатор. Для родителей будет проведено 4 групповых психолого-логопедических консультации учителем-логопедом, педагогом-психологом по заявленным темам: "Взаимосвязь мелкой моторики и развития речи"; "Психологические проблемы детей с речевой патологией"; "Создание условий для речевого развития"; "Позитивное общение в семье и его влияние на развитие коммуникативных навыков у ребёнка" . А также, у каждого родителя будет возможность получить индивидуальную консультацию по улучшению речи своего ребёнка.

Основная цель проекта — развитие речевых функций через артикуляционную гимнастику, логоритмику и творческий процесс создания мультфильмов. Дети освоят полный цикл производства анимации: от идеи до финального продукта. Они будут работать с различными материалами, такими как песок, пластилин и бумага, создавая персонажей на мультстанках и озвучивая их. Каждая группа создаст эпизод группового мультфильма, и в итоге получится 4 мультфильма в разных техниках: перекладка, объемная мультипликация, песочная анимация и смешанная анимация.

Проект способствует развитию речи, мышления, памяти, воображения и мелкой моторики. Итогом станет презентация мультфильмов на главной сцене городского Дома культуры Ишима, где дети покажут свои работы родителям и гостям.

Такой подход создает специальную развивающую среду для детей с речевыми проблемами, помогая им эффективно развивать свои навыки через творчество. Проект также направлен на улучшение качества речи через развитие мелкой моторики, артикуляционной гимнастики, фонематического слуха и чувства ритма. Озвучивание персонажей — это речевой тренинг, который готовит детей к выступлениям на итоговом мероприятии.

Цель

1. Улучшение коммуникативных навыков у детей с речевыми проблемами, в малых группах сверстников, через творческий процесс по созданию мультипликационных фильмов, в специально созданных условиях, по средствам проведения цикла практических занятий с включением артикуляционной гимнастики и логоритмики.

Задачи

1. Подготовить рабочие места для детей и материалы для проведения занятий, а так же мультстанки и материалы для съемки плоскостных и объёмных мультфильмов детьми - участниками проекта "Мульт - территория"и сформировать 4 группы детей по 8 человек
2. Разработать 4 комплекса артикуляционной гимнастики в игровой форме и подготовить 4 авторские логоритмики для включения их в занятия. Разработать 4 логопедические консультации для родителей детей - участников проекта, по заявленным 4 темам.
3. Провести 32 занятия с 4 группами детей по 8 человек (всего 32 ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста) по обучению создания 4 мультипликационных фильмов в 4 разных техниках: научить создавать историю, рисовать (лепить) персонажей, озвучивать героев и анимировать их.
4. Организовать в городском доме культуры для родителей, детей и гостей итоговое мероприятие по показу, созданных мультфильмов, участниками проекта "Мульт - территория".

Обоснование социальной значимости

В последние годы наблюдается тенденция к увеличению численности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Согласно данным Министерства просвещения Российской Федерации, приблизительно 4% (что составляет 1,15 миллиона человек) детей в возрасте до 15 лет в стране имеют особенности здоровья и развития (https://sch40tomsk.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/metodicheskaya_kopilka/Sovremennye_pdhody_k_obrazovaniyu_detey_s_OVZ.pdf). Статистические исследования также демонстрируют рост числа детей с речевыми нарушениями (https://dzen.ru/a/ZQbKc8-6zUyG6XNO).

По состоянию на 1 марта 2025 года, население города Ишим составляет 64 414 человек, из которых 6 425 — дети в возрасте до десяти лет (https://bdex.ru/naselenie/tumenskaya-oblast/ishim/). По данным территориальной психолого-медико-педагогической комиссия (ТПМПК) за 2024-2025 учебный год было выявлено 236 детей дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ. В Ишимском муниципальном районе на 2025 год ведется обучение 190 детей с ОВЗ. В г. Ишим, в детском коррекционно-развивающем клубе «ГОВОРУН», в период с 2023 по 2024 годы получили помощь 189 детей с речевыми нарушениями. Подтверждение данных можно найти в аналитических материалах, представленных клубом. Занятия с логопедами и дефектологами включают работу над развитием мелкой и артикуляционной моторики, фонематического слуха и чувства ритма. Эти аспекты имеют важное значение для реализации нашего проекта.
В условиях современного мира цифровые технологии играют значительную роль, и необходимо обеспечить равные возможности для детей с ОВЗ в области творческого развития и социальной адаптации. Современные дети активно используют инновационные технологии. Создание мультфильмов способствует развитию речи, используя игровую мотивацию, что положительно сказывается на результатах каждого ребенка и помогает родителям лучше понять и поддержать своих детей.
Актуальность нашего проекта обусловлена следующими факторами:
1. Социальная изоляция детей с ОВЗ:
* Ограниченный доступ к формам творческого самовыражения.
* Трудности интеграции в общество здоровых сверстников. Дети с речевыми нарушениями часто сталкиваются с социальной изоляцией из-за неспособности эффективно вербально взаимодействовать и проявляют агрессию.
2. Необходимость в инновационных методах работы:
* Развитие цифровых компетенций у детей.
* Внедрение современных форм коррекционной работы, таких как игровые методики при артикуляционной гимнастике, логоритмике, развитии мелкой моторики, воображения и внимания.
3. Творческий потенциал как средство развития:
* Создание мультфильмов способствует развитию мелкой моторики.
* Участие в работе малых групп улучшает коммуникативные навыки.
4. Комплексное развитие личности:
* Формирование навыков командной работы.
* Развитие креативного мышления через разработку собственной истории мультфильма, создание персонажей и объектов.
* Получение базовых знаний в области современных технологий, таких как покадровая съемка, работа в анимационных программах и запись голоса в студии.
5. Профилактика социальной стигматизации:
* Формирование толерантного отношения к детям с особенностями развития.
* Создание инклюзивной среды, способствующей совместному творчеству детей с различными речевыми патологиями.

Проект «МУЛЬТ-ТЕРРИТОРИЯ» представляет собой инновационный подход к работе с детьми с ОВЗ, включающий создание мультстудии, которая предоставляет возможность детям с различными возможностями совместно творить, развивать цифровые навыки и улучшать социальные связи.

Практическая значимость проекта заключается в формировании доступной среды для творческого развития, разработке специализированных методик работы с детьми с ОВЗ и создании позитивного опыта взаимодействия.

Проект решает важные социальные задачи:

* Повышение качества жизни детей с ОВЗ и улучшение их речевых навыков.
* Создание специализированной среды для совместного творчества.
* Формирование полезных в будущем навыков через творческое самовыражение.

Таким образом, проект «МУЛЬТ-ТЕРРИТОРИЯ» обладает высокой социальной значимостью, решая проблемы детей с ОВЗ путем создания творческой среды, развития цифровых навыков и содействия их социальной адаптации. Включение консультативной деятельности учителя-логопеда способствует преодолению речевых проблем у детей и организации речевой среды в домашних условиях.

География проекта

г. Ишим, Ишимский район

Целевые группы

1. Дошкольники и младшие школьники (от 4 до 10 лет с речевыми нарушениями) г. Ишима и Ишимского района