Проекты

Краткое описание

Проект "Особенное детство" является продолжением проекта «Сенсорная интеграция - новый шаг в реабилитации и социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими неврологическими заболеваниями», победитель 2 конкурса Фонда президентских грантов Заявка №: 18-2-001033. Центр «Росток надежды», единственное учреждение в г. Славянск-на-Кубани, а также в близлежащих городах и районах, применяющее новейшие методики и проводящее комплексную программу социальной адаптации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в том числе с РАС, ДЦП и другими неврологическими заболеваниями. Наш центр включен в реестр поставщиков социальных услуг в г. Славянск-на-Кубани, в результате чего оказываем услуги детям с ОВЗ, проживающих на территории Краснодарского края. Проект центрируется на проведении реабилитации/абилитации и социализации детей с ОВЗ посредством проведения комплекса индивидуальных и групповых занятий, упражнений для развития речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических, творческих и иных способностей детей, используя эффективные методики: АВА-терапия, логомассаж, метод сенсорной интеграции, аудио-психо-фонология (АПФ) по методу А.Томатис. Очень важный аспект проекта - проведение работы комплексно, воздействуя на все зоны головного мозга разными способами, что позволит преодолеть агрессивность, гиперактивность, активизировать творческую, эмоциональную, коммуникативную сферы, у детей будут сформированы навыки правильного поведения, навыки самообслуживания, развита речь и приобретены другие навыки, которые улучшат процесс социализации детей и их интеграцию в общество, повысится уровень качества их жизни. Обучение родителей приемам абилитации детей будет способствовать достижению максимально-эффективных и пролонгированных после окончания действия проекта, результатов, позволит им приобрести навыки эффективных способов взаимодействия с детьми и улучшить эмоциональный климат в семьях. Повысится положительная динамика уровня социальной адаптации в процессе интеграции детей с ОВЗ в общество и повышение уровня качества жизни целевых групп.
Основные целевые группы, на которые направлен проект:
-Дети с РАС и другими неврологическими заболеваниями (в том числе дети-инвалиды)
-родители, воспитывающие детей с ОВЗ
-специалисты центра "Росток надежды"
Не менее 120 детей с ОВЗ станут участниками индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий.
Не менее 120 родителей и 10 специалистов примут участие в цикле обучающих семинаров.
Не менее 36 детей пройдут курс АПФ-терапии.
Не менее 2 специалистов центра повысят свою квалификацию, обучатся работе по методу сенсорной интеграции и АПФ-терапии.
Не менее 10 семей (20 человек) станут участниками коррекционного лагеря "Дорога добра".
Итого не менее 232 человек станут благополучателями проекта.

Цель

1. Организация и проведение комплексной абилитации/реабилитации и социализации детей с РАС и другими неврологическими заболеваниями, проживающих в г. Славянск-на-Кубани и Славянском районе, Краснодарского края посредством проведения комплекса занятий и упражнений для развития речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических, творческих и иных возможностей и способностей детей, используя одни из самых эффективных методик.

Задачи

1. Осуществление комплексной абилитации/реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с РАС и другими неврологическими заболеваниями, направленной на социализацию личности ребенка, его интеграцию в общество.
2. Повысить уровень родительской компетенции, активизации роли родителей в создании оптимальных условий социализации и разностороннего развития ребенка.
3. Обучить 2-х специалистов: по сенсорной интеграции и по проведению аудио-психо-фонологии по методу А.Томатис.
4. Повысить уровень профессиональной квалификации специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, в том числе с РАС и другими неврологическими заболеваниями.

Обоснование социальной значимости

По данным за 2017 год расстройства аутистического спектра (РАС) есть примерно у каждого 50 ребенка. https://vawilon.ru/statistika-autizma-v-mire/#autizm-v-rossii Для людей с РАС характерны особенности восприятия информации, трудности с концентрацией внимания, нарушение сенсорного восприятия окружающего мира. Значительная часть людей с РАС (от 25 до 50%) имеют сопутствующие нарушения - задержка психического и психоречевого развития, эпилепсия, тревожность, умственная отсталость, расстройства моторики и координации. Лишь у незначительного числа детей с РАС развивается речь и другие навыки социального взаимодействия. Все сведения об окружающем мире и о себе самом человек получает в форме зрительных, слуховых, двигательных, кожных, вкусовых, обонятельных ощущений и восприятий. Именно дисфункцией сенсорной интеграции объясняется «странное» поведение ребенка с РАС: стереотипии, ритуалы, самостимуляции, аутоагрессия, эхолалия. Около 80% детей с аутизмом имеют инвалидность. При отсутствии системной психо-коррекционной работы социальный ущерб оказывается непреодолим. Ребёнок не способен к коммуникации, самообслуживанию, требует постоянного ухода. В дальнейшем его содержание и обеспечение ложится на плечи семьи и социальных структур. Наша задача - научить детей жить самостоятельно. Достичь данной цели возможно только при проведении комплексной работы, применяя разные методики и индивидуальный подход к каждому ребёнку.
Проведение индивидуальных занятий с ребёнком, основанных на принципах сенсорной интеграции, предполагает включение сенсорных ощущений в контекст осмысленных, самостоятельных, адаптивных форм взаимодействия. Акцент делается на интеграции вестибулярных, проприоцептивных и тактильных ощущений, а не только на моторных реакциях. Применяя в коррекционных занятиях АВА-терапию, специалист помогает ребёнку уходить от нежелательного поведения, осваивать бытовые навыки, навыки самообслуживания, речевые, коммуникативные, академические навыки, преодоление страхов и многое другое. В свою очередь, аудио-психо-фонология по методу А.Томатис стимулирует неврологическую и физиологическую систему человека, с помощью прослушивания отфильтрованной музыки Моцарта и материнского голоса. На протяжении многих лет АПФ-терапии неоднократно доказала свою эффективность в коррекции таких расстройств как аутизм, задержка речевого и психомоторного развития, гиперактивность. В программе групповых занятий применяются методики: - арт-терапия, логоритмика, адаптивной физкультуры и др.

География проекта

Славянск-на-Кубани

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ, в том числе с расстройствами аутистического спектра и другими неврологическими заболеваниями
2. Родители, воспитывающие детей с ОВЗ
3. Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья.
4. специалситы, работающие с детьми с ОВЗ