Проекты

Краткое описание

Программа подготовки шестилетних детей к школе «Успешный старт» на основе метода М. Монтессори будет реализована на базе Автономной некоммерческой общеобразовательной организации "Центр образования «Солнечный круг». Подготовкой шестилетних детей к школе будут охвачены 80 детей на бесплатной основе из малообеспеченных, многодетных семей и детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом, состоящих на учете в ГБУ Республиканский ресурсный центр "Семья", учредителем которого является Министерство семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан. Наша задача заключается в том, чтобы ребенок не только оказался готов к смене своего статуса, но и комфортно чувствовал себя в новой для него обстановке, был готов к общению в детском коллективе, а также стремился к новым знаниям, получал их с удовольствием. Комплекс развивающих занятий по методике М.Монтессори состоит из четырёх блоков: 1. Математика; 2. Обучение грамоте; 3. Ознакомление с окружающим миром чередуется с изобразительной деятельностью; 4. Музыкальное развитие; 5. Индивидуальные занятия с психологом и логопедом. 6. Посещение музеев, экскурсий. Дети отрабатывают основные навыки адаптации в игровых ситуациях. Занятия проводятся с монтессори-материалами - развивающими дидактическими пособиями для детей. Каждый монтессори-материал имеет свою точную задачу, основной алгоритм использования, возможность упражнений и способ самоконтроля. Также будут использованы информационно-коммуникационные технологии для демонстрации информационного материала. Будут задействованы два монтессори-педагога, учителя изобразительного искусства, музыки, психолог и логопед. Занятия будут проводиться по субботам, в четырех группах по 20 человек по 4 часа. Психолог, логопед, педагоги проведут входную диагностику, определят проблемы социальной адаптации, выявят детей с наиболее высоким и низким адаптивным потенциалом, определят пути реализации возможной индивидуальной траектории развития каждого ребенка, определят уровень приобретенных учебных навыков и психологической готовности к школе к концу проекта. Сопоставят результаты. Подготовят рекомендации, видеоотчет с результатами проекта для родителей. Дети с ограниченными возможностями здоровья вольются в среду здоровых сверстников. Также будет оказана помощь родителям по формированию благоприятного микроклимата в семье. Родители обучатся грамотно реагировать на любое поведение ребенка. Получат рекомендации, как наладить детско-родительские отношения и как развивать навыки, необходимые ребенку для успешной социальной адаптации. Родители познакомятся с системой обучения по методу М. Монтессори. Каждый родитель получит портфолио достижений своего ребенка. Достижением результата проекта «Успешный старт» станет социальная реабилитация детей из малообеспеченных, многодетных семей и детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом в возрасте 6 лет через использование монтессори - педагогики.

Цель

1. Подготовка к школе, социальная реабилитация и развитие социальных навыков при подготовке к школе детей из малообеспеченных и многодетных семей, а также детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом в возрасте 6 лет через использование благоприятной поддерживающей среды с применением Монтессори педагогики

Задачи

1. Сформировать проектную команду, коллектив единомышленников, готовых к реализации идей
2. Формирование целевых групп
3. Повышение компетентности родителей в вопросах обеспечения развития ребенка и создание вокруг него обучающей среды. Оказание помощи родителям по формированию благоприятного микроклимата в семье для максимального раскрытия имеющихся у ребенка личностных ресурсов.
4. Создание условий для определения и реализации возможной индивидуальной траектории развития
5. Создание условий для проявления и стремления к успеху, личному результату, формирование активной жизненной позиции
6. Подготовка детей к самостоятельной жизни, формирование навыков самостоятельного проживания, социально-бытовой и социально-средовой ориентации
7. Определение уровня приобретенных учебных навыков и психологической готовности к школе.

Обоснование социальной значимости

Прoблема малoобеспеченных, многодетных семей и семей воспитывающих детей с ОВЗ – oдна из oстрейших сoциальных прoблем. Именно такие семьи практически не имеют возможности оплачивать дорогостоящие услуги образования, здравоохранения и многие другие материальные, социальные и духовные блага. В этих условиях становится невозможной качественная социализация детей, реализация их потенциальных возможностей, их духовное и интеллектуальное развитие. Необходимо обеспечить получение бюджетного финансирования для выходцев из бедных семей и детей с ослабленным здоровьем. Какими бы ни были экoнoмические вoзмoжнoсти гoсударства, необходимо оказывать сoциальную пoддержку семьям с детьми, сoздавать равные условия для фoрмирoвания дoстoйнoгo урoвня и качества жизни. Наша программа рассчитана для детей из малообеспеченных, многодетных семей и детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом. За последнее время требования, предъявляемые к будущим первоклашкам, непомерно выросли. Сейчас дети, которые поступают в школу, должны уже хорошо читать, считать и даже писать. И как бы мы не хотели, об этом нужно задумываться заранее. Далеко не секрет, что слабая подготовка может стать причиной дальнейших неудач и стрессов в школе и появлению ненужных комплексов у ребенка. А значит, без специальной подготовки детей к школе не обойтись. Занятия по подготовке к школе во всех учебных заведениях проводятся на платной основе. Часто дети из малообеспеченных семей не имеют возможности обучаться, поэтому открытие курса подготовки детей к школе по методу М. Монтессори поможет им. Наши педагоги вот уже на протяжении 13 лет работают по методу М.Монтессори. Имя Марии Монтессори, итальянского психолога и педагога, детского врача, практически уже столетие вызывает подлинный живой интерес у многих. Гуманистическая методика предлагает отталкиваться от наблюдения за непринуждённым поведением ребёнка в естественной среде и признания его права на своеобразие. Воспитание и обучение органично переплетаются, развивая навыки самостоятельности, эмоциональный мир ребёнка при этом обогащается чувством независимости, самоуважения и внутреннего достоинства. Особое внимание уделяется естественному формированию ответственности за собственное развитие на принципе добровольного выбора, а не принуждения со стороны взрослых. Материалы методики Монтессори - яркие, привлекательные, способные заинтересовать ребёнка и активизировать его познавательные стремления. Наши педагоги прошли курсы в Голландии, Италии, Москве. Рабочее место учителя в нашем Центре — это пространство всей классной комнаты, учитель не привязан к своему столу, активно перемещается от одного ребёнка к другому, проводя с ними индивидуальные занятия за столиком или на коврике, прививая неподдельный интерес ребёнка к какому-либо виду деятельности. Задача учителя — вовремя уловить наступление активного периода обучения и предложить ребёнку применимый его возрасту и подготовке педагогический инструментарий развития. Подобных курсов в городе Уфе нет. 132 семьи состоят на учете В ГБУ Республиканский ресурсный центр "Семья" . Все это подтверждает необходимость решения оказания помощи семьям данной категории. Наша программа является одной из основополагающих программ развития ребенка, Таким образом, дети и их родители, посещающие наш курс, получат не только материальную поддержку в получении знаний, но психолого-педагогическую помощь, решат проблему социальной адаптации.

География проекта

городской округ город Уфа Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дошкольники из малообеспеченных, многодетных семей.
2. Дошкольники с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом
3. Родители малообеспеченных, многодетных семей и детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом