Проекты

Краткое описание

Задача по-особому актуальная, в связи с мерами Правительство России по переводу образовательных учреждений на ЭО и ДОТ в связи распространения коронавируса COVID-19.
В Дорожной карта "Кадры для ЦЭ" - http://government.ru/news/31428/ по Мероприятию 02.01.001.005.002 поставлена задача с января 2019 г. начать: "Проведение апробации программ по обеспечению цифровой грамотности разных поколений".
До сих пор в России нет сайта с МИОК по ИКТ, чтобы любой школьник или студент в любой точке России самостоятельно или под руководством вузовских преподавателей смог бы осваивать наиболее актуальные дисциплины: по Офисному и Графическому ПО, по Языкам программирования, по WEB-программированию и WEB-дизайну, по Бизнес-управлению и Интернет-трейдингу, по WEB-маркетингу и WEB-аналитике, по ИТ-безопасностью и Криптография, по Блокчейну и Биткойнам, по Искусственному интеллекту и BigDate, по Data Scientist и Machine Learning, по SQL и Agile-методология и т.д. для национального проекта ЦЭ.
Поэтому в январе 2020 г. Президент России заменил команду Правительства России, ответственную за реализацию национальных проектов.
Проект SoftPro предлагается для создания в течение всего одного года WEB-Издательства МИОК по ИКТ для реализации Стратегии развития отрасли информационных технологий (ИТ) в РФ на 2019-2025 гг. и на перспективу до 2030 года
Реализация проекта SoftPro в столь беспрецедентно короткие сроки стало возможном, благодаря разработанному Конструктору TeachPro для массового создания МИОК по ИКТ в рамках двух проекта по Гранту Президента:
- 2016-2: MIOK-Pro: платформа для организации дистанционного обучения на основе мультимедийных интерактивных онлайн-курсов (МИОК) - http://ANVUZ.com;
- 2016-4: АБИТУРИЕНТ-ОНЛАЙН: Портал с МИОК по ИКТ для подготовки абитуриентов к экзаменам в втузы - http://Abitura.su.
Исполнитель сумел модернизировать Конструктор TeachPro для автоматического перевода и озвучки МИОК на любых языках мира.
Учитывая, что за последние годы возникли большое количество YouTube-каналов, каждый с несколькими YouTube-курсами по ИКТ стало объединить эти два качества: огромное количество YouTube-курсов и Конструктор TeachPro для создания WEB-Издательства с сотнями МИОК по ИКТ сразу на 10 иностранных языках для экспорта в глобальном WEB.
Пример переноса YouTube-ролика в TeachPro-урок на примере Канала по Photoshop - https://www.youtube.com/channel/UCo0SLZqKSBIYtv5PUlTua5Q/videos
- YouTube-урок - https://youtu.be/xV-hcs3UbHU
- TeachPro на русском - http://mmt.teachpro.ru/demo/html/ps01.html
- TeachPro in English - http://mmt.teachpro.ru/demo/html/ps01en.html
Проект SoftPro позволит решить и другие задачи данного грантового направления:
- содействие получению профессионального образования в отдаленных от крупных городов территориях путем дистанционного обучения;
- содействие и осуществление деятельности в области дополнительного образования детей, дополнительного профессионального образования;
- содействие образованию людей с ОВЗ.

Цель

1. 1. Организационно-методическое обеспечение функционирования WEB-Издательства SoftPro на основе МИОК по ИКТ для онлайн-обучения школьников, студентов, молодых ученых и специалистов, а также вузов инженерных специальностей для подготовки по цифровой экономике. Организация дистанционного обучения в вузах России по актуальным направлениям ИКТ, соответствующих современному уровню технологического развития.
2. 2. Организация на сайте http://SoftPro.online дополнительного профессионального обучения преподавателей вузов по дисциплине: "Педагогический дизайн МИОК TeachPro" по обновленной версии аналогичного МИОК на сайте http://ANVUZ.com - http://anvuz.com/Miok/Html/lessons.html. Издание созданных преподавателями вузов на сайте http://SoftPro.online для вузов России.
3. 3. Организация на сайте http://SoftPro.online системы дистанционного репетиторства на основе МИОК по ИКТ в среде LMS Moodle. Пример переноса YouTube-урока в МИОК-урок: - Канал - https://www.youtube.com/channel/UCo0SLZqKSBIYtv5PUlTua5Q/videos - YouTube-урок - https://youtu.be/xV-hcs3UbHU - TeachPro на русском - http://mmt.teachpro.ru/demo/html/ps01.html

Задачи

1. I. Создание WEB-Издательство SoftPro с МИОК по ИКТ http://SoftPro.online 01.07.2020 - 30.09.2020
2. II. Перенос выбранных 30 YouTube-курсов в формат МИОК TeachPro на сайт SoftPro 01.10.2020 - 31.12.2020
3. III. Организация на сайте http://SoftPro.online онлайн-обучения по ИКТ 01.01.2021 - 31.03.2021
4. IV. Организация дистанционного репетиторства на сайте http://SoftPro.online 01.04.2021 - 30.06.2021

Обоснование социальной значимости

Социальной значимости проекта обусловлена задачами Программы "Цифровая экономика РФ" (ЦЭ). В соответствии с "Дорожной карте" программы "Кадры для ЦЭ" поставлена задача с января 2019 г. начать: "Проведение апробации программ по обеспечению цифровой грамотности разных поколений". Однако на сегодня ничего не сделано в этом важнейшем направление подготовки кадров по основным сквозным цифровым технологиям, которые входят в рамки проекта SoftPro:
Вероятно, в т.ч. по этой причине в январе 2020 г. Президент России заменил команду Правительства России, ответственную за реализацию национальных проектов.
Проект SoftPro нацелен на решение следующих стратегических задач программы ЦЭ:
- создания экосистемы ЦЭ РФ;
- создания необходимых условий инфраструктурного характера в новых отраслях и высокотехнологичных рынках;
- повышения конкурентоспособности на глобальном рынке.
В соответствии с Стратегией развития отрасли ИТ в РФ на 2019-2025 гг. и на перспективу до 2030 года - http://www.tadviser.ru/images/f/f8/2019_strategy_9January.pdf., утвержденной Правительством РФ приказом № 2036-р проект SoftPro предусматривает развитие кадрового потенциала и образования отрасли ИТ. Формирование и реализация проектов по переподготовке, повышению квалификации педагогических работников, реализующих образовательные программы в области ИТ высшего образования и среднего профессионального образования, позволит увеличить число ИТ-специалистов.
В связи с дефицитом кадров и недостаточным уровнем их подготовки в отрасли будет реализован комплекс мер, позволяющих увеличить количество специалистов в области ИТ на рынке труда и повысить качество их подготовки:
- разработка и внедрение новых образовательных программ для ИТ-отрасли.
- поддержка отраслевых вузов в системе профессионального образования для ИТ.
- расширение возможностей электронного и сетевого обучения в области ИТ.
- разработка унифицированных МИОК для обучения и повышения квалификации для устранения цифровой неграмотности в ИТ.
В настоящее время для успешной реализации национальной программы ЦЭ требуется значительное повышение уровня компьютерной грамотности населения в целом.
- создание центров компетенций ЦЭ, с целью создания модели «цифрового гражданина»;
- создание сети образовательных центров (цифровых тренинг-центров) по повышению цифровой грамотности населения, которые целесообразно создавать на базе образовательных организаций высшего и среднего образования;
- использование механизмов быстрой переподготовки кадров по ИТ на базе телекоммуникационных (цифровых) тренинг-центров.
Для старта проекта SoftPro требуется иметь критическую массу минимум 30 МИОК по актуальным направлениям ИКТ-науки и технологии, созданные профессионалами в сфере ИТ по ЦЭ: большие данные; нейротехнологии и искусственный интеллект; промышленный интернет; технологии виртуальной и дополненной реальностей; офисное и графическому ПО; языки программирования; WEB-программирование и WEB-дизайн; бизнес-управление и Интернет-трейдинг; WEB-маркетинг и WEB-аналитика; ИТ-безопасность и криптография; блокчейн и биткойн; Data Scientist и Machine Learning; SQL и Agile-методология и прочим направлениям национального проекта ЦЭ.
Дело в том, что за последние годы возникли большое количество YouTube-каналов, каждый с несколькими YouTube-курсами по ИКТ. Эти сотни YouTube-курсов по ЦЭ "валяются" в YouTube доступные всем бесплатно. Но они не приспособлены для организации электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
С другой стороны, у ранее был готов Конструктор TeachPro v.1. для массового создания МИОК по ИКТ, который был разработан в рамках двух проектов на Грант Президента:
- 2016-2 №29945434-001-ОП16/2 - http://ANVUZ.com;
- 2016-4 №11391526-001-ОП16/4 - http://Abitura.su.
В отличие от МООС-курсов ведущих западных и российских провайдеров онлайн-обучения: Coursers, edX, Lynda, OpenEdu.ru, Netology, GeekBrains и т.д., представляющих собой видео без интерактива, МИОК TeachPro основаны на наглядных мультимедиа в разрешении Full HD и деятельностном интерактиве "умной" программы с искусственным интеллектом: вопросы, тесты, закладки, ссылки, титры, поиск по тирам, статистика; взаимодействие с виртуальным объектом; автоматический перевод и озвучка на любом языке; выходные версии МИОК: ONLINE, SCORM, PDF и MOOC.
Если объединить эти два качества: огромное количество YouTube-курсов и Конструктор TeachPro для массового создания МИОК по ИКТ для ЭО и ДОТ, получаем уникальное добавленное качество, чтобы любой школьник или студент в любой точке России самостоятельно или под руководством вузовских преподавателей смог бы осваивать наиболее актуальные дисциплины по ИКТ.
Пример переноса YouTube-урока в МИОК-урок на примере канал - https://www.youtube.com/channel/UCo0SLZqKSBIYtv5PUlTua5Q/videos
- YouTube-урок - https://youtu.be/xV-hcs3UbHU
- МИОК Photoshop на русском - http://mmt.teachpro.ru/demo/html/ps01.html

География проекта

регионы Россия и государств бывшего СССР, говорящих на русском языке, в которых проживают примерно 200 млн. пользователей RuNet - https://www.internetworldstats.com/top20.htm.

Целевые группы

1. профессиональные образовательные организации и вузы по всей России для организации дистанционного обучения по современным направлениям ИКТ
2. школьники и студенты для подготовки по ИКТшкольники и студенты для подготовки по ИКТшкольники и студенты для подготовки по ИКТ
3. школьники и студенты для подготовки по ИКТ
4. школьники и студенты отдаленных от крупных городов территориях для дистанционного обучения по ИКТ
5. молодые ученые и специалисты для популяризации сквозных цифровых технологий: большие данные; нейротехнологии и искусственный интеллект; системы распределенного реестра; квантовые технологии; новые производственные технологии; промышленный интернет; компоненты робототехники и сенсорика; технологии беспроводной связи; технологии виртуальной и дополненной реальностей.
6. молодые люди с ограниченными возможностями здоровья для дистанционного обучения по ИКТ
7. молодые люди, оказавшихся в трудной жизненной ситуации для социальной и трудовой интеграция через приобщение к ИКТ-навыков
8. люди старшего поколения на приобретение навыков, соответствующих современному уровню технологического развития
9. граждан РФ испытывающие серьезный разрыв в цифровых навыках, желающие освоить ИКТ-компетенциями