Проекты

Краткое описание

Большинство великих людей – ученых, писателей, композиторов, художников – уже в детском возрасте проявляли интересы и склонности к занятиям наукой, литературой, музыкой, изобразительным искусством. Но интерес этот возникал не на пустом месте. На процесс его формирования оказывали влияние окружающая среда, система ценностей и образование. У каждого из нас есть своя «программа», которую психологи называют жизненным сценарием. Сценарий этот закладывается еще в раннем детстве главным образом под влиянием родителей (постоянных опекунов). Тем не менее, в силу целого ряда причин – отсутствия возможностей (временных/ материальных/ технических и пр.) для развития, подавляющего влияния навязанных представлений близких или общества о том, какая деятельность важна, а какая «несерьезна», непонимания и незнания самого себя – этот интерес может так и не получить практического воплощения. Человек тем самым лишает себя возможности самореализоваться, как следствие, не ощущает собственной нужности, удовлетворенности жизнью, впадает в вечный поиск смысла существования.
Проект «Хочу все знать», реализуемый в тестовом режиме на территории Нерюнгринского района Республики Саха (Якутия), призван запустить тот самый жизненный сценарий у детей и подростков в возрасте от 6 до 16 лет. Программа профориентационных мероприятий проекта разработана с учетом возрастных особенностей учащихся, в частности, особенности профессионального самоопределения на конкретной возрастной стадии. В рамках проекта каждый ребенок получит возможность выявить свои сильные и слабые стороны по результатам прохождения теста Климова, познакомиться с 10-тью направлениями профессионального развития, приобрести необходимые навыки, сузить круг профессиональных предпочтений, и все это в процессе игры! Однако развиваться дети и подростки будут по-разному. Учащимся 1-7 классов (6-13 лет), только вставшим на путь осознанности и выработки мотивации к труду, предстоит защитить проект под руководством квалифицированных наставников: отразить в нем актуальность, востребованность и пользу выбранной профессии для общества в настоящем и будущем.
Учащимся 8-10 классов (14-16 лет) предстоит овладеть знаниями и навыками по выбору профессии: учитывать ситуацию на региональном рынке труда, осознавать личные склонности и в соответствии с этими знаниями строить образовательные планы. На практике дети пройдут пройдут несколько этапов:1.выбор учебного заведения;2.трудоустройство: знакомство с сайтом hh.ru, поиск вакансий по региону, релевантная настройка фильтров;3.составление резюме, узнают, на что работодатели обращают внимание в первую очередь при оценке кандидата (заполненные шаблоны участники заберут домой);4.собеседование: составив резюме, дети познакомятся с основными типами собеседований и попробуют пройти собеседование в группах по 5 человек.
Занятия будут проводится с сентября по май 2 раза в неделю на базе МДОУ № 48 «Энергетик» г. Нерюнгри - ключевого партнера проекта. Продолжительность каждого занятия: 90 мин.

Цель

1. Создание условий для первичного профессионального самоопределения не менее чем 2000 учащихся в возрасте от 6 до 16 лет Нерюнгринского района Республики Саха (Якутия) путем организации и проведения не менее 80 профориентационных занятий

Задачи

1. Разработка документального комплекса проекта: «дорожной карты» проведения профориентационных занятий (профориентационных маршрутов), методических рекомендаций для педагогов программы, должностных инструкций
2. Подготовка и проведение информационной кампании, нацеленной на привлечение потенциальных благополучателей к участию в проекте
3. Проведение профориентационных занятий для детей и подростков в возрасте 6-16 лет. Основной механизм получения знаний.
4. Подведение итогов. Трансляция опыта реализации проекта в образовательные учреждения Республики Саха (Якутия)

Обоснование социальной значимости

Осознавая важность повышения качества кадрового потенциала страны, государство приступило в последние годы к активному внедрению системы научно-практических мероприятий по ранней профессиональной ориентации детей и подростков. В Республике Саха (Якутия), по данным на 2020 год (http://profportal.sakha.gov.ru/article/perspektivy-i-razvitie-professional-noj-orientatsii-v-respublike-saha-yakutiya/), этот процесс привел, тем не менее, к целому ряду противоречий, касающихся качества организации обучающего процесса:
- между социальным заказом на качество профориентационной работы (результативность и систематичность в обучении) и отсутствуем системной организации профессиональной ориентации в Республике;
- между социальным заказом на индивидуальный подход к профориентации детей и четко сформулированными потребностями рынка труда Республики в компетентных специалистах в конкретных сферах;
- между потребностью личности в получении качественной профориентационной информации, психолого-педагогической поддержки, профессионального самоопределения и недостаточным ресурсным обеспечением профориентационной работы.
Всего сеть образовательных организаций Нерюнгринского района Республики Саха (Якутия) включает 21 общеобразовательное учреждение, 22 дошкольных образовательных учреждения и 5 учреждений дополнительного образования. В Нерюнгринской системе образования обучаются около 15 тысяч. детей и подростков. Как показывают данные опросов, проведенных среди якутских школьников, только 40 % выбрали место продолжения образования и будущую профессию самостоятельно, при этом 16,6 % указали, что испытывают трудности в осуществлении такого выбора (https://cyberleninka.ru/article/n/proforientatsionnaya-rabota-v-obrazovatelnyh-organizatsiyah-respubliki-saha-yakutiya-problemy-i-perspektivy/viewer). Из тех, кто все же определился, более половины не могут описать, что же конкретно делает специалист выбранной ими профессии. Организация ранней профориентационной работы с учениками начальных и старших классов, к сожалению, не носит системный характер и, тем более, не представляет собой начальный этап в системе непрерывного обучения и воспитания. Формирование представлений школьников о ежедневной работе взрослых, составление реалистичной картины профессий их родителей – необходимая и целенаправленная работа, эффективность которой определяется многими факторами. Учащимся необходимо показать ценность труда, его плодов; помочь ориентироваться в мире профессий; определиться с приоритетами в выборе будущего пути; избавить его от иллюзий и максимально расширить багаж его знаний в этом вопросе.
В качестве возможного решения в рамках проекта «Хочу все знать» мы предлагаем обратиться к применению интерактивных технологий и активных методов профориентации детей и подростков, в частности, проектно-творческой деятельности, соединяющей образовательный и игровой контент. Построенная в соответствии с учетом возрастных особенностей обучающихся ранняя профориентация будет способствовать формированию базовых представлений о мире профессий, создаст предпосылки для правильного понимания взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности, послужит стимулом к развитию познавательных и творческих способностей детей. Даная программа дает подросткам инструменты, которыми они могут воспользоваться при выборе профессии и учебного заведения. Раскрывает полезные ресурсы, на которых можно найти необходимую информацию. А также рассказывает о том, где и как искать свою первую работу, если ты еще несовершеннолетний, какие законы защищают подростка, как не попасться на уловки мошенников, как грамотно составить резюме и пройти собеседование. Планируется, что в рамках программы в профориентационных мероприятиях примут участие около 2000 детей в возрасте от 6 до 16 лет, что составит примерно 13% от всей целевой аудитории проекта, что говорит о высокой степени воздействия проекта на решение социальной проблемы, связанной с недостаточной профориентацией детей школьного возраста Республики Саха (Якутия) в целом и Нерюнгринского района в частности.

География проекта

Республика Саха (Якутия). Нерюнгринский район выступит стартовой площадкой в целях апробации типовой методики реализации проекта.

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте 6-16 лет, проживающие на терр. Нерюнгринского района Республики Саха (Якутия), желающие приобрести/ углубить свои знания о профессиях и путях профессионального развития