Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие системы выявления социально-значимых инициатив детей и молодежи региона, их поддержки и реализации, на развитие детского пространства, в котором созданы специальные условия для осуществления детьми общественно значимой деятельности, с целью освоения ими взрослого общества; создание таких детских сообществ, в которых подросток получит возможность моделировать действующие социальные структуры, вступать с ними во взаимодействие.
Целевая аудитория проекта: дети и подростки 12-18 лет (лидеры и активисты детских объединений, органов школьного самоуправления) и педагоги, работающие с детскими организациями
В ходе реализации проекта получит развитие механизм координации деятельности муниципальных кураторов, советников по воспитанию, лидеров по развитию и реализации детских инициатив через проведения форумов, сборов, фестивалей; будут реализованы образовательные программы для лидеров и руководителей детских организаций по модулям: медиа сфера, ученическое самоуправление, школа волонтера, школа вожатого, школа лидера,
организована реализация детских инициатив через включение детей и подростков в проектную, конкурсную и социально-полезную деятельность; реализована программа мобильных тематических выездных семинаров и сессий, выезды в оздоровительные организации; определены направления и последовательность дальнейшей работы по тематике проекта в ходе итоговой стратегической сессии.
В рамках проекта будет проведено 14 мероприятий, в них планируется участие 11610 детей и подростков и руководителей детских организаций.
Актуальность проекта определяется изменениями, происходящими во всех сферах современного общества и необходимостью поиска эффективных путей и средств в сфере воспитания подрастающего поколения, выявления и поддержки инициатив детей и подростков.
Особенность проекта в системном подходе, проект включает в себя разнообразные формы и виды деятельности, направленные на удовлетворение интересов и потребностей подростков.
Проект позволит: выстроить систему работы с кадрами, работающими в сфере воспитания, методического и информационного сопровождения деятельности по развитию детской инициативы и формированию единого воспитательного пространства.
Проект позволяет участникам получить новые знания, умения, навыки организаторской деятельности, приобрести активную лидерскую позицию, стать инициатором многих идей, акций и проектов, направленных на создание условий для для самореализации, формирования личности, творческого развития, профессионального выбора, преобразования своего региона, реализации идей и инициатив.
Проект будет способствовать увеличению количества участников детских организаций в образовательных организациях Брянской области, увеличению количества участников проектов, конкурсов, мероприятий детских организаций. Проект позволит задействовать разнообразные ресурсы и привлечь внимание к проблеме воспитания будущих граждан РФ в регионе.

Цель

1. Создание образовательных, методических и организационных условий для выявления, обучения, поддержки и реализации детских инициатив на территории региона

Задачи

1. Координация деятельности детских организаций по развитию детских инициатив и созданию единого воспитательного пространства, предоставление возможности для обмена опытом. сбора и реализации инициатив, масштабирования лучших практик
2. Обеспечение методического сопровождения, консультационной и информационной поддержки руководителей и детей в форме выездных сессий и семинаров в районы(города) области
3. Реализация инициативы через включение детей и подростков в проектную, конкурсную деятельность
4. Обеспечение получения участниками проекта определенных знаний и умений по основным направлениям развития лидерского потенциала и реализации детской инициативы

Обоснование социальной значимости

Процесс воспитания – одна из важнейших задач современного общества. В условиях модернизации современного образовательного пространства проблема воспитания гражданского потенциала молодёжи остаётся одной из актуальных. Она обретает новые подходы и критерии и является составной частью целостного процесса социальной адаптации и становления гражданской позиции личности. В Российской Федерации сформировалась новая государственная политика в отношении детства, направленная на создание условий для поддержки активного участия детей в жизни общества и государства.
Важным является то, что объединились усилия государственных структур, педагогических коллективов, общества, семьи, детских организаций для улучшения жизни каждого ребенка. Рассматривая роль и значение детских и молодежных инициатив в условиях нашего общества, следует подчеркнуть, что именно поддержка и развитие детских и молодежных инициатив является потенциалом позитивных перемен в воспитании у детей и подростков гражданского сознания и активной гражданской позиции. Для того чтобы успешно развиваться, обществу нужны не пассивные молодые граждане, созерцатели, а молодежь имеющая свою точку зрения и активную гражданскую позицию. На первый план выходят такие человеческие качества, как инициативность, предприимчивость, способность к нестандартному мышлению, творческому поиску, стремление реализовать свой творческий потенциал.
Детские объединения являются основой поддержки и развития детских инициатив, позволяя каждому обучающемуся найти интересующее его занятие и выстроить индивидуальную траекторию личностного роста.
В ходе опроса участников областной профильной смены (250 участников) и дискуссии на тему «О роли детских организаций в создании единого воспитательного пространства и развития детских инициатив» были выявлены причины необходимости создания единого воспитательного пространства и развития детских инициатив в образовательных организациях региона:
-недостаточный уровень компетенций руководителей, работающих с детскими организациями и лидеров в сфере воспитания;
-неумение ориентироваться в потоке информации и поиске источников получения информации, знаний, умений по развитию направлений деятельности детских организаций;
-незнание возможностей и путей разработки и реализации идей и сфер применения своих социальных инициатив;
-недостаточность координации на уровне региона работы в этом направлении (нет системного подхода);
- недостаточная оснащенность созданной площадки для обобщения и обмена опытом, реализации проектов, идей, инициатив.
На решение этих проблем и направлен наш проект. Работа по направлениям "Навигатора детских инициатив" будет способствовать координации деятельности по разработке и реализации идей детей и подростков, формированию единого воспитательного пространства, оказание информационной, консультационной, методической, организационной, технической, экспертно-аналитической поддержки образовательным организациям, лидерам и педагогам, реализующим направления деятельности детских организаций, а также распространению новых технологий и лучших практик работы в сфере воспитания. Участие детей и подростков в разработке и реализации инициатив и проектов помогает им осознать свою жизнь общественно значимой категорией, подготовиться к активной социальной деятельности. Задача педагогов -вовремя заметить, «подхватить» идею, инициативу и дать возможность воплотить ребёнку задуманное.
В этих условиях система детских общественных организаций была и остается основным социальным институтом, обеспечивающим воспитательный процесс и реальную интеграцию различных субъектов воспитания. Охватывая свыше 42% детей и подростков, детское движение Брянской области является важнейшим инструментом процесса их воспитания, разработки, поддержки и реализации их инициатив.
По результатам областного Детского Референдума было выявлено, что 54 % школьников хотели бы принимать более деятельное участие в общественной жизни школы, района, области, страны. 65% участников Референдума хотели бы получить новые знания, умения в области своих интересов. Но только 20 % хотели бы самостоятельно организовать дела, акции, проекты. Кроме того направленность детских инициатив в настоящее время стала смещаться от организации своего досуга в сторону социальной тематики, то есть участия в решении реальных проблем своей школы, общественной организации, региона, общества.
В современном обществе, пронизанном масштабными информационными потоками, возрастает роль детей, как ресурсной категории населения, способной к позитивным, гуманитарным, инновационным преобразованиям. Именно они становятся авторами проектов и программ, объединяющими детей и подростков.
Полное обоснование проблемы целевой группы и ее причин, с активными ссылками на статистику и результаты опросов приведено в п.8.1 (приложение к описанию проекта).

География проекта

Брянская область

Целевые группы

1. • Дети и подростки 12-18 лет
2. • Руководители, координаторы детских организаций