Проекты

Краткое описание

Данный проект помогает адаптироваться детям с особенностями в развитии и социализироваться в
нашем обществе проект продолжает свое действие в обновленном варианте.

Помимо посещения занятий в образовательной организации, в школе наши дети нуждаются в дополнительных занятиях коррекционного характера. Переносе тех навыков, которые они освоили в школе, или где-то еще. в другие новые условия, чтобы дети везде развивались.

Кроме того, в настоящее время в условиях изоляции, пандемии дети нуждаются в получении таких образовательных услуг. Они нуждаются в обучении дополнительно, и то как взаимодействовать с педагогом, в том числе с помощью IT технологий. То есть, получать образование дистанционно для таких детей крайне сложно. Все это требует изучения способов и определенного подхода, разработки методики работы в новых неизвестных пока для детей, родителей и даже педагогов условиях. И педагог должен понимать. что это новые условия
Педагоги нуждаются в экспертной кураторской поддержке, они могут получать консультации, поскольку они нуждаются в экспертной поддержке, помощи эксперта в вопросах образования, организации обучения детей в том числе с ТНМР

В проект вовлекаются не только дети с ОВЗ, но и их родители, родственники, волонтеры, педагоги, обычные семьи в результате чего возникает, как семейная интеграция, так и интеграция взрослых и детей с особенностями развития в общество.
Проект предполагает использование активной творческой, музыкальной деятельности в работе с детьми дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, как
важного средства воспитания гармоничной личности ребенка, его культурного развития. Не важно,
обычный это ребенок, либо «особенный» – это пение, игра на музыкальных инструментах в ансамбле
или сольно, воплощение музыки в движениях, все это способствует развитию творческого
потенциала детей и взрослых. Способствует творческой самореализации, что немаловажно для адаптации и социализации в обществе.
Проект содействует духовному развитию личности взрослых, детей и улучшению морально-психологического состояния в их семьях и обществе в целом. Тенденции развития современного
общества направлены также и на адаптацию обычных детей к особенностям детей с ограниченными
возможностями. Здесь большую роль играет совместная музыкальная деятельность детей, что
позволяет сделать процесс адаптации взаимным. И позволяет раскрепоститься детям в общении со
сверстниками.

Цель

1. Помощь детям с особенностями развития Комплексная поддержка семей, воспитывающих детей, в условиях в пандемии Обучение и сопровождение педагогов и родителей

Задачи

1. Оказание консультативной педагогической помощи родителям детей с особыми потребностями
2. Работа с детьми с особыми потребностями посредством творческой и музыкальной арт- терапии и сопровождения психолога
3. Проведение занятий лфк для детей и взрослых, применение оздоровительных методов физической реабилитации, оказание помощи для поддержания здорового образа жизни в семьях
4. Проведение и посещение мероприятий и праздников, конкурсов в сопровождении волонтеров. Выезды на природу, посещение музеев, театров
5. Совместная работа с другими НКО над проблемами социализации и адаптации людей находящихся в трудной жизненной ситуации, поиск волонтеров и работа с волонтерскими и организациями партнерами проекта.
6. Проведение семинаров с педагогами–психологами экспертами ФРЦ г. Псков в работе с детьми с ТМНР для передачи опыта педагогам и родителям в г. Ангарске

Обоснование социальной значимости

Данный проект помогает адаптироваться детям с особенностями в развитии и социализироваться в нашем обществе проект продолжает свое действие в обновленном варианте. Помимо посещения занятий в образовательной организации, в школе наши дети нуждаются в дополнительных занятиях коррекционного характера. Переносе тех навыков, которые они освоили в школе, или где-то еще. в другие новые условия, чтобы дети везде развивались. Кроме того, в настоящее время в условиях изоляции, пандемии дети нуждаются в получении таких образовательных услуг. Они нуждаются в обучении дополнительно, и то как взаимодействовать с педагогом, в том числе с помощью IT технологий. То есть, получать образование дистанционно для таких детей крайне сложно. Все это требует изучения способов и определенного подхода, разработки методики работы в новых неизвестных пока для детей, родителей и даже педагогов условиях. И педагог должен понимать. что это новые условия.Педагоги нуждаются в экспертной кураторской поддержке, они могут получать консультации, поскольку они нуждаются в экспертной поддержке, помощи эксперта в вопросах образования, организации обучения детей в том числе с ТНМР. В проект вовлекаются не только дети с ОВЗ, но и их родители, родственники, волонтеры, педагоги, обычные семьи в результате чего возникает, как семейная интеграция, так и интеграция взрослых и детей с особенностями развития в общество.
Проект предполагает использование активной творческой, музыкальной деятельности в работе с детьми дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, как
важного средства воспитания гармоничной личности ребенка, его эмоционального развития. конечно воплощение музыки в движениях, все это способствует развитию творческого
потенциала и детей и взрослых. Способствует творческой самореализации, что немаловажно для адаптации и социализации в обществе.
Проект содействует духовному развитию личности взрослых, детей и улучшению морально-психологического состояния в их семьях и обществе в целом. Тенденции развития современного
общества направлены также и на адаптацию обычных детей к особенностям детей с ограниченными возможностями. Здесь большую роль играет совместная музыкальная деятельность детей, что позв оляет сделать процесс адаптации взаимным. И раскрепоститься детям в общении сосверстниками.
Поскольку проблема их социализации и интеграции в нашем обществе очень актуальна и особенно сейчас в период изоляции и пандемии. Это очень сложно для всех, и это совершенно новые условия, когда семья находится в стесненных ограниченных условиях.
Время показало, что выход из этой ситуации есть, это проведение занятий на интернет- платформе с педагогами, другими семьями. В тяжелый момент изоляции для семей, когда вокруг тревога и страх распространяются по всем каналам связи - тем не менее, есть выход из сложившихся условиях. Эту возможность мы стали использовать, чтобы как-то общаться через интернет и видеться в сети на вебинарах, для родителей, консультироваться на занятиях. И действительно, ситуация начинает меняться в момент, когда экспертные специалисты выходят на связь с семьями и помогаю
Поэтому, считаем, когда семья выходит на связь со специалистом по коррекционному развитию это есть определенный выход. Детям и их родителям (опекунам) очень нужна помощь в преодолении проблем на всех жизненных этапах, особенно на ранней стадии, и в период взросления. В Ангарске более 1200 детей младше 18 лет на территории Ангарского городского округа с ограниченными возможностями, данные ПФР. https://angvremya.ru/sobesednik/32120-ne-rastite-moralnyh-invalidov.htmlПроблема социализации детей и замкнутости на проблемах своего ребенка их родителей , была и раньше , но обострилась в связи с последними событиями.
У нашей организации имеется 2-х летний опыт проведения подобных проектов, в центре проходили занятия с музыкальными руководителями, с логопедом, психологом, – были, как индивидуальные, так и групповые занятия (3 группы), а также группа детей посещала занятия в художественной школе.
Конечно, творческий подход позволяет стать той отдушиной, которой не хватает детям и родителям в семьях.
Наладить психологический климат в семьях помогает их совместное участие в групповых творческих процессах, музыкальных занятиях.
Предыдущими проектами у нас было охвачено не менее 1149 человек, с октября 2019 г. по июнь составляет более 1000 человек за период. Мы осознали, что основные успешные направления проекта необходимо продолжить. Это обучение детей в игровой форме, музыкально-двигательные занятия, а главное необходима психологическая помощь родителям, перенесшим травму и пребывающих в трудных жизненных обстоятельствах, здесь не обойтись без участия грамотного психолога и проведения встреч родителей в группах поддержки, чтобы они могли научиться справляться с проблемами, счастливо жить дальше и растить детей в полных семьях. Поскольку это важно для детей, для семей и для всего нашего общества.

География проекта

территория Ангарского муниципального округа г. Ангарск, Ангарский район

Целевые группы

1. дети с особыми потребностями
2. семьи с попавшие в трудную жизненную ситуацию
3. педагоги, работающие с детьми с особенностями развития