Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие психолого-педагогической компетентности и обучение родителей (г.Ярославль, Ярославская область) технологиям традиционных и новых для русской культуры игр, обеспечивающих психологическое и физическое развитие детей, в том числе, с особенностями развития, улучшение внутрисемейных отношений, укрепление связей между поколениями, развитие семейных традиций и ценностей.
Будет разработан комплекс просветительских мероприятий по психологии и педагогике семьи, родительства, игровой деятельности, психологии творчества и общения, направленных на повышение родительской компетентности. Просвещение будет осуществляться в следующих формах: интерактивные лекции в Родительском университете на базе Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, групповые консультации в консультационных пунктах на площадках детских садов и школ (г. Ярославль г. Тутаев, г. Данилов); вебинары, просветительские видеоролики с элементами мультипликации и компьютерной графики, транслируемые на региональном телеканале, просветительские статьи, мастер-классы по игровым практикам, публикации и выступления в региональных СМИ
Особое внимание будет уделено повышению компетентности и обучению игровым практикам родителей детей с особенностями развития (задержка психического развития) и семьям, живущим в малых города
В ходе проекта представителями семейных поколений будет создан банк традиционных и новых для российской культуры игр. Лучшие игры войдут в буклет «Семейная игротека», доступ к которому будет открытым для семей и специалистов.
В День семьи пройдет областной фестиваль «Игрофест», на котором будут проведены мастер-классы по игровым практикам, награждены активные семьи – участники проекта.
Тексты просветительских лекций, научно-популярные статьи, буклет с описанием игр будут размещены на сайтах школ и детских садов Ярославля и области.
Для психологов образования, представителей НКО будут проведены обучающие семинары и вебинары по повышению родительской компетентности. Разработанные технологии будут внедрены в учебный процесс факультета психологии ЯрГУ, размещены на сайтах Департамента образования ЯО, Центра развития образования г. Ярославля, ЯрГУ им. Демидова, НП «РАПК» и др.
К реализации проекта будут привлечены психологи, имеющие большой опыт образовательной, просветительской и консультационной работы с родителями и семьями, ученые факультета психологии ЯрГУ; студенты-волонтеры, специализирующиеся в психологии, педагогике, дефектологии.

Цель

1. Повысить психолого-педагогическую компетентность и обучить родителей (г. Ярославль, малые города Ярославской области – г. Данилов, г. Тутаев) технологиям традиционных и новых для русской культуры игр, обеспечивающих психологическое и физическое развитие детей, в том числе, с особенностями развития, улучшение внутрисемейных отношений, укрепление связей между поколениями и развитие семейных традиций и ценностей.
2. Обобщить и внедрить в практику работы психологов, работников образования, НКО, в подготовку психологов факультета психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова современные технологии повышения родительской компетентности.

Задачи

1. Разработать и внедрить в Ярославской области и г. Ярославле комплекс технологий для просвещения родителей.
2. Сформировать у родителей дошкольников (в том числе, детей с ЗПР) и младших школьников навыки организации совместной (семейной) игровой деятельности, в которую вовлечены прародители, родители и дети.
3. Внедрить в практику работы психологов образования, НКО, образовательный процесс ЯрГУ им. П.Г. Демидова современные технология повышения психолого-педагогической компетентности родителей.
4. Обеспечить информирование населения Ярославской области о важности повышения родительской компетентности и использования игровых практик в жизни семьи, специалистов, органов власти и сектора НКО о технология работы с родителями и ходе реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

• Низкая психолого-педагогическая культура родителей и, вместе с тем, позитивная мотивация молодых семей на ее освоение.
• Недостаточность просветительской работы с родителями и современных научно обоснованных технологий повышения родительской компетентности, методических разработок по семейным игровым практикам в регионе. Особенно это касается родителей, имеющих детей с ОВЗ, и семей, живущих в отдалении от областного центра, где не хватает психологов.
• Просвещение родителей - важное направление в реализации мер поддержки семьи. Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 гг., Концепция государственной семейной политики в РФ на период до 2025 года, Указ Президента РФ № 761, решения Общественной Палаты РФ (14.12.2016 г.) и др. уделяют внимание нематериальным способам поддержки семей. Среди них: комплекс межведомственных мероприятий с участием НКО по поддержке позитивного, ответственного родительства, образовательные и консультационные мероприятия для родителей, информационно-консультационные сервисы, программы повышения родительской компетентности.
• Уход культуры «реальных», а не виртуальных игр и совместности из семьи. Неумение родителей творчески организовать внутрисемейную жизнь, вовлечь в нее бабушек, дедушек и детей.
• Необходимость сохранения традиций, присущих русскому народу, которые заложены в игровых практиках и важность создания новых игропрактик, обеспечивающих развитие семьи как системы.
• Сформированность в Ярославской области потребности в создании качественных просветительских программ для родителей. В регионе есть условия для формирования системы родительского просвещения. К ним относятся: наличие профессиональных психологов, имеющих большой опыт просветительской, консультационной и образовательной деятельности с семьями и родителями; создание в 2017 г. в Ярославской области опорного вуза (ЯрГУ им. П.Г. Демидова) - регионального экспертного центра в сфере разработки и реализации социально-ориентированных проектов; научно-методическая база, которая сформирована на факультете психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова (ярославская психологическая школа); готовность органов власти к поддержке инициатив в сфере родительского просвещения.
• Необходимость внедрения в практику работы НКО, психологов и работников образования инновационных технологий работы с родителями.
• Важность формирования социальной ответственности и профессиональных умений студентов, привлекаемых в качестве волонтеров к социально-значимому проекту.

География проекта

г. Ярославль, малые города Ярославской области (г. Тутаев, г. Данилов)

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети дошкольного и младшего школьного возраста, их родители и прародители (бабушки, дедушки)