Проекты

Краткое описание

IT-площадка «CLEVER CODE» — образовательное пространство для подростков в каникулярное время, позволяющее освоить востребованные IT-технологии и найти единомышленников среди сверстников. Инициатор проекта — Инновационный территориальный кластер «Информационные технологии и электроника Томской области", объединяющий более 200 компаний. Одно из направлений деятельности кластера — подготовка квалифицированных кадров в сфере информационных технологий и электроники для компаний кластера и партнеров.
В рамках заявленного проекта в течение месяца на площадке ресурсного партнера — Томского техникума информационных технологий — 160 подростков 12-16 лет будут изучать современные IT-технологии и работать над собственными проектами с наставниками и экспертами от IT-бизнеса. Образовательная программа пройдет в 2 смены, продолжительность каждой – 14 дней. Тема IT-площадки в 2019 году — Game Development (разработка игр). Образовательная программа проекта подразумевает как изучение теоретического блока, так и практические занятия. Участники проекта узнают, какие технологии лежат в основе компьютерных игр, познакомятся с ведущими разработчиками в г. Томске. В завершении обучения подростки презентуют собственные проекты.
Проект «IT-площадка «CLEVER CODE», прежде всего, решает проблему занятости подростков в каникулярное время, повышение их цифровой грамотности. По данным доклада о положении детей и семей, имеющих детей, в Томской области, в 2017 году только 59,32% детей школьного возраста были охвачены всеми формами отдыха и оздоровления в каникулярный период. Зачастую дети остаются в городе, проводят время наедине с гаджетами (как пользователи контента). Растет потребность повышения цифровой грамотности подростков, когда они узнают о современных технологиях, как их можно использовать для реализации собственных проектов, получении профессии. В настоящее в Томске не хватает площадок для ранней профориентации детей, чтобы они могли находить единомышленников, встречаться с представителями бизнеса, решать востребованные задачи. Проект помогает в решении вопросов эффективной профориентации школьников для выстраивания трека качественной подготовки кадров в интересах IT-отрасли. Подростки находят единомышленников и партнеров, с которыми реализуют проекты, начинают включаться в экономическую деятельность как можно раньше. После первичного «погружения» в IT, подростки узнают, какие возможности они могут получить на базе учреждений профессионального образования, вузов, какие мероприятия организует бизнес для школьников. Им предложат пройти обучение в томских школах программирования, подросткам от 14 лет предложат включиться дальше в проект "IT-старт" - профориентационные мероприятия с IT-компаниями Томска (http://czn.tomsk.ru/notes/ob_proekt1/se).
В дальнейшем команда проекта планирует продолжить реализацию проекта, привлекая новых партнеров из бизнеса и образования. Полученный опыт может быть тиражируем в других регионах РФ как лучшая практика профориентационной работы.

Цель

1. Развитие цифровой грамотности и профориентация подростков с помощью современных IT-инструментов.

Задачи

1. Вовлечение подростков 12-16 лет в IT-отрасль через современные образовательные форматы и популяризацию востребованных специальностей.
2. Реализация образовательной программы для школьников, отвечающей требованиям IT-индустрии.
3. Стимулирование подростков к раннему карьерному старту через проектную и экономическую деятельность.
4. Развитие партнерства образования и бизнеса на принципах сетевого взаимодействия.

Обоснование социальной значимости

Проект «IT-площадка «CLEVER CODE», прежде всего, решает проблему занятости подростков в каникулярное время, повышение их цифровой грамотности. По данным доклада о положении детей и семей, имеющих детей, в Томской области, в 2017 году только 59,32% детей школьного возраста были охвачены всеми формами отдыха и оздоровления в каникулярный период. В 2018 году – 46,08%. Если говорить о Томске, то зачастую дети остаются в городе, проводят время наедине с гаджетами, поскольку родителям сложно обеспечить их занятость на весь летний период.
При этом, по мнению 45% родителей, подростки используют тот же компьютер только для игр, развлечений и общения с друзьями, а не для обучения (данные Аналитического центра НАФИ, 2018 г.). В целом, 74% подростков осознают удобство IT-технологий в решении повседневных задач, но порядка 44% не знают устройства компьютера, для чего нужны некоторые программы. Таким образом, возрастает потребность в повышении цифровой грамотности детей.
Также представители IT-бизнеса отмечают недостаточное количество площадок в г. Томске для ранней профориентации подростков (с 12 лет). Подростки не могут познакомиться с востребованными IT-специальностями и работодателями, а значит, в дальнейшем не замотивированы к поступлению в профильные образовательные учреждения, которые готовят кадры для IT. Стоит отметить, что именно проектная деятельность в IT позволяет найти единомышленников и начать профессиональную карьеру как можно раньше. Поэтому необходимо выстроить единую партнерскую сеть между бизнесом и образовательными учреждениями различного уровня, чтобы образовательные и иные форматы стали доступнее для школьников, понятнее для родителей (с точки зрения выстраивания карьерной траектории и реализации потенциала их ребенка).

География проекта

г. Томск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты