Проекты

Краткое описание

Признаком информационного общества является увеличение количества интернет-пользователей и времени, проводимого ими в сети. Особенно это характерно для подростков, что обусловлено как объективными (специфика переходного возраста), так и субъективными (проблемы с самооценкой, отсутствие взаимопонимания со значимыми людьми и т. п.) причинами. Все больше подростков «зависают» в социальных сетях. Это чревато тем, что они «застревают» в виртуальном мире, не учатся решать проблемы в реальном мире, страдают от компьютерной и мобильной зависимостей. Запретить пользоваться Интернетом невозможно. Поэтому чрезвычайно важно научить подростков не просто безопасному поведению в Интернете, но и использованию его возможностей в целях собственного развития.
На сегодняшний день разработано большое количество полезных ресурсов (для компьютера и других девайсов). Так что Интернет может стать одним из средств гармоничного развития личности (интеллектуального, нравственного, эстетического), активизации ее творческого потенциала. Однако большинство подростков, их родителей и педагогов не знают о подобных ресурсах и не умеют ими пользоваться.
Реализация проекта планируется на базе АНО ДПО «Уральский центр дополнительного образования» (далее Центр). Проект направлен на повышение уровня информационной грамотности подростков, их родителей, педагогов, активизацию их творческого потенциала посредством грамотного использования Интернет-ресурсов. Центр имеет тесные контакты со специалистами образовательных учреждений разного уровня и направленности, детскими домами Свердловской области, а также с международным каталогом для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» и СМИ «Учебные презентации». Это позволяет привлечь к реализации проекта не только широкий круг грамотных специалистов, но и охватить большое число подростков, родителей, педагогов, использовать современные информационные технологии.
В рамках проекта планируется:
1. Провести исследование проблемы использования возможностей Интернета для гармоничного развития личности, оформив результаты в виде серии публикаций, адресованных подросткам, их родителям и педагогам;
2. Подготовить и провести круглые столы для работников образования, направленные на выявление их уровня знаний об образовательных возможностях Интернета, повышение их информационной грамотности с последующей выдачей документов о повышении квалификации;
3. Подготовить и провести Международный конкурс для подростков, их родителей и учителей «Безопасный Интернет для всех». Конкурс предполагает ознакомление участников с полезными Интернет-ресурсами; подготовку ими творческих работ (видео, презентационных, текстовых), посвященных пропаганде "безопасного" и "полезного" Интернета; определение и награждение квалифицированным жюри победителей и призеров в определенных номинациях; размещение лучших работ в доступной Интернет-среде; использование их (с сохранением авторства) для разработки методических пособий в дальнейшем.

Цель

1. Повышение уровня информационной грамотности подростков, их родителей, педагогов, активизация их творческого потенциала посредством обучения грамотному использованию Интернет-ресурсов.

Задачи

1. Провести исследование проблемы использования возможностей Интернета для гармоничного развития личности, оформив результаты в виде серии научно-популярных публикаций.
2. Подготовить и провести круглые столы для работников образования по проблемам образовательных возможностей Интернета.
3. Подготовить и провести Международный конкурс для подростков, их родителей и учителей «Безопасный Интернет для всех».

Обоснование социальной значимости

Правительством РФ принимаются меры по обеспечению информационной безопасности детей и молодежи (федеральные законы «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», Постановление Правительства РФ "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении" и др.). Однако согласно статистике 56% детей и подростков находятся постоянно в сети Интернет. Данная интернет-увлеченность российских школьников обгоняет показатели Европы и США и приводит к угрозе «ухода ребенка из реального мира в виртуальный». Согласно Интернет-опросу, только 3% подростков обращаются за помощью родителей при работе в Сети.
Основная опасность компьютерной и мобильной зависимостей кроется в их кажущейся безопасности: стирается грань между реальной и виртуальной средой; духовные ценности вытесняются Интернет-развлечениями; формируется неадекватная самооценка, неспособность решить реальные проблемы компенсируется ложными потребностями и др.
При этом отказаться от использования Интернета, запретить или ограничить пребывание подростков в Сети фактически невозможно. Действенным средством профилактики перечисленных проблем может стать только повышение информационной грамотности пользователей, понимание, что Интернет является эффективным средством для развития (саморазвития) личности.
Разработка и внедрение предлагаемого проекта в практику работы образовательных и социальных учреждений будет способствовать ознакомлению подростков, их родителей и педагогов с образовательными возможностями Интернета, повышению их информационной грамотности, получению знаний и умений по использованию интернет-ресурсов для гармоничного развития личности, а также будет содействовать повышению роли родителей и учителей в формировании безопасного поведения подростков в сети.
Формат проекта позволяет привлечь к участию в нем (в частности, в конкурсе "Безопасный Интернет для всех") детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, воспитанников детских домов. Это, в свою очередь, будет способствовать созданию условий для их успешной позитивной социализации.

География проекта

Реализация проекта планируется в средних образовательных учреждениях и детских домах; использование онлайн-площадок позволяет распространить проект на другие регионы России и за рубеж.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты