Проекты

Краткое описание

Данный исследовательский проект направлен на снижение общественной напряженности по отношению к мигрантам в вузовом пространстве в Российской Федерации.
Цель проекта – анализ социальных факторов адаптации и интеграции мигрантов в процесс высшего образования Российской Федерации
К целевым группам относятся мигранты, интегрированные и интегрирующиеся, окружающая их образовательная среда и общество, администрация вуза и органы государственной власти Российской Федерации.
Одним из важнейших показателей социально-экономических процессов является миграция населения. На протяжении постсоветского периода миграционные процессы в России набирают обороты. Об этом свидетельствуют данные Росстата и публикаций в СМИ. Согласно официальным данным, с 2010 по 2019 год миграционный прирост оставил более 3 млн. человек.
Что по большей части всего это связано с процессом трудовой миграции. Однако в последние годы начала набирать обороты тенденция к образовательной миграции, что ставит перед исследователями с одной стороны, обществом другой новые практические задачи.
Иностранные граждане, прибывающие на территорию РФ, стремятся интегрироваться во все сферы жизни российского сообщества. Таким образом, отмечается прирост студентов иностранцев во многих вузах, преимущественно сконцентрированных в Москве и Московской области. Таким гражданам, как представляется из анализа литературы из области психологии, социологии, статистики, достаточно трудно осваивать дисциплины предметного цикла в период собственно адаптации к инокультурной среде.
В школах на данный момент существуют программы для помощи адаптации иностранным детям, в то время как для студентов, обучающихся в высших учебных заведениях, такие программы предлагаются очень редко, практически никогда. Однако это не снимает необходимости помогать студентам- иммигрантам.

Цель

1. Создание модели адаптации и интеграции мигрантов в образовательном пространстве Российских вузов.

Задачи

1. Проведение социального исследования на основе анализа механизмов естественной адаптации и интеграции мигрантов в образовательное пространство Российских вузов.
2. Выявление главных проблем регулирования адаптации и интеграции мигрантов в образовательное пространство Российских вузов.
3. Разработка рекомендаций по коррекции социальных социальных механизмов адаптации и интеграции мигрантов в образовательное пространство Российских вузов.

Обоснование социальной значимости

Зафиксированный в последние годы процесс образовательной миграции ставит перед русскоязычным сообществом, администрации вузов, органов власти РФ несколько иные задачи, нежели при трудовой миграции. Прежде всего, речь идет о возрасте студентов – мигрантов, которые в силу своей социальной нестабильности, достаточно тяжело входят в процесс обучения, при том, что им приходится преодолевать языковой барьер и проблемы межкультурной коммуникации, и даже несмотря на такие сложности, количество мигрантов в сфере образования увеличивается с каждым годом. Таким образом, в вузах не получится игнорировать некоторые проблемы, которые возникают при социальной адаптации и интеграции иностранных студентов. Практика показывает, что далеко не во всех вузах существует слаженный механизм помощи таким студентам, но те частные случаи и примеры в вузах, где на них обращают внимание, имеют весьма положительные результаты. Настоящий проект направлен на разработку именно таких рекомендаций, которые в усреднённом масштабе подойдут любому не специализирующемуся на приеме студентов – иностранцев вузу. Предполагается, что в социологическое исследование, апробация результатов и внедрение их в образовательный процесс, обмен опытом, и привлечение внимание органов власти к этому явлению, дадут положительную динамику в развитии вопроса, и позволит совершенствовать механизм адаптации студентов мигрантов в образовательном пространстве Российских вузов.

География проекта

Москва и Московская область.

Целевые группы

1. Мигранты
2. окружающая их образовательная среда и общество
3. администрация вуза
4. Органы государственной власти