Проекты

Краткое описание

Проект будет реализован РК «Детские деревни – SOS», имеющим 25-летний опыт работы в сфере поддержки и развития компетенций приёмных родителей, на уровне профессиональных, и сотрудников СО НКО. В рамках проекта не менее 250 сотрудников из СО НКО, работающих с приёмными семьями и детьми, и не менее 80 приемных родителей из не менее чем 8 регионов РФ повысят свои компетенции в сфере новых родительских компетенций для новых условий, определяемых психологическими и социальными эффектами самоизоляции и карантинных мер против COVID 19, повысят осведомлённость, эмоциональную устойчивость и личную эффективность в деле воспитания и заботы о приёмных детях, в сфере обучения навыкам оказания первой доврачебной помощи с учётом особенностей ситуации противодействия распространения COVID-19, навыкам ведения интегративных переговоров в ситуациях конфликтов в приёмных семьях, с родителями и детьми.
В рамках профилактики жестокого обращения с детьми, особенно актуальной во время пандемии и в постпандемический период, будет проведена серия вебинаров для специалистов СО НКО, посвященных актуальным вопросам профилактики жестокого обращения с детьми.
Также в проекте предусмотрены тренинги и семинары с учителями, обучающими детей из приемных семей и детей с риском потери родительского попечения, по профилактике жестокого обращения в детском коллективе (противодействие буллингу), направленные на улучшение взаимодействия приемных семей и школы.
Для специалистов СО НКО, работающих с детьми-сиротами и детьми с риском потери родительского попечения, а также специалистов, сопровождающих приемные семьи, будет проведен тренинг, обучающий технологии проведения расследования случаев жестокого обращения с детьми в ситуациях, когда по результатам первичной оценки невозможно сделать вывод, имел ли место данный случай.
Для психологов СО НКО, сопровождающих приемные семьи и семьи, находящихся в кризисных ситуациях, будет проведен семинар «Основы детской психиатрии и медицинской психологии для специалистов, работающих с детьми с нервно-психическими особенностями».
Основными результатами проектами станет развитие личных ресурсов приёмных родителей, стабилизация их собственной волевой и эмоциональной сферы, умение вариативно формировать безопасное семейное пространство и образовательную среду для приёмных детей в ситуациях установления карантинных мер и выхода из них, собственная психологическая готовность взрослых к вхождению в цифровую образовательную среду (ЦОС) при необходимости, навык управления тревогой в семье во время пандемии и постпандемии и создание реабилитационного психологического пространства, готовность к привлечению внешних ресурсов при необходимости.
Проект будет способствовать укреплению «горизонтальных» профессиональных связей между специалистами СО НКО разных регионов, повышению их мотивации к саморазвитию, к поиску эффективных и актуальных форм работы с детьми, подростками и семьями.

Цель

1. Повышение профессиональной компетентности и психологической стабильности приёмных родителей в условиях постпандемических угроз

Задачи

1. Развитие практических навыков обеспечения психологической стабильности внутри приёмных семей
2. Развитие профессиональных навыков специалистов СО НКО служб сопровождения приемных семей и специалистов СО НКО, оказывающих поддержку семьям с трудной жизненной ситуации, в построении эффективной коммуникации в ситуации конфликтов
3. Развитие навыков оказания первой доврачебной помощи специалистов СО НКО, как факторов обеспечения безопасности и здоровья; адаптация методов оказания первой доврачебной помощи к условиям профилактики COVID-19
4. Развитие профессиональных навыков специалистов СО НКО служб сопровождения приемных семей и специалистов СО НКО, оказывающих поддержку семьям в трудной жизненной ситуации, по профилактике жестокого обращения с детьми
5. Развитие профессиональных навыков учителей и приемных родителей в профилактике жестокого обращения с детьми в семье и школе
6. Распространение опыта по поддержке детей и взрослых в условиях постпандемических угроз среди специалистов СО НКО. Проведение первичной оценки результативности реализации мероприятий проекта благополучателями

Обоснование социальной значимости

По данным ЮНЕСКО во время пандемии COVID-19 191 страна осуществила общенациональное закрытие школ. Во всем мире 90 процентов учащихся-1,58 миллиарда человек не посещали школу из-за пандемии. Семьи с детьми, включая приемные семьи, столкнулись с множеством проблем, порождённых последними событиями в социуме, режимными мерами по самоизоляции, резким прерыванием очных социальных форм общения, избыточным для психики многих людей длительным совместным пребыванием в замкнутых пространствах, неопределённостью в сроках таких форм существования, даже при понимании их конечности. Перечисленные факторы воздействия на семьи провоцировало конфликты, усталость, эмоциональное выгорание, даже случаи бытового травматизма. Исходя из выше изложенного, мы планируем провести 2021 год как год анализа опыта, полученного в новых условиях жизнедеятельности приёмных семей. Выбраны области работы непосредственно с приёмными родителями, специалистами СО НКО, учителями, осуществляющими поддержку детей, молодёжи и их приёмных родителей в формате тренингов.
Особое внимание будет уделено обучению навыкам оказания первой доврачебной помощи, навыкам ведения переговоров/разговоров с потерпевшими, находящимися в шоковом состоянии. Для многих людей критическая ситуация, сопряженная с угрозой жизни, катастрофа или авария, вызывают ступор, панику. Причина – неумение контролировать себя в экстренных ситуациях и незнание правил оказания первой доврачебной помощи. Оказание первой помощи сохранит жизнь ребёнка и взрослого до приезда врачей и поможет избежать осложнений при дальнейшем лечении. Оказывать ее должны уметь все лица, оказавшиеся рядом с пострадавшим или же сами пострадавшие на принципах самопомощи до момента приезда медиков. При несчастном случае, катастрофе, в случае приступа заболевания или отравления требуется, в первую очередь, квалифицированная помощь доврачебного уровня. Законодательно акцент установлен на немедицинском характере воздействия на потерпевшего, поскольку помощь предоставляется до появления бригады скорой помощи и перевозки пострадавших на территорию лечебного заведения.
Проводить такие манипуляции должен любой человек, оказавшийся рядом с местом происшествия. Это не только моральный долг, но и следование простому принципу взаимопомощи, ведь никто не застрахован от риска оказаться в подобной ситуации.
Во время пандемии коронавируса, по оценкам экспертов и практиков, во всем мире увеличилось количество случаев жестокого обращения с детьми: эмоционального, физического, сексуального, а также пренебрежение нуждами ребенка. Это связано с целым комплексом факторов, таких как понижение экономического благосостояния, ухудшения психологического состояния родителей и лиц, их замещающих – появлении тревожных, депрессивных и агрессивных состояний, а также нахождении всех членов семьи в течение продолжительного времени в замкнутом пространстве, необходимость организации и поддержки детей в обучении в режиме онлайн (отсутствие необходимой техники, знаний и умений и т.д.). Дети часто становятся заложниками таких ситуаций. В то же время часто возникают сложные ситуации, когда случай жестокого обращения неочевиден. Взрослые также нуждаются в защите, в частности - от несправедливых обвинений. Принцип презумпции невиновности – основа, на которой должны строится отношения между взрослыми и детьми, между опекунами и специалистами сопровождающих организаций.
Важно, чтобы специалисты, работающие с приемными семьями, имели навыки проведения расследования случаев жестокого обращения с детьми в ситуациях, когда по результатам первичной оценки невозможно сделать вывод, имел ли место данный случай. Для подтверждения или опровержения информации о жестоком обращении или связанных с этим опасений, может быть инициировано расследование. В ходе тренинга участники познакомятся с четко структурированной процедурой расследования, с распределением функций и обязанностей, с различными видами доказательств (документы, беседы, видео- и аудиозаписи и т. д.). Участники тренинга научатся работать с техническим заданием, в котором отражается общая структура процесса расследования, а также получат практические навыки составления отчета по результатам расследования, в котором обобщаются итоги расследования и рекомендации.
В особо уязвимой позиции в условиях пандемии оказываются дети с нервно-психическими особенностями, они нуждаются в профессиональной помощи психологов и психиатров, а их родители – в поддержке и просвещении со стороны специалистов. Психологи служб сопровождения приемных семей и семей в кризисных ситуациях, а также учителя общеобразовательных учреждений должны иметь знания и опыт по ведению таких случаев, чтобы предотвратить жестокое обращение в отношении этих детей.
В результате реализации проекта будет повышена профессиональная компетентность и психологическая стабильности приёмных родителей в условиях постпандемических угроз и создана стабильная безопасная среда в приемных семьях.

География проекта

Вологодская область, Московская область, Мурманская область, Новгородская область, Орловская область, Псковская область, Республика Татарстан, г. Москва, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Приёмные родители
2. Специалисты СО НКО служб сопровождения приемных семей и специалисты СО НКО, оказывающие поддержку семьям в трудной жизненной ситуации
3. Учителя общеобразовательных учреждений, которые посещают дети из приемных семей